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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
jiā xiāng chàng gē gē qǔ měi lì
2、把下面的词语补充完整。
( )辟地 忘恩( ) 聚( )神( )
( )龙( )虎 又( )又( ) 鸟( )花( )
3、请你写出下列句子的后半句，并根据语境在括号里填入正确的序号。
①平时肯帮人，_______________。②与人玫瑰，______________。
③与其锦上添花，_____________送炭。
小明经常帮助同学，他觉得特别快乐，这就是( )！有一次下雨我没带雨伞，小英叫我和她共用一把伞回家，这真是( )！如果我们平时乐于助人，当我们自己遇到困难时，很多人也会来帮助我们的，这就是( )！
4、把词语补充完整。
梳( )打扮 与( )隔绝 ( )空如洗
神( )大地 ―( )无边 亡羊( )牢
5、照样子，填上合适的词。
例：带领（队伍）
坚守( ) 粉碎( )
储备( ) 战胜( )
帮助( ) 累坏( )
6、看拼音，写词语。
7、判断对错。
（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。 （____）
（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。 （____）
（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）
8、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。 _____
9、我会根据课文内容判断对错。
1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（ ）
2.子罕最终并没有接受宝玉。（ ）
3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（ ）
10、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
11、阅读短文,完成练习。
云是个了不起的魔术师。看，它穿的衣服常常变来变去：有时侯它穿白衣服，我们叫它 ；有时候它穿黑衣服，我们叫它 。早晨和傍晚，它把红袍穿在身上，我们分别叫它朝霞和晚霞。
【1】短文一共有____句话。在横线上填上正确的词语。
【2】__________是一个了不起的魔术师。
【3】照样子，写词语。
变来变去 ____________、 _____________ 、 ______________、
【4】你还知道云能变成什么？发挥想象，写一写，
_____________________________________________________
12、阅读小屋。（阅读短文，回答问题）
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
（1）你知道我国每年有多少个节气吗？
。
（2）文中“夏满芒夏暑相连”的暑相连指的是哪两个节气？
（3）写出秋天的六个节气。
13、快乐阅读。
灰角鹿
有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
【1】根据短文内容填空。
文中的小鹿因为________，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“________”。
【2】根据短文内容填空。
文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝，他们这样做是因为把________当成了________。
【3】你喜欢灰角鹿吗？为什么？
______________________________________
14、课外阅读。
树叶们的悄悄话
①秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。
②梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。
③银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
④樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
⑤冬天，北风刮，大雪飘。樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。
【1】短文写了哪几种树叶？请用“ ”在文中画出它们的名字。
【2】读短文，想内容，连一连。
快活的 夏天 瑟瑟 飘落
浓密的 汁水 悄悄 发抖
清甜的 树叶 纷纷 抱住
火热的 飞行 紧紧 说话
【3】联系上下文和生活实际，猜词语意思，再写下来。
冰天雪地：_______________________________________
【4】文中写了三种树，其中________树在冬天显出一团苍翠。
【5】从短文第④⑤段中的哪些句子能看出樟树秋天没有落叶？请用“ ”画出来。
【6】读一读，写出这句话的意思。
我们现在怎么能抛开他呢？
这句话的意思是：____________________________
15、阅读短文。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】第二自然段共有 句话，分别介绍了公鸡的 、 、 、 、和 。
【2】根据短文内容填一填。
（ ）的冠子 （ ）的外衣
（ ）的衬衫 （ ）的眼睛
（ ）的嘴 （ ）的大尾巴
【3】用波浪线画出小公鸡外形的句子。
【4】读了这个故事，你明白了一个什么道理？
______________________________________________
16、照样子,把句子补充完整。
例:那是一座高高的、神秘的山峰。
1.那是一条 的山路。
例:溪水很静,静得像一面镜子。
2.山很高,高得 。
17、句子训练园。
（1）太阳躲进了大海里。（把句子写得再具体些）
太阳_______，_________躲进了大海里。
（2）他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑（先解释加点词语的意思，再用它写句子）
兴致勃勃（意思）：__________________________
兴致勃勃（写话）：__________________________
（3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（仿写句子）
_______一会儿__________，一会儿____________，一会儿___________。
（4）难道当一只虫子不好吗？（换种说法，意思不变）
__________________________
18、口语交际。
今天放学，我背着书包在站台等车，这时来了一位阿姨……
阿姨：“小朋友，你好！”
我：“__________________________”
阿姨：“请问，去文化宫怎么走？”
我：“___________________________”
阿姨：“需不需要转车呢？”
我：“___________________________”
19、在横线上填上适当的词语，把句子写具体。
1.______天空中有好多________星星。
2._______鱼儿_______在水里游。
3._______树上挂满了________果子。
20、造句子。
五彩缤纷：
一望无际：
邮箱： 