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随时随地学习
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1、填字成词。
（______）（______）拂面 引人（______）（______） 赏（______）悦（______）
（______）（______）竭力 与世（______）（______） （______）（______）补牢
2、将下列词语补充完整。
山穷（___________） （___________）满园 四海（___________）
（___________）虚传 （______）消（______）散 （___________）发光
3、给下列形近字组词。
纸（_______） 炉（_______） 梁（_______） 气（_______）
低（_______） 芦（_______） 粱（_______） 汽（_______）
4、照样子,写词语。
又高又大(又A又B式词语)
不紧不慢(不A不B式词语)
5、课文直通车。
1．银杏水杉______________，______________满院香。
2．白马西风塞上，_______________。
3．飞流直下______________，疑是银河落九天。
4．不敢高声语，恐惊______________。
6、我会看拼音写词语，还能把字写漂亮
7、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）
【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。 （______）
【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）
【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）
8、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。
【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________
【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________
【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________
【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________
9、判断。
【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________
【2】蚯蚓哪里都有。_________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕摔坏他的自行车_________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________
10、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
11、阅读短文，完成练习。
爱迪生救妈妈
爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生才七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈需要马上做手术。可是上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。
医生看了看房间说：“房间里光线太暗，没办法做手术。”大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还玩！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚（jù）在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，你真是个聪明的孩子！”
【1】照样子，写一写。
明晃晃 ______ ______
【2】请在短文中找出下面词语的近义词。
经常——______ 称赞——______
【3】爱迪生是用______把光聚到了一起，使房间明亮了起来，从而让医生完成了手术，最后，医生夸他是一个______的孩子。
【4】从爱迪生救妈妈的故事中，我们明白了（ ）
A．遇到问题时要保持冷静。
B．遇到问题时，要学会多动脑筋，想办法，这样才能解决问题。
12、阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
【2】完成下面的词语火车。
月光→（ 光明 ）→( )→( )→( ) →( )
【3】我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”画出来。
【4】我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们四肢( )，跑起来很快。爪子 ( )、( )。浑身长满了( )。
【5】选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
13、美丽的
①秋天到了,山羊老师带着小动物们来到花园里看周围的风景。山羊老师说：“你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀？”
②小熊说：“我喜欢金色,因为稻子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
③小鸡说：“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。”
④小松鼠说：“我喜欢紫色,因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
⑤山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮得多么美丽！”
【1】请把短文的题目补充完整，填在文前横线上。
【2】短文一共有___________个自然段。
【3】山羊老师带着___________、___________、_________到________________里看周围的风景。
【4】______________________把我们的世界打扮得多么美丽！
【5】小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？
我喜欢_____________,因为_________________________________。
14、课内阅读。
找春天（节选）
春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头（ ）……
1.将文段内容补充完整。
2.这段话中的“她”指的是 。“她”在哪里呢？用“ ”画出来。
3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写：她在
，在 。
15、课外拓展
夸（kuā）父逐（zhú）日
古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。
夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。
夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。
16、我会照样子仿写句子。
（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_____________________________
（2）例：我发现燕子的尾巴像剪刀。
我发现弯弯的月亮像___________________。
我发现_____________像_____________。
17、把下列句子补充完整。
（1）弟弟真调皮，一会儿_________________，一会儿_____________。
（2）我想，要是_______________________，就___________________。
18、照例子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。（很轻很轻的）
___________________
19、照样子，写句子。
1.例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
大水把车子冲走了。
___________________________________________________
2.他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用上加点词
造句）
_________________________________________________
3.大象又高又大，身子像一堵墙。（用加点字写一个比喻句）
__________________________________________________
4.例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了绿叶。（细长的）
_____________________________________________________
20、看图写话。（不会写的字可以写拼音。）
提示：什么时间？谁在什么地方做什么？结果怎样？
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