1、在括号里写出画横线的词的反义词。
(1)朝阳很美,( )也很美。
(2)学校离我家很近,但医院离我家很( )。
(3)爸爸每天早出( )归,工作很辛苦。
2、照样子写字组词。
例:令 领(衣领) 中 ( ) 欠 ( )
邻(邻居) ( ) ( )
子 ( ) 交 ( ) 走 ( )
( ) ( ) ( )
3、补充词语。
名___古___ 山___水___ 名不虚___ ______如画
含苞欲____ _______争 艳 ___红___绿 ______满园
4、把下列名句补充完整。
(1)春江潮水连海平, 。
(2) ,人无志不立。
(3)遥知不是雪, 。
(4) ,怕得鱼惊不应人。
5、在括号里写出加点词的反义词。
(1)最危险的地方往往是最(____)的地方。
(2)去?还是不去?这个问题真令他(____)退两难。
(3)早点起床,你就不会(____)到了。
6、读拼音,在田字格里规范地写出词语。
guó qí hún shēn lún chuán chèng gǎn
zhé zhǐ píng jiǎng ài dài wū dǐng
7、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。(_____)
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。(_____)
【3】“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。(_____)
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(_____)
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(_____)
8、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“车”字第三笔是竖。______
【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______
【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______
9、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )
【2】《大禹治水》的故事中,大禹用 “筑坝挡水”的办法,把洪水治理好了,让百姓过上了幸福的生活。 ( )
10、根据课文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《狐假虎威》一文中,小动物都非常害怕狐狸,一看见他就逃跑了。( )
【2】《纸船和风筝》一文中,松鼠和小熊最后和好了,从中我知道了:一定要珍惜友谊,互相包容。( )
【3】学完了《风娃娃》,我知道做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。( )
11、阅读理解。
秋天的集合哨
秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都来了,你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果却是个害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。
有这么多可爱的水果娃娃,秋姑娘真高兴。她不管走到哪里,空气都是香香的,甜甜的。
【1】在括号里填上合适的词。
金黄的______ 弯弯的______
红红的______ 香甜的______
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指人的行为举止自然不俗气。________
(2)因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。________
【3】短文中写到了___种水果,“红红的灯笼”指的是_____和_____。
【4】秋姑娘为什么“真高兴”?用“ ”在文中画出来。
【5】秋姑娘的集合哨一吹,想一想,还会有谁来呢?仿照短文,写一写。
秋姑娘的集合哨一____________________
12、我会读短文回答问题。
雷雨过后
①雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩(红虹)。
②家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
③荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好(象 像)在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来, 趴在摇篮似(shì sì)的网上。
④雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字和读音。
【2】根据短文内容填空。
雷雨过后,打开窗户,( )的空气扑了进来,( )的柳枝变得更加绿了,( )的小草醒过来了,一幅( )的图画展现在我们眼前。
【3】找出文中的一句比喻句,用“ ”画下来,这句话是把 比作 。
13、阅读理解
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担,还让人写上“朱德扁担,不准乱拿”八个字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
【1】这一段有____话。
【2】战士们为什么要藏朱德的扁担,用“﹏”在文中画出。
【3】战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了: _____________________________________
【4】你认为朱德是一个___________________________ 的人。
14、阅读文段,回答问题。
秋天,果园里的苹果熟了,大象老师带领大家去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意,抓了几把干草垫在筐子里,上边放上苹果。回到学校,大家把苹果筐摆在操场上。大象老师说:“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!”大家高兴地鼓起掌来。
【1】回学校时,小猴子想了一个什么鬼主意?
_____________________
【2】听完大象老师的话,小猴子会怎么想?想一想,再写几句话。
______________________
15、阅读短文,回答问题。
小鲤鱼跳龙门(节选)
那龙门像一座桥,可是没有一个桥洞,高高的,斜着立起来,全是大石块堆砌(qì)起来的,又像个山坡。这样高大的龙门,除了往上跳,谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗,被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信,这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢?
金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
【1】短文有_______个自然段,第1自然段有_______句话。
【2】根据短文内容填一填。
龙门太高大了,除了往上_______,谁也游不过去,金色小鲤鱼试了几次,都_______了。他灵机一动想出了办法,大家都跳过了龙门。
【3】我知道短文中“灵机一动”的意思是_______(选序号)①突然想出办法②突然动了一下。
【4】金色小鲤鱼想出了什么办法?在文中画上“ ”。
【5】小鲤鱼真_____________,那么高的龙门都跳过去了。
16、按要求写句子。
1.用加点词语写一句话。
官员们一边看一边议论。
__________________________
2.仿照例子,写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
春天,果园里的花都开了,有梨花、_______、________,________。
17、用加点的字词写句子。
(1)课后,我们在草地上玩耍,在大树下讲故事,在小河边钓鱼,真开心!
______________________________________
(2)官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”
___________________________________
(3)爸爸的脾气可怪了,有时候很温和,有时候却很暴躁。
___________________________________
18、照样子,把句子写具体。
1.例:周总理来到人群中。(笑容满面地)
周总理笑容满面地来到人群中。
刺猬一双眼睛盯着红枣。(圆溜溜的 紧紧地)
___________________________
2.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点词语写句子)
______一边______,一边____________。
19、口语交际。
苗苗的小背包破了,可是周六爬山时需要用。她想借小云的小背包用用,该怎样跟小云商量呢?根据提示,把下面的句子补充完整吧。
苗茁:小云,我想跟你商量一件事情。
小云:什么事?
苗苗:你的蓝色小背包借我用一用_____?因为_________。
小云:对不起,我的蓝色小背包送给表妹了。
苗苗:________,我再问问别人。
小云:丽丽也有个小背包,要不你问问她吧。
苗苗:好的,________!
20、回忆写留言条的要求,完成练习。
12月6日,小明去元元家,见到了元元的妈妈。
小明:请问元元在家吗?
妈妈:她刚刚出去了,有事吗?
小明:李老师让我通知她明天下午两点去学校会议室开会,请她准时去。
妈妈:你写张留言条给她吧!