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随时随地学习
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1、我会写词语。
1．和风有关的词语：________________
2．和风有关的成语：________________
2、把词语补充完整。
( )穷（ ）尽 惊（ ）之（ ） ( )气( ) 现
( )消（ ）散 害（ ）之（ ） ( )言( ) 语
3、比一比，再组词。
蛙（_______） 抱（_______） 扬（_______） 飘（_______）
娃（_______） 饱（_______） 杨（_______） 漂（_______）
4、我会照样子写一写。
看看 看一看 说说 ________
比比 ________ 听听 ________
想想 ________ 读读 ________
数数 ________ 做做 ________
5、我会变字组词。
例：祖——礼（礼貌） 组（组长）
吐—___( ) 闹—___( ) 炒—___( )
昨—___( ) 认—___( ) 扑—___( )
妹—___( ) 根—___( ) 消—___( )
6、读句子，写生字。
（1）老师ɡào su
我们，红灯亮了biǎo shì行车止步，绿灯亮了才可以安全通过。
（2）四川灾区在党和政府的关心下，重建了许多jiào shì，孩子们又能正常上课了。
（3）我把预防甲型流感的知shí 
介绍给全bān同学，老师表扬了我，说我做得很好。
（4）山间wā地秋风凉，苹果wáwɑ ɡuà树上，小鱼姐姐游哇游，青wā弟弟把歌唱。
7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____
8、阅读《鲁班造锯》，完成练习。
判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )
【2】鲁班的手是被锯划破的。( )
【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。( )
9、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好，不用知道外面的天空有多大。( )
10、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
11、阅读。
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡（xiàn）慕（mù）。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰（jiān）苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷（rǎnɡ）道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾（ténɡ）着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振（zhèn）翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】请在文中找出表现知了学习不认真的句子，用“ ”画下来。
【2】结合短文内容，给下列句子排序。
( )知了自满的认为自己学会了飞。
( )知了请大雁教他如何飞。
( )知了学飞不认真。
( )知了看着大雁飞远无比后悔。
【3】知了学会飞了吗？它最后的心情怎样？
___________________________________________________________
【4】你想对知了说些什么？请在下面的横线上写下来。
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12、
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树大松树说：“朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯听到了，风伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。
【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。
【2】小松树在_____，大松树在_____。
【3】小松树看得远，是因为_______把它托了起来。
【4】读了这篇短文，你明白了一个什么道理呢？
_______________________
13、我会阅读。
菜园里
一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】短文主要写了辣椒、__________和__________等几种蔬菜。
【3】请用“ ”在短文中划出表示颜色的词。
【4】我会把四字词补充完整。
（ ）零（ ）落 异（ ）同（ ）
倾盆（ ）（ ） 愁眉（ ）（ ）
14、阅读课文片段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】用“_____”画出描写周总理着装的句子。
【2】用波浪线画出描写周总理动作的句子。
【3】从文中找出描写颜色的词语写下来。
________________________________
15、读一读，做一做。
熊奶奶的茉[mò]莉[lì]花
夏天，熊奶奶家后院[yuàn]里种的茉莉花开出了香香的小白花。“真香啊！”小动物们说。他们每天都跑到熊奶奶家闻花香。熊奶奶问熊爷爷：“我并不觉得香啊。是不是我老了，闻不出花香了？”熊爷爷说：“不，是因为你生活在花香里。”熊奶奶笑了。
第二天，小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶采下好多花，让他们带回家去。小动物们连连摆手说：“熊奶奶，我们不要，我们只想来闻花香。”“带回家去吧。让更多的人闻到花香，那有多好！”熊奶奶说。
没几天，熊奶奶家的茉莉花就被采光了。一天傍晚，熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花有点伤心。熊爷爷问熊奶奶：“你闻闻，有什么味儿？”熊奶奶深深地吸了口气，感到空气中似乎有一股淡淡的茉莉花香。“真香啊！”熊奶奶自豪[háo]地笑了。她知道，这份清香是她亲手传播的啊！
【1】写出和文中加点词语“伤心”意思相近和相反的词语。
意思相近的词：__________ 意思相反的词：__________
【2】小动物们又来闻花香时，熊奶奶是怎么做的？又是怎么说的？用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容填空。
（1）茉莉花白白的、__________________。
（2）因为__________，熊奶奶有点伤心。熊奶奶很自豪，是因为____________。
（3）读完短文，我想到了这句话：予人玫瑰，__________余香。
16、把下面的句子重新排一排。
（____）下课了,我们来到操场上。
（____）上课了,我们认真听讲。
（____）劳逸结合,是为了更好地学习。
（____）我喜欢这样的学习生活。
17、照样子，给句子换个说法，保持意思不变。
1．例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
这么简单的题还会出错？ _________________________
2．把句子写具体。
____________的荷叶上滚动着________________的露珠。
18、按要求写句子。
1．日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。（用加点的词语造句）
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2．枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（扩句）
（_________）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（_________）凉棚。
3．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子）
国庆节，人们纷纷来到广场上表演节目，有______、______、_____、______，______，________。
19、用加点的词语写一句话。
（1）大象到底有多重呢?
_________________________
（2）官员们一边看，一边议论。
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20、写话练习。
提示：1.图上画的是什么时间？2.图上画的都有谁？3.他们在哪？4. 他们干什么？5.他的心情怎样？
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