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随时随地学习
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1、照样子，在括号里写上合适的词语。
例（1）：（弹）钢琴 （______）京戏 （______）风筝 （______）图画
例（2）：穷尽 山穷水尽 言语_______ 边际________
例（3）：（雪）白（______）红 （______）黄 （______）绿
例（4）：痛得像（刀割） 红得像（______） 快得像（______）
2、按课文内容填空。
（1）小蝌蚪向____（谁）问他们的妈妈在哪里，____（谁）错误地认为____（谁）是他们的妈妈，____（谁）才是他们真正的妈妈。
（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是____。
3、我会填。
一( )笔 一( )木炭 一( )鱼
一( )鸟 一( )财主 一( )味道
一( )梯子 一( )玉镜 一( )喧哗
一( )家丁 一( )弓 一( )箭
4、我会读拼音，写词语。
shí wù fáng wū jiāng lái
( ) ( ) ( )
bàng wǎn qíng lǎng nán dào
( ) ( ) ( )
5、仿写词语。
迎上去
______上去 ______上去 ______上去
游哇游
____哇____ ____哇____ ____哇____
6、我会看拼音写汉字。（要写得正确、端正、整洁）
wēn nuǎn mín zú kǎo yā jīng líng zhōu wéi
bǔ chōng yuàn yì yǔ zhòu fǎng zhī shì jiè
7、判断对错。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______
8、根据课文理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（____）
【2】《我要的是葫芦》一课，告诉我们只需要看葫芦就行了，葫芦滕不用管。（____）
【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解，友谊才能长久。（____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
10、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )
11、阅读短文，完成练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，来到云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了，它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极很冷啊。小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹来，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文描写的是__________的旅行。
【2】短文第________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
【3】朗读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）
①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排：_______________________
【4】想一想，空中的水汽是怎样变成雪花的？
________________________________
12、阅读儿歌，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】枫叶的样子像什么？在文中用 画出来。
【3】我把枫叶贴在纸上，再_____________，做成_____________，送给了______。
【4】我知道，每年的____月____日是老师的节日。
【5】我想找一片火红的枫叶是为了_____________________
13、阅读。
黄山奇石（节选）
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
【1】短文一共有（______）句话。
【2】找出描写“猴子观海”动作的词语，在“○”圈出来。
【3】你还知道黄山有哪些奇石：_________________、_________________。
14、阅读短文，完成练习。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！
小松树听了，害羞地低下了头。
【1】短文共有______个自然段。
【2】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“ ”画出来。
【3】梧、柏和松字都有相同的偏旁______，它们都与植物有关。在课本中我还能找到_____字和_____字，它们也有这个偏旁。
15、读短文，然后回答问题
秋
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花露出洁白的笑脸。红红的高粱点着头，好像在说：“一个丰收的季节啊！”
果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红通通的枣，随风送来阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
【1】短文中“灵”字，我忘记了读音时，可以用部首查字法查出读音。先查部首( )，再查( )画，读音是( )。
【2】短文描写_______________、_______________、_____________等地方丰收的场景。
【3】你觉得秋天是个___________________的季节。
16、照样子，写词语。
1、披着雪白的衣裳
（ ）（ ）
2、灌溉田地
（ ） （ ）
17、照样子，写句子。
例：我是三好学生。 王丽是三好学生。
我和王丽都是三好学生。
1．天空被雾藏起来了。 太阳被雾藏起来了。
____________________________
2．小鱼能在水里游。 青蛙能在水里游。
_____________________________
例：难道这件事我会不知道？
这件事我知道。
3．我们怎能被困难吓倒呢？
____________________________
4．只要勇敢面对，所有的困难不都可以解决了吗？
____________________________
18、将下列句子改为疑问句，并思考两种表达方式的不同。
①这张纸上写了很多字。
__________________________________________
②这真让人激动！
__________________________________________
19、照样子，写完整的句子。
例：活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。
容——（容易）——___________________________。
读——（朗读）——___________________________。
路——（公路）——___________________________。
20、写话。
“元旦”这一天你是怎么过的，你的心情怎么样？请用几句话写下来。书写要工整，语句要通顺，不会写的字用拼音代替。
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