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1、比一比，组词语。
纱________ 绕________ 环________ 稳________
沙________ 烧________ 坏________ 隐________
2、将下列词语补充完整，并根据意思选词填空。
豪言________语 不言________语 ________言片语 三言________语
________言万语 ________言寡语 ________言自语 ________言蜜语
①自己跟自己说话；独自低声说话。________
②形容非常多的话或说了非常多的话。________
③沉默不语。________
④为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。________
3、给加点的字注音。
（1）老师在教( )室里教( )我们知识。
（2）为了弄清楚这个故事的重( )点内容，我又重( )新读了一遍。
（3）为( )了使自己能成为( )三好学生，小军一直在努力。
4、变字魔术。
包 氵 扌 跑→泡→抱
虫 牙 艹 鸟_____ _____ _____
土 冫 又 隹_____ _____ _____
5、照样子，完成练习。
例：一只 一只只 一只只纸船
一句 _______ ___________ 一座_______ ___________
例：高兴得（哭了）
激动得__________ 玩得__________
6、读拼音，写词语。
dài lǐng diàn yǐng qíng lǎng píng jiǎng
zhī shi shí wù zhàn shì zāi nàn
rú yú dé shuǐ xìn yǐ wéi zhēn
7、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
8、我是小法官 (对的打“√”，错的打“×”)。
1“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn。它的另一个读音是jiàn。( )
2《敕勒歌》是南朝民歌，《望庐山瀑布》是唐代的李白写的。( )
3“疑是银河落九天”意思是怀疑银河从天上落下来了。( )
4“天似穹庐，笼盖四野”的意思是天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩着大地。( )
9、判断对错
【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。（______）
【2】看课外书时，遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。（______）
【3】书写“群、船、朗、都”时，左右两边宽窄要大致相等。（______）
【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。（______）
【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。（______）
10、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×
①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）
②不但这件事不能得到解决。 （____）
③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）
④今天的晚餐真美味。 （____）
11、阅读短文，回答问题。
世界上的垃圾越来越多，真烦人！动物居委会马上召开会议，研究垃圾的处理问题。
猴子说：“把垃圾堆起来烧掉。”啄木鸟立刻（kè）反对，说：“焚（fén）烧垃圾会产生废（fèi）气，污染环（huán）境（jìng）。”
穿山甲说：“在河边挖一个大坑，把垃圾埋起来。”河狸连忙说：“不行，不行，这样做会污染地下水，还会散发有害的气体。”
蚯蚓细声细气地说：“我建议建设一个蚯蚓垃圾处理厂……”“蚯蚓怎么能处理垃圾呢？”小动物们连忙问。
蚯蚓说：“我有许多伙伴。他们每天可以吃掉许多生活垃圾。我听说，有一年奥运会的废纸、菜叶、果皮等生活垃圾，就是由蚯蚓处理的。”
经过反复讨论，动物居委会决定 。
【1】短文有____________个自然段。
【2】“立刻”的近义词是____________。
【3】动物居委会为什么要研究垃圾的处理问题？用“ ”在文中画出答案。
【4】以下垃圾处理的方法是谁说的？（填序号）
①啄木鸟②猴子 ③蚯蚓 ④河狸 ⑤穿山甲
（1）在河边挖一个大坑，把垃圾埋起来。______
（2）建设一个蚯蚓垃圾处理厂。______
（3）把垃圾堆起来烧掉。______
【5】动物居委会的最后决定是什么，请填写在短文中的横线上。
12、课外阅读。
小蚂蚁
①从前，有一只小蚂蚁想过河，但是没有石桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出一个好办法。
②小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘一片树叶给我吗？”松鼠摘了一片又大又厚的叶子抛给了蚂蚁。小蚂蚁小心翼翼的把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，一会儿就到了对岸。
【1】在“（ ）”里填上合适的词。
( )的小蚂蚁 ( )的叶子 ( )的小船
【2】( )帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把( )当成了小船。
A．哥哥 B．松鼠 C．树叶 D．秋千
【3】小螞蚁是怎么过河的？用“ ”画出文中的相关的句子。
【4】这是一只( )的小蚂蚁。
13、语段一：
有一天上手工课，大家都把自己的（作 做）品交给了老师，有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板（登 凳），生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦（却 确）低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”
（1）数一数，这段短文共有（ ）句话？
（2）用“
”划掉括号里用得不恰当的字。
（3）在文中找一找哪些是老师说的话，哪些是爱因斯坦说的话。在老师说的话下面画“ ”，在爱因斯坦说的话下面画“～～”。
14、课内阅读。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。
【1】用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。
【2】请你用“___”画出短文中表示声音的词语。
【3】看图写两个表示声音的词语。
___________________ _________________
【4】仿照例子，用加点的词语写句子。
（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
___________________________
（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）
____________________________
【5】风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？
____________________________
15、阅读短文，回答问题。
的狒狒
湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意（题 提）出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒（坐 座）在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，（在 再）也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
【1】短文共有（______）句话。
【2】划去括号中不正确的字。
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）相信他是真的。指把假的当作真的。（________）
（2）张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。（________）
【4】狒狒想出什么借口逃脱险境的？请用“ ”画出相关内容。
【5】仿写句子。
例：鳄鱼气得张口结舌。
明明高兴得_________________。
【6】你觉得短文中的狒狒是个怎样的动物？请在文前的“ ”上填上合适的内容，把题目补充完整。
16、把下面的字词连成句子。
（1）美丽的 湖中央 小岛 有个
_____________________________________________
（2）懒洋洋地 楼梯上 小花狗 趴在
_____________________________________________
（3）乌龟 他们 游 一只 在水里 看见
_____________________________________________
17、续编“坐井观天”的故事，补充下面的对话。
青蛙听了小鸟的话，跳出了井底，落在井沿上。
青蛙：啊，我的天！天真的无边无际，大得很哪！
小鸟：_____________________
青蛙：朋友，跟你商量个事情。_____________？
小鸟：我要用什么办法，才能带着你飞呢？
青蛙：_____________________
小鸟：好的，没问题。
18、拼读过关练习(过关画笑脸)
1、ǜ é à ū ó（ ）
2、z d p c zh ( )
3、z-ú-zú s-ǎ-sǎ( )
19、练一练，说一说。
大熊猫长得非常________。它的身子胖乎乎的，像个________。它的尾巴________，________的大脑袋上长着________的眼睛，远看像是戴了一副________。大熊猫的毛是________相间的。
大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴里送，吃得________________，就像啃甘蔗一样咯嚓咯嚓的。
20、仔细看图，图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来。
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