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随时随地学习
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1、做动作，填词语。
（_____）篮球 （_____）飞机 （_____）电视 （_____）音乐
（_____）笛子 （_____）衣服 （_____）开水 （_____）牛奶
（_____）衣襟 （_____）进去 （_____）树苗 （_____）起她
（_____）着信 （_____）邮票 （_____）出笔 （_____）地址
2、填空
1）___年，朱德同志带领队伍到_____，跟_______会师了。
2）朱德同志也跟战士们_________。他穿着_____，戴着______，挑起_________________，跟大家_________。大家劝他不要挑，他____。有个同志就把他那根_________。不料，朱德同志连夜又______________，并写上“________”三个字。大家见了，越发___________，不好意思再_________________。
3、带部首“辶”和“走”的字大多与什么有关？
达 运 逃
赶 趟 起
4、比一比，再组词。
( ) 
( ) 
( )
( ) 
( ) 
( )
5、照样子，完成练习。
例：一只 一只只 一只只纸船
一句 _______ ___________ 一座_______ ___________
例：高兴得（哭了）
激动得__________ 玩得__________
6、拼一拼，写一写。
huí dá qínɡ lǎnɡ kǒu kě zuò jǐnɡ ɡuān tiān
jiānɡ lái yè wǎn qí ɡuài zì yán zì yǔ
7、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
8、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )
9、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （______）
2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （______）
3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。 （______）
10、判断。
【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________
【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________
【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______
【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________
【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________
11、 刻舟求剑
有一个楚国人出门远行。他在乘船过江时，一不小心，把随身佩带的剑落到江中。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷（xián）上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”
众人疑惑（huò）不解地望着那个刀刻的印记。有人催他赶快下水去找剑，可楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他：“再不下去找剑，就找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”
直到船到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻的记号下水去找剑。
【1】根据意思在文中找到相应的词语。
心里有问题不明白，不理解。（______）
【2】当别人催促楚国人下水找剑时，他为什么不着急？
____________________
【3】这个楚国人会找到剑吗？请你给这个故事写个结尾，并说明理由。
____________________
12、非连续性文本阅读。
折纸飞机
1．将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
2．右边的两角向中心线对折，折出尖头。
3．将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
4．右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。
5．将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出飞机的翅膀。
【1】这是____的制作过程。
【2】它的步骤共分为___步。
【3】
是第（ ）步的步骤。
A.一 B.二 C.三 D.四
13、阅读短文，完成练习。
小猴让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
小猴乘上一辆公交车。车厢里乘客不少：有强壮的小牛，有聪明的小兔，有长鼻子大象……小猴在靠窗边的一个空座位上坐了下来。车开了，小猴舒舒服服地边哼着小曲，边欣赏着窗外的景色。
当车开到第三站停靠后，山羊公公上了车。山羊公公年老体弱，车子一开，站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都竖起大拇指，夸奖小猴是个好孩子。
【1】在括号里填上合适的量词。
一______汽车 一______座位 一______乘客 一______曲子
【2】从文中找出下面词语的反义词。
批语——______ 瘦弱——______
【3】“站”在音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首字法应先查______部，再查______画。我会给这个字组词______。
【4】用“ ”画出描写小猴坐在座位上很舒服的句子。
【5】发挥想象，按要求把下列句子补充完整。
（1）小猴欣赏着窗外的景色，他看到了_______，看到了___________，还看到了_________。（怎么样的什么）
（2）如果我是乘客，我会对小猴说：
“_______________”。
14、阅读练习。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
【1】短文共有（______）句话。
【2】这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）（______）（______）（冬）
【3】用“ ”把小鸭子的话画下来。
【4】文章写了___________送给____________鸭绒被。
【5】从文中找出意思相近的词。
平常——（______） 温暖——（______）
【6】除了小刺猬外，你还知道以下动物中哪些会冬眠？请把它们圈出来。
大象 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
15、阅读短文,回答问题｡
我国古代有个寓言故事,叫《盲人摸象》｡
一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,人们议论纷纷｡有三个盲人,也想知道大象是什么样子 ｡
这天,他们来到大象跟前｡第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子｡”
第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:”你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙｡”
这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗绳子｡”他们每个人都说自己是对的,争吵不休｡
这时,买象的人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,就下结论,这是片面的｡”
1.短文共有( )小节｡
2.第( )小节到第( )小节是写三个盲人争论象的样子的｡
3.三个盲人争论象的样子,他们说对了吗?为什么?
16、口语交际。
手工课后，大家高兴地讨论了起来。请你根据情景把对话补充完整。
婷婷：这节课你的手工作品是什么呀？能让我看一看吗？
兰兰：当然了，我做了____________________________
婷婷：哇，好漂亮！我也想做一个，你能告诉我是怎么做的吗？
兰兰：可以，________________________________
17、疑难探究
1．小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
_______________________
2．学完本文，你有什么收获呢？
_________________________
18、读留言条，填空。
张老师：
我今天上午来您的办公室还您借给我的《十万个为什么》，您不在，我就把书放在您的办公桌上了，谢谢您。
王小丁
2018年1月8日
读留言条我知道，_________（谁）要还书给_________（谁）,但张老师不在，他把书放在了_________（哪里）。
19、按要求完成句子。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。（改成被字句）
__________________。
（2）（用加点的词语说一句话）老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________。
（3）（在横线上加，上合适的词语）____________天空飘着____________气味。
20、看图写话。开头空两个格，标点也要占格。
仔细看一看，图上都有谁？发生了什么？最后结果怎么样？他们会说些什么？试着写一写。
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