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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
__________的脑袋 __________的身子 __________田地
__________的衣裳 __________的肚皮 __________机器
__________的尾巴 __________的小孩 __________房屋
2、用下列各字分别组两个词语。
危（_____）（_____） 久（_____）（_____）
轻（_____）（_____） 师（_____）（_____）
3、根据所学知识填空。
1．儿童散学归来早，_____________。
2．若衣服，________，不如人，_________。
3．毕竟西湖_______，_______四时同。
4．________谁裁出，_________似剪刀。
5．________风簇浪，_________满河星。
6．经过本学期的学习，我知道做错了事情，________就不算晚；当别人的看法与自己不同时，不要________要______，一切从客观实际出发。我懂得了“小信成___________”，做小事讲信用就能建立大的信用。
7．这一学期，我的采集本里的内容丰富，有关于大自然里天然的指南针的知识，如______、______、______、______可以给我们指点方向。
4、比一比，再组词。
暖________ 晴________ 己________ 坐________ 芽________
爱________ 情________ 已________ 座________ 牙________
5、照样子，写一写。
（1）例：拉二胡 _________图画 _________儿歌
（2）例：（细长）的葫芦藤
______的眼睛 ______的枝叶 ______的气球
6、看拼音，写词语｡
yuàn yì bāng zhù zhǎn xiàn bèi ké zhōu wéi
shǐ jìn bǔ chōng cāng máng rè nao quàn gào
7、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。
【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )
【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )
【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )
8、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）“鞋”的部首是“革”。 （_____）
（2）“缺点”的反义词是“优点”。 （_____）
（3）“灵动”的近义词是“灵巧”。 （_____）
（4）“方”和“其”可以组成“旗”。 （_____）
（5）“行”的部首是“彳”。 （_____）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
10、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
11、读短文，然后回答问题
美丽的武夷（yí）山
武夷山在福建省西北部，那里的山峰都有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
武夷山形状奇特，山势险（xiǎn）峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开凿（záo）出的石阶，一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏（fá）上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地（A 漂 B飘）行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】明明不认识“山势险峻”的“峻”，他会用_________查字法查字典，先查__________，再查_________，最后知道这个字读jùn
【2】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（ ）
A．轻轻
B．缓慢
C．飞快
D．迅速
【3】短文共有 个自然段，第2段哪句话写出了武夷山的特点，用“ ”画出来。
【4】读第4自然段，在括号里选的选择正确的字打“√“
【5】第___________自然段写的是九曲溪，溪水的特点是 _____________ 、_____________ 。
【6】明明一家去武夷山玩，他想坐竹筏，但是爸爸妈妈觉得坐竹筏看不到美景。他要怎么说才能吸引爸爸妈妈去坐竹筏呢？（提示：可以写坐竹筏能看到的美景，注意说话的语气）
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12、梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起来。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
【1】联系上下文解释词语。
世界闻名:________________________________________
【2】“梅兰芳的眼睛会说话了”这句话的意思是( )
A. 梅兰芳的眼睛非常灵活。
B. 梅兰芳成了神仙了,眼睛具有说话的本领。
【3】梅兰芳具有哪些优秀品质呢?用两个词语归纳。
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13、阅读
妈妈买回来两个石榴（liú）。我发现石榴并不好看。一层粗（cū）糙（cāo）的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂（liè）口，像咧（liě）着嘴（zuǐ）在傻（shǎ）笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽（zǐ）儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜（tián）甜的，酸（suān）酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂（dǒnɡ）得了，看事物可不能只看外表。
【1】结合上下文，理解“粗糙”的意思。
粗糙：_________________________
【2】根据短文内容填空。
石榴不好看是因为：_______________________
石榴好看是因为：________________________
石榴有用是因为：________________________
【3】读读文中划“ ”的句子，说说有写得好在哪里。
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【4】生活中，你还能举出“看事物可不能只看外表”的例子吗？试着举一个例子。
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14、阅读理解
三只小猪
猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。
第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。
第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼 。
第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子 ，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。
【1】根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。
【2】第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。
【3】你还在哪个故事里听说过大灰狼？
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【4】根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？
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【5】你最喜欢哪只小猪？为什么？
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15、快乐阅读
小英的烦恼
小英今年9岁了。家里的人都很疼爱她，每天上下学外婆都要接送她。小英觉得自己已经长大了，每天让外婆接送怪难为情的。
可是不让外婆接送，外婆总不放心。小英为这件事感到很烦恼，就把心里的烦恼告诉了老师。老师听了，说：“你在家里是不是常常依赖别人？”小英点点头。老师亲切地说：“以后自己会做的事，都要自己动手做。这样，别人就会知道你长大了。”
小英照着老师的话去做。过了不久，家里的人都说：“小英长大了，懂事了。”
现在，小英的烦恼没有了，外婆已经放心让她自己上下学了。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
觉得(jué jiào) 长大(zhǎnɡ chánɡ)
2．写出下列词语的近义词。
烦恼——( ) 疼爱——( )
3．小英的烦恼是( )
A．考试没考好。 B．外婆每天接送她上下学。
4．“小英照着老师的话去做”中“老师的话”是指______________
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_________________________________________________。
5．你在生活和学习中有没有烦恼？你又是如何解决这些烦恼的？写下来。
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16、习惯养成。
一字歌
一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；
一点油，一滴水，一点一滴不浪费；
一枝花，一果树，一草一木爱护。
一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。
17、把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
1.我白天_____________晚上____________________
2._______不好意思____________________________
3.__________多么_____________________________
4.__________一边__________ 一边______________
18、照样子，在括号里填上合适的词。
例：（笑眯眯）的太阳挂在空中。
（1）丹顶鹤有一身（_______）的羽毛，而脖子和翅膀边儿是黑的。
（2）乡下孩子含一片草叶，能吹出（_______）的歌曲。
19、照样子组词语，并用所组的词语写一句话。
例：破 破坏 弟弟是个破坏大王。
（1）劝 ______ _______________。
（2）热 ______ ________________。
20、看图写话。
请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。（不会写的字可以注拼音）
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