1、一字组多词。
袋___________________________
变___________________________
迎___________________________
2、字、词、句交朋友。
例:校 校园 我们的校园里充满欢声笑语。
(1)助-----_________________________________
(2)细-----_________________________________
(3)灯-----_________________________________
(4)故-----_________________________________
3、找朋友。(写出下列词语的近义词)
4、把下列词语补充完整
自(______)自(______) (______)光(______)色 (______)(______)不舍
(______)(______)竭力 (______)(______)斑斓 花(______)柳(______)
5、默写古诗。
望庐山瀑布 九月九日忆山东兄弟
唐·_______ ________
日照香炉生紫烟, ______________,
遥看瀑布挂前川。 ______________。
______________, 遥知兄弟登高处,
______________。 遍插茱萸少一人。
6、按课文内容填空。
(1),雨纷纷。过
,赛龙舟。重阳节,要
。
(2)唯德学,唯,
,当自砺。
(3)予人玫瑰,。
(4)野火烧,春风吹
。
7、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.“帮助人们做好事,只要有力气就行。”这个想法是对的。(_______)
2.“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。(_______)
8、根据课文内容判断,对的打“√”,错 的打“×”
1.《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。(_____)
2.《敕勒歌》是北朝民歌。(_____)
3.“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。(_____)
4.“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。(_____)
9、在正确的理解后面画“√”,错误的画“×”。
青蛙坐井观天。
【1】青蛙坐在井里看天,认为很美。( )
【2】青蛙坐在井里,认为天很大。( )
【3】青蛙坐在井里,认为天很小。( )
10、平平想知道一本书的书名和作者,于是认真看书的封面。_____
11、阅读乐园。
从前,有一个人头顶着大包袱(fu)坐在马背上赶路。走了不大一会儿,他满头汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上!”
“唉!”骑马的人叹了口气,说,“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”
1.这篇短文有________个自然段。
2.这个人骑着马,走了不大一会儿,为什么还满头汗水?
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3.这个人的做法对吗?为什么?
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12、阅读下文,回答问题
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯(kū gū)忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号(háo hào)别睡了,大好晴天,赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fèng féng)喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。”
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难(nán nàn)过。
【1】选择短文中划线字的正确读音。
枯________(kū gū) 寒号________(háo hào)
崖缝________(fèng féng) 难________(nán nàn)过
【2】读了这篇短文,你知道寒号鸟很________,喜鹊很________。
【3】读了这篇短文后,你明白了什么道理?
__________________
13、我会阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说伙计
请离得远一点
掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,它再也无法爬上来了。
【1】给短文的画线部分加上恰当的标点符号。
【2】这篇短文共有_____个自然段。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指_______,“那儿”指________。
【4】这则寓言所要告诉我们的道理是:(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。 ( )
(2)不区别情况,不听人劝告 ,是没有好结果的。 ( )
(3)水井和江河湖海不一样。 ( )
14、阅读短文,完成练习题。
聪明的徐文长
我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋好学,常常受到老师的称赞。
有一次,老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶,走过一座贴水面的小竹桥,还不准把鞋底弄湿,看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。
大家一看,都不敢再试了。
徐文长想了想说:老师,让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶,放在桥两边的河水里,用手牵着桶上的绳子,轻松地走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子!”老师翘起了大拇指。
【1】短文一共有______段话,第二自然段有______句话。
【2】徐文长是用什么办法走过这座竹桥的,请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。
【3】文中“不假思索”是什么意思,选择正确的选项( )
A.思虑周全
B.不想思考
C.熟练,用不着考虑
【4】体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。在正确答案后面的( )里打上“√”。
(1)平静的语气。( ) (2)感叹的语气。( )
【5】读完徐文长的故事,你认为徐文长是一个怎样的孩子?
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15、阅读。
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,用来感谢他们帮忙授(shòu)粉。因此好多桃花和蜜蜂成了要好的朋友。
但是有一朵桃花非常自私(sī),她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时,她便大叫大骂:“去,去,去!你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇(yáo)动花枝,把蜜蜂赶跑了。
后来,别的桃花凋(diāo)谢后都结了很大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了,没有结果。
自私不仅会失去朋友,也会伤害自己。
【1】这段话共有(______)个自然段。
【2】下面对词语的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“自私”一词是指自己喜欢自己。 (______)
(2)“凋谢”与“盛开”意思相反,是指花叶脱落。 (______)
【3】短文中画“ ”的句子应读出( )的语气。
A.难过 B.生气、不耐烦 C.着急
【4】大多数的桃花见到蜜蜂是怎样做的?请用“ ”在文中画出来。
【5】为什么只有那朵桃花凋谢了,没有结果?
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【6】这个故事告诉我们一个什么道理?
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16、读读例句,照样子用加点字词写一句话。
1.老师一边说,一边拿着笔在纸上写字。
__________________一边__________________,一边__________________。
2.曹冲才7岁。
____________________才_____________________________。
你到底要用多久能写完作业呢?
__________________________________________。
17、照样子,写词语。
例1:许许多多(AABB)
例2:越升越高(ABAC)
例3:望远 (动作+物品)
18、考考你的记忆力。
1.妈妈______________上了, _________________也睡在妈妈红润的脸上。
2.窗外,小鸟儿在________________,风在__________________,发出沙沙的__________________________,可是妈妈______________________。
19、按要求写句子。
1.用上括号里的词语把句子写具体。
(1)那些叫不出名字的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(奇形怪状的)
____________________________
(2)日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽 许许多多的)
__________________________
2.用加点的词语造句。
我的脾气可怪了,有时候很温和,有时候却很暴躁。
_________________________
20、看图写话。
图中都有谁,它们在做什么,说了什么?请发挥想象,试着写几句话。