1、读一读,在括号里填入合适的量词。
一_____小河,一_____石桥。
一_____房子,一_____翠竹。
—_____稻田,一_____鱼塘。
2、给加点词选择正确解释。
意思:A.思想;心思。 B.心情,情绪 C.情趣;趣味
(1)这部电影真有意思。( )
(2)我想我明白了作者的意思了。( )
(3)他突然觉得很没有意思。( )
3、写出带有下面偏旁的字各 2 个,再填空。
钅:________ 贝:________
灬 :_________ :_________
我发现带“_________”的字大多与钱财有关;带“_________”的字多与金属有关。我发现带“_________”和“_________”的字大多与“火”有关。
4、把表格写完整。
字 | 音序 | 音节 | 共几画 |
雹 | ____ | ____ | ____ |
感 | ____ | ____ | ____ |
5、按要求写四字成语。
(1)关于天气的:电闪雷鸣 ____________ ____________
(2)看图猜成语。
漏(______) (______)
6、请将下列词语正确抄写在田字格内,要求:书写规范、端正,书面整洁。
晴朗 难忘 歌唱
神气活现 信以为真
7、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。(_____)
8、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。(_____)
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。(____)
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。(____)
【4】本单元,我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。(____)
9、判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)“诚信者,天下之结也。”这句话出自《管子》。( )
(2)课文《枫树上的喜鹊》中有这样一句:“喜鹊弟弟很快给出了答案:‘妈妈,那是太阳!太阳升上来了!’”从中可以知道文中的“我”真的听得懂喜鹊的语言。( )
(3)“团”“园”“句”这三个字的结构相同。( )
(4)“失信不立”出自《左传》,意思是:不讲信用,就难以立身立国。( )
(5)十二生肖按顺序排列分别是:鼠、牛、虎、兔、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪、蛇。( )
10、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )
【2】到了夏季,农民伯伯在采桑、除草。( )
【3】插秧是秋季的农事活动。( )
11、读一读,练一练。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。
1、 填上合适的词语。
( )的六角帽 ( )的棉被
( )的身躯 ( )的泪珠
2、小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了 ( )、( )、( )、( ) 和 ……所以我们觉得小雪花非常的 ( ) 。
12、课内阅读。
有人说:“得( )造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳:“有了大秤也不成,谁有那么大的力气提得( )起这杆大秤呢?”又有人说:“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
【1】写出文段中带点字的正确读音。
【2】写出下列词语的近义词。
立刻 —— ______ 反驳 —— ______
【3】所选文段中,人们一共提出了( )称大象的方法。
A.一种
B.两种
C.三种
【4】曹操听了人们提出的办法后为什么直摇头呢?你有什么好办法称象吗?
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13、课内阅读。
李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,( )行医,( )研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。
1.选择合适的关联词,填在选文中的括号里。
因为……所以…… 一面……一面……
2.李时珍发现旧的药物书有三个缺点,分别是____________、____________、____________。
3.你认为李时珍是一个怎样的人?
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14、课外阅读
今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”
小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”
1.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是 ,表示彩虹色彩的词是 ,表示彩虹样子的是 。
2.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ ”画出来。
3.选择填空。(填序号)
通过读短文,你觉得文中的小明是个( )的孩子。
A.诚实守信
B.细心观察,善于提问
C.乐于助人
15、读课文回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院做了三个月的化学治疗。出院后她显得更小了,精神也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴求生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课之前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她那顶帽子显得那样普通,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢?似乎也忘了。
【1】填空。
蓬勃的( ) 残酷的( )
熟悉的( ) 生活的( )
郑重地( ) 自如地( )
光秃秃的( ) 五花八门的( )
【2】回答问题。
(1)苏珊为什么戴帽子?
(2)同学们为什么也戴帽子?
(3)读了这篇短文,你从中感受到了什么?
16、请模仿灯笼果的方式,说一说你喜欢的一种水果。
17、读一读下面的绕口令,并填空。
小马会画花,小花会画马。
小马爱小花画的马,小花爱小马画的花。小花教小马学画马,小马教小花学画花。
我发现了:这首绕口令中_____、_____和______三个字的读音非常相近。
18、按要求,写句子
1.连词成句,注意标点。
到底 河水 是 还是 深 浅 呢
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2.用加点词写话。
(1)笋芽儿终于钻出了地面。
___________________
(2)我最盼望有太阳的好天气。
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19、口语交际。
你在好朋友家玩,离开的时候,好朋友非常舍不得你走,送了好远的路才分手,这时,你最想说什么话呢?
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20、小作文。
找一种小动物,观察它的过冬方式,把它写成一篇观察日记。
要求:语句通顺,叙述合理,内容完整,字迹工整清晰,字数不限。
参考答案:略。