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随时随地学习
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1、一字组多词。
例：堤——（河堤）——（堤岸）
粉——( )——( ) 劳——( )——( )
求——( )——( ) 员——( )——( )
2、日积月累。
（1）平时肯帮人，______。
（2）小信成则______。
（3）______归来早，忙趁______放纸鸢。
（4）不知______谁裁出，______似剪刀。
（5）按时间顺序排列下列节日。
清明节 中秋节 端午节 重阳节 元宵节
元宵节—( )—( )—( )—( )
3、多音字组词。
朝zhāo （______） cháo （____）
重chóng（_____） zhòng（____）
发fā （____） fà （____）
结jié （____） jiē （____）
4、组词。
占（ ） （ ）
传（ ） （ ）
敲（ ） （ ）
驶（ ） （ ）
恩（ ） （ ）
襟（ ） （ ）
褂（ ） （ ）
5、形近字注音组词
巨__________ 区__________
升__________ 开__________
闪__________ 问__________
位__________ 住__________
6、读拼音，写词语。
1.这些zhàn shì 
组成了一支强大的duì wu。
2. hóng shuǐ给人们带来了zāi nàn，大禹用了十三年治水，让人们恢复了nóng yè shēng chǎn 
，过上了安居乐业的生活。
3.朱德同志和大家一起用biǎn dan从山下挑粮食，他nán dào不值得大家爱戴吗？
7、课外阅读。（对的打“√”错的打“×”。）
【1】老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。 ______
【2】朵朵二年级的班主任是山羊老师。 ______
【3】《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。_____
8、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
9、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
10、判断
1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）
2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）
3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____）
4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）
5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）
6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）
11、阅读，完成练习
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】这一段共________句话。
【2】找出第1句表示颜色的词。
__________________________________
【3】找出第2句中表示周总理动作的词语。
__________________________________
12、阅读下面一段话，回答问题。（13分）
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
⑴这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。（2分）
⑵燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？（3分）
⑶小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第二次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第三次去，发现冬瓜的（ ），茄子的（ ）。（6分）
⑷因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ）。（2分）
13、阅读理解。
祖冲之
祖冲之是我国古代伟大的科学家，是世界上第一个将圆周率精确计算到小数点后7位数的人，他对天文学也很有研究。‖
有一年正月十五，他和几个朋友正在月下饮酒作诗，弹琴唱歌。突然，月食开始了。人们慌乱了，有的敲盆，有的敲壶，乱喊着：“快救月亮，天狗吃月亮了。”
祖冲之说：“别吵了，是地球把太阳挡住了，不是天狗吃月亮。”但是人们还是垂头丧气，认为正月十五出现月食，肯定不吉利。
夜里，祖冲之睡不着了，他想：怎么才能知道月食的时间呢？他开始翻阅资料，进行研究。他逐渐对月食产生的原因认识得更清楚了，也能推算出月食的时间了。‖
徐州刺史刘延孙的生日是七月十五。这一年他过50岁生日，准备请客庆贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说：“将发生月食。”
刘延孙听了很生气。祖冲之解释说：“这是自然现象，两个月前我就推算出来了。”
“如果不发生月食呢？”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然地回答说：“听凭大人处置！”
七月十五，刘家灯火辉煌。客人们望着天上的月亮，酒喝得非常痛快。突然，圆月被云彩挡住了。
刘延孙问：“还能有月食吗？”祖冲之说：“现在已经开始了！”一个客人笑着说：“别胡说八道了，月食是神的安排，你比神仙还能吗？”
一会儿，云彩飘散，月亮果然只剩下一点儿，众人全呆了……
【1】选词填空。
自然 突然 果然
（1）月食是一种（ ）现象。
（2）天气预报说今天有雨，下午（ ）下起雨来。
（3）我正在津津有味地观看世界杯足球赛，（ ）停电了，真扫兴！
【2】判断下列说法的正误，对的填“T”，错的填“F”。
（1）祖冲之有特异功能，能算出什么时候发生月食。（ ）
（2）祖冲之仔细研究资料，终于能科学地推算出月食的时间了。（ ）
（3）月食其实就是天狗吃月亮。（ ）
（4）月食其实就是地球挡住了月亮，太阳光不能照在月亮上 。（ ）
14、读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
（1）配上动作，有感情地读这首儿歌。
（2）如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。
15、阅读理解
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】乌鸦希望自己变成什么样，请你用横线在文章中划出来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？（ ）
A.害怕困难的人，什么也不会得到。
B.只要坚持不懈，就会成功。
C.有天赋的人，不需要努力。
【4】聪明的小朋友，如果你是乌鸦，听了百灵鸟的话，你会怎么做呢？
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16、习惯养成
读书歌
每天读书半小时，成长册上留足迹。
学会阅读和思考，习作水平准提高。
早读午读和暮读，快乐童年我阅读。
17、仿照例句写句子。（加点的题用加点的字词写句子）
（1）多么可爱的小葫芦啊！
多么_____________________________
（2）有几个虫子怕什么？（有几个虫子不用怕。）
①小朋友们多干点活怕什么？_________________________
②淋点儿雨算什么？_______________________
（3）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治。）
①自己的事情还要妈妈去做？________________________
②这点困难还能难倒我？_____________________________
（4）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
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（5）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
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18、按要求写句子。
（1）田野葱葱绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点的词说句子。）
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语说句子。）
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（3）沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……（想象画面，再把句子补充完整）
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19、按要求写句子。
1.例：它的头顶就像嵌着一颗红宝石。（用加点字写句子）
______________________________
2.春雨惊春清谷天，夏满芒______暑_____。（补充句子）
3.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。（用加点的关联词语写句子）
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20、请观察下面这幅图，展开想象，编一个童话故事。
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