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随时随地学习
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1、（____）靠别人,（____）靠自己｡
2、将下列加点字的读音补充完整。
__òu __ì x__ h__ d__
猛兽 继续 恢复 陡峭
j__ t__ __ù f__ j__ k__
敬爱 心疼 祝福 健康
m__ t__ y__ __ún __ē __ǎo
摩托 油轮 科考
3、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（弹）钢琴
（_________）作业 （_________）围棋 （_________）图画
例：一（口）水井
一（_______）教室 一（_______）小花 一（_______）桌子
例：（乌黑）的头发
（_____________）的眉毛 （______________）的脸上
例：闪闪发光（AABC式）
（_______________） （________________）
4、按要求写词语。
（1）弹钢琴 _______ _______
（2）奶白 _______ _______
（3）笑盈盈 _______ _______
（4）写农事名称 _______ _______
（5）例：山川 名山大川 穷尽 _______ 烟云 _______
5、把四字词语补充完整。
四海________家 奇形怪_________ 风光秀_________
名胜古________ 春色满_________ _________林叠翠
6、仔细读拼音，认真写词语，看谁写得最漂亮。
hǎi yánɡ xiónɡ māo zāi nàn zhàn shì
xīn kŭ biǎn dàn chànɡ ɡē sàn bù
7、我会判断，并在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____
【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
8、根据课文内容，对的打√，错的打×。
(1)一年有二十六个节气( )
(2)蜘蛛给长颈鹿编织了一个大大的口罩( )
(3)当世界年纪还小的时候，水学会的是不断往低处流。( )
(4)《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。( )
(5)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。( )
9、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
10、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。
【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )
【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )
【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )
【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )
11、阅读短文，回答问题。
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下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。“
水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你！“
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。
下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
（1）给短文加个题目______________
（2）按课文内容填空。
下雨天，屋檐上的__________一点一点往下落，落在地面上的__________上。
水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被__________滴穿了。因此有了一个成语叫__________ 。
(3)从这个故事中你明白了什么？
12、阅读下面的短文，并按要求回答问题。
小松鼠和小青蛙是邻居。
小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他：“青蛙，你为什么不开心呢？”小青蛙说：“我天天坐在这儿等朋友的信，可是一封也没有，我很伤心。”
小松鼠听了小青蛙的话，马上回家，写了一封信。信封上写着：“松树林5号，青蛙收。”
小松鼠跑出屋，看到蜗牛，对他说：“蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗？”
“好哇！”蜗牛很高兴地说：“我马上去。”
（1）把你认为对的答案前面的序号填在括号里。
A．小松鼠 B．青蛙 C．蜗牛
①．这篇短文说的是（ ）给（ ）写的信，（ ）让（ ）把信送给（ ）。
②．文中画“ ”的话是（ ）说的。
③．“松树林5号”是（ ）的家。
（2）小青蛙因为（ ）而伤心。
A. 和小松鼠是邻居。
B. 没有朋友给他写信。
13、读语段，完成练习。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
【1】（2）“我们”是怀着( )的心情去找春天的。
A．兴奋、急切 B．喜悦、赞美
【2】想读出这种心情，要重读哪些词语？用“ ”画出来
14、阅读短文，回答问题。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
【1】我会给短文标上自然段序号。
【2】我知道短文中的“好朋友”指的是：_____________
【3】我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
15、阅读小木屋。
山雾
山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏？
太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠儿，偷偷地望着过路地孩子微笑呢？
填空。
（1）课文共有 段。第二段共有 句话。
（2）“一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹还是在捉迷藏？”这两句话是写山雾的 。从下面选一个。
①顽皮 ②美丽
（3）是谁让山雾变得听话的？
（4）选词填空。
，山雾不见了
到林中休息
望着过路的孩子
（5）山雾不见了，山雾到哪里去了呢？变成了什么呢？
16、按要求写句子。
1．太阳一晒，我就变成汽。（用加点的词语造句）
______________________________
2．七月茉莉花如雪。（仿写比喻句）
______________________________
3．看见 鲤鱼 妈妈 他们 小鲤鱼 捕鱼 教 在（连字词成句）
_____________________________
17、连词成句，并加上标点符号。
（1）在 熊猫 竹林 嬉戏 里
_____________________
（2）中 飞舞 蝴蝶 花丛 在
______________________
18、口语交际。
请仔细观察图片，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
妈妈：珊珊，你长大以后想做什么呢？
珊珊：___________________
妈妈：为什么呢？
珊珊：__________________
妈妈：那你打算怎样实现自己的梦想呢？
珊珊：___________________
妈妈：加油！希望你能实现梦想。
19、连词成句
1．可爱 多么 小葫芦 的 哇
__________________
2．那个人 都 每天 看 要去 几次
__________________
3．我的 长得 大南瓜 赛过 小葫芦 才好呢
__________________
4．叶子 治 的 虫 上 还用
__________________
5．在 小柳树 跳起舞来 得意地 微风里
__________________
20、看图写话。
请先仔细看图，图画上是什么时候，什么地方，在做什么？然后想一想，再动笔写几句话。
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