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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
zhù yì ping fán tán qín kàn bù yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
xǔ duō tán lùn yuè ěr tīng bù gòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、查字典，完成表格。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
亏 | ____ | ____ | ____ | ____ |
己 | ____ | ____ | ____ | ____ |
气 | ____ | ____ | ____ | ____ |
低 | ____ | ____ | ____ | ____ |
3、加标点。
（1）现在（___）我该把谁藏起来呢（___）
（2）时间不早了（___）快去睡吧（___）
4、照样子，写一写。
例：水汪汪的眼睛 ( )的眼睛 ( )的头发
例：冻得直哆嗦 ( )得直冒汗 ( )得( )
5、按照要求填空。
（1）课外阅读时，读到了“为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。”“鉴”字不知道读音，也不清楚它的意思，可以使用部首查字法，先查部首( )，除去部首再查( )画。在字典中有以下解释：①镜子，可以作为警戒或引为教训的事；②照，光可鉴人；③观看，审察。“鉴”字在本句中的意思是( )。
（2）“疼、病”的偏旁是_______，带有这个偏旁的字大多和_____有关。带有这个偏旁的字我知道还有_______、_______。
（3）根据要求填空。
①全包围 ②三包围
“团”是______结构的字，笔顺规则是_______；“巨”是______结构的字。与“团”结构相同的字有______，与“巨”结构相同的字有_______。
6、拼一拼，写一写。
sàn bù fáng wū hún shēn
qīng kuài gē chàng gǎn zǒu
7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）
【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）
【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）
【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）
【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）
8、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
9、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）
2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）
3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）
4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）
10、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
| 废弃口罩请正确丢弃 |
（1）无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
（2）有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸（jìn）泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
11、阅读短文，完成习题。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，大火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但还缺少一种纯青石，于是她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了粘稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说，那就是女娲补天的地方。
【1】按上文内容补全词语。
（______）的云霞 （______）的液体 （______）的碎块
【2】用“ ”画出描写天塌下来后悲惨景象的语句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写女娲补天的相关语句。
【4】读了本文后，你觉得女娲是一个怎样的人？
_____________________
【5】女娲好不容易补好了天，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写一写。
_____________________
12、阅读展示台。（读短文，做练习。）
比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步，公鸡连飞带跳，把鸭子落下了一大段。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你现在相信我的本领大了吧！”它们又比赛游泳，鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
【1】这段话共有（_______）句话。
【2】短文写了______和______比本领。
【3】它们一共比了 次，第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。
【4】你觉得谁的本领大？你想对公鸡和鸭子说些什么？
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13、 冻死的蜜蜂
北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
【1】短文共有___个自然段，第___自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
【2】根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂 歇就歇吧，少我一个温度不会降低
另一只蜜蜂 身体不适，停下振动
第三只蜜蜂 缺我一个没关系，歇一会儿吧
【3】选一选，填一填。把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都 ，散发出 。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会 。
①降低 ②热量 ③振动双翅
【4】这个故事告诉我们的道理是( )
A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力。
B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系。
14、阅读乐园。
用“角”说话
上课了，熊猫老师在黑板上写了一个“角”字，请小动物们用“角”各说一句话。
小兔说：“我拿三角钱买一个本子，准备回家学画画。”
小鹅说：“小山羊头上长着两只角，可神气了。”
小狐狸说：“墙角边长了一个大蘑菇，真像一把撑开的打伞。”
小猪说：“我们都用脚走路。”话音刚落，小动物们都笑了起来。
“笑什么？”小猪脸红了，“就是用脚走路嘛！”
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )话 一( )伞 两( )角
【2】故事中，________、________、________用“角”说话是正确的。
【3】大家为什么笑小猪？请你也用“角”说一句话。
原因：_______________________________
用“角”说话_______________________
15、课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】“舷”字用部首查字法，先要查______(部首)，再查______画。
【2】按照曹冲说的称象过程，给下面的内容排序，将序号写在括号里。
（___）称石头的重量 （___）把大象赶上岸，往船上装石头
（___）在船舷上做记号 （___）赶象上船
【3】你认为曹冲称象的办法好吗？为什么？
_________________________________
16、照样子，写句子。
例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________________真像________________，__________________。
例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
_________________吹啊吹，__________________________________。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
刮风了还能出海吗？ _________________
例：雪娃娃变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
花丛中飞来了一只小鸟，__________________。
17、按要求完成句子。
（1）把句子补充完整，并加标点。
你为什么________________（_____）
（2）照样子写句子。例：明明望着窗外高兴地笑了。
我__________高兴地________。
（3）彰武县是个好地方。（改为感叹句）
______________________
（4）用“虽然……但是……”写一句话。
_____________________________
（5）我不认识“紫”这个字，可以用______查字法查出它的读音，应该查部首_______。
18、口语实践营。
小朋友们，这学期我们学习了课文《坐井观天》，听到了青蛙和小鸟的对话，假如青蛙跳出井口，它会想些什么，说些什么呢？请用几句话写下来。
_________________________________________
19、用加点的词语写一句话。
（1）大象到底有多重呢?
_________________________
（2）官员们一边看，一边议论。
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20、照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
你怎么能不完成作业呢？
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