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随时随地学习
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1、看图，照样子，写一写。
枫叶 胡子 鞋 月亮 柳枝
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
（像手掌） ______ ______ ______ ______
2、拼一拼，写一写。
jǐng yán （______） huí dá （______） shēn yè （______）
jiāng yào（______） qí guài （______） hú lu（______）
3、给句子加标点。
1．叶子上的虫还用治（____）
2．天无边无际，大得很哪（____）
3．叶子从树上飘落下来（____）
4、我会填适当的量词。
一( )河 一( )风 一( )雨 ( )的余晖
一( )蓝天 一( )房子 一( )麻雀 ( )的天边
5、多音字组词。（6分）
6、写一写。
柏
棉杉化
桂歌写丛
深六熊猫
九朋友季
7、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）
8、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。
1.亮晶晶满天星星。 （ ）
2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ）
3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ）
4.你长大以后怎样生活呀？ （ ）
5.我们必须讲卫生习惯。 （ ）
9、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）
10、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“民”的笔画共有5画。 ( )
【2】“民”第一笔是“L”。 ( )
【3】“民”第五笔是“一”。 ( )
11、课外阅读。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒（shài sài）。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓（tín tínɡ）张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正和小虫捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“荷”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；“雷”用部首查字法先查部首______，除部首外再查______画，共______画。
【3】短文第二自然段中共有三句话，分别写了雷雨过后的___________、___________和___________。
【4】文中第3自然段描写了______、______、______、______、______、______等六种小动物。我最喜欢______，因为_________________________。
12、阅读展示台。
聪明的韩愈
从前，有一位教书先生，他给学生出了一道题：看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。
第二天，学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……可是谁的东西都没有把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支婚烛，把它点燃。烛光照亮了整个屋子。先生看见了高兴地连声说：“好！好！韩渔真聪明。”
这个叫韩愈的孩子，聪明好学，后来成了著名的诗人。
【1】“看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。”这句话的意思是（ ）
A.花钱少，东西要多 B.花钱少，东西要把书房装满
【2】韩愈的方法是什么？请你在文中用“ ”画出。
【3】照样子，用“有的……有的……还有的……”造句。
学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……
__________________。
【4】“先生看见了高兴地连声说：‘好！好！韩愈真聪明。”中“连”写出了（ ）
A.先生着急的心情 B.先生对韩愈做法的赞同
13、开心阅读。
采蘑菇
草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。
我们挎着竹篮子，拿着小铲子去采蘑菇。草原上的草是那么密、那么嫩！花儿是那么鲜、那么香！
花草丛中有许多蘑菇。蘑菇打着小伞，白白亮亮的，一个挨一个，一丛丛，可爱极了。
一会儿，我们就采满一篮子蘑菇，大家高兴极了。回到家，就用线把蘑菇穿上，挂在屋檐下，一串串蘑菇随风摆动，蜜蜂、蝴蝶都飞过来了。
【1】照样子，写词语。
白白亮亮 ________ ________ ________
【2】画一画。
（1）蘑菇是什么样子？用“ ”画出有关句子。
（2）用“○”画出最后一自然段中表示动作的词语。
【3】填一填。
短文一共有（_______）个自然段，告诉我们采蘑菇真是一件________的事情。
14、阅读下文，回答问题
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，______文成公主撒了这把羊毛，______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
【1】给下面划线的字注音。
________ | ________ | ________ |
横在上面 | 沼泽 | 撒在地上 |
【2】在横线上填上合适的关联词语。
大家说，________文成公主撒了这把羊毛，________路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
【3】照样子写词语。
又肥又壮 ________ ________ ________ ________
【4】短文叙述的事是真实存在的吗？读时要注意读出民间故事的什么特点？
___________________________
15、阅读理解。
秋天的集合哨
秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都来了，你看：香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴笑呢！苹果却是个害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声。而梨子，一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴。她不管走到哪里，空气都是香香的，甜甜的。
【1】在括号里填上合适的词。
金黄的______ 弯弯的______
红红的______ 香甜的______
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）指人的行为举止自然不俗气。________
（2）因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。________
【3】短文中写到了___种水果，“红红的灯笼”指的是_____和_____。
【4】秋姑娘为什么“真高兴”？用“ ”在文中画出来。
【5】秋姑娘的集合哨一吹，想一想，还会有谁来呢？仿照短文，写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
16、口语交际。
你跟好朋友乐乐约好了周末去踢足球，可是妈妈突然说周末全家要去景区玩。你不想失约，你会怎样跟妈妈商量呢？把你要说的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
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17、按照课文内容填空。
1.“不知细叶谁裁出, 。”这句诗选自古诗《 》。
2.我想把小手 。 一串花苞,牵着万缕 ,悠啊,悠——悠出 。
3.“ ,乡音无改鬓毛衰。 ,笑问客从何处来。”这首诗的作者是 代诗人 。
4.读了《曹冲称象》的故事,我明白了: 。
18、口语交际。
以“为别人着想”为主题，写一段话。提示：说明为别人着想的好处。
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19、连词成句，并加上标点符号。
（1）帮 可以 做 事情 你 人们 很多
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（2）扎 小熊 每天 风筝 一只 还是
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（3）纸船 小溪 他 放进 去 把
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20、快乐习作
仔细观察图画，看看图上画了谁，他在干什么？然后写一段话，不会写的字可以用音节代替。
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