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随时随地学习
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1、根据课文内容完成练习。
（1）欲穷千里目，__________________。
（2）______________生紫烟，遥看瀑布______________。
（3）一畦春韭绿，____________________。
2、按要求写一写。
（1）写出下面汉字的部首。
鉴：金 装：__________ 鲁：__________ 能：__________
（2）煎 蒸 炖 烤
我发现带“灬”和“
”的字多与__________有关，这样的字我也会写：_______、_______、_______等。
（3）臂 腹 腿 腰
我发现带“月”的字多与__________有关，这样的字我也会写：_______、_______等。
3、找一找 写一写
4、查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首剩几画 | 音序 | 组词 |
纸 |
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久 |
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5、读拼音，写词语。
běi jí dōnɡ jì bīnɡ lěnɡ biàn huài
________ ________ ________ ________
6、看拼音写词语。
tóu dǐnɡ yǐ jīn biàn huà lì kè
zǐ xì zhī shi bàn fǎ zuò zuò yè
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。 ( )
【2】“泡”是多音字，在“一泡尿”中读音是“pào”。 ( )
【3】与家人沟通，不可以直呼长辈姓名，要使用礼貌用语。 ( )
【4】“烟囱”的意思是柴火。 ( )
【5】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )
【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )
【7】端午节用艾草做香包，中秋节吃粽子，这是我国的传统习俗。 ( )
【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。 ( )
8、我能根据课文内容判断对错。
（1）狐假虎威中“假”的意思是“假借，依仗”。（________）
（2）“大雪纷飞、冰天雪地、和风细雨”都是有关冬天的词语。（______）
（3）《黄山奇石》这篇课文分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“金鸡叫天都”“老人与海”等景观。（______）
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《玲玲的画》告诉我们“只要肯动脑筋，坏事也能成为好事。” （_____）
【2】春季，农民伯伯忙着采桑和插秧。 （_____）
【3】留言条最后先写时间、再写自己的名字。 （_____）
【4】《青蛙王子》里的帕尔公主收到了一个金球和一枚戒指。（_____）
【5】《金鹅》里的老三叫蠢儿，他得到了矮人的帮助，最终和公主结婚了。（_____）
10、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
11、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（ ）如果你愿意和好（ ）就放一只风筝吧（ ）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】在括号里填上恰当的标点符号。
【2】用“ ”画出加点字的正确读音。
【3】用文中加点的“连忙”写一句话。
_____________________________________
【4】想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？
______________________________________
12、阅读大闯关。
小毛虫（节选）
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
脆弱——( ) 难过——( )
【2】选文第二自然段中的“尽管如此”指的是什么？请在选文中用“ ”画出来。
【3】小毛虫长出翅膀都经历了哪些过程？请按照顺序写在横线上。
小毛虫→___________→裹进茧屋→___________→长出翅膀
【4】小毛虫的经历对你有什么启示呢？
___________________________
13、读课文节选，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
……
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
【1】在横线上填上合适的词。
____的葫芦藤 ____的小花
____的小葫芦 ____的叶子
【2】读读选文的最后一个自然段，你想告诉那个种葫芦的人什么？（ ）
A．叶子上生了蚜虫，快治一治吧，不然会影响葫芦的生长。
B．叶子上生蚜虫没关系，只要葫芦长得好好的就行。
14、品读语段。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】光做好事（ ）
A.一点儿不剩。
B.只，单。
【2】我很温和（ ）
A.（气候）不冷不热。
B.（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
【3】下面哪些是“我”做的好事？哪些是“我”做的坏事？请选一选。
A灌溉田地 B淹没庄稼 C冲毁房屋 D发动机器
好事：（__________） 坏事：（__________）
【4】下面说法正确的是（ ）。
A.“我”是水。
B.“我”在温和的时候做坏事。
C.人们想办法管住“我”，是为了让“我”不做事。
15、认真阅读短文，完成练习。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大，把一粒花种子吹到一堵（dǔ）墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹（wén）丝不动！小蜜蜂叹口气，只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
【1】好词积累：请写出三个你认为好的词语。
_________ _______ ________
【2】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。
【3】小蜜蜂说___________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是__________。
【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
___________________________________
16、把下面的词语整理成句子。
1、英雄 小 王二小 是
________________________________
2、消灭 敌人 了 八路军
_________________________________
17、仿照例句按要求写一写。(没学过的字可以用拼音代替)
例句1:平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞……
（要求：加点词都是把水当做人来写的表示动作的词，这样写更形象了。你试着也用上这样的词补充下面的句子。）
仿写：森林就是一只只鸟儿的家，清晨它们在枝头上_______________，傍晚它们在树枝上_________________。
例句2：仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（要求：用上加点词就把仙桃石比作大桃子，更形象了。你也试着用上“好像”补充下面的句子。）
仿写：___________________好像_____________________。
18、快乐读书吧！
读封面，就知道这本书的书名是《______》，这本书的主编是( )和( )。如果要看《牧童三娃》，要把书翻到_________页，《牧童三娃》下一个故事是《______》。
19、我能按要求写句子，注意标点符号。
（1）大象到底有多重呢？（用带点词写句子）
__________________________
（2）大家把朱德的扁担藏起来了。（改为“被”字句）
__________________________
（3）这点困难怕什么！（换种说法，句意不变）
__________________________
20、写话。
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也 “扑通”一声跳到了水里。……猴子被救上岸来，后悔地说：“看来游泳并不是一件简单的事啊！”
短文中的猴子跳到水里后，发生了什么事？谁救了它？请你展开想象，将省略的部分试着写一写。
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