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1、下列各句中，没有语病的一句是
A. 作为一名物理老师，他非常喜欢霍金的著作，对霍金的《时间简史》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
B. 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
C. 期盼已久的《舌尖上的中国》第三季终于开播，这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
D. 近几年来，王倩予教授几乎无时无刻不忘收集、整理民间传说，积累了大量的资料。
2、根据语境，下列排序最恰当的一项是( )
所谓“文的自觉”，是一个美学概念，非单指文学而已。_________。____________。谢赫总结的“六法”，“气韵生动”之后便是“骨法用笔”，这可说是自觉地总结了中国造型艺术的线的功能和传统。______________。______________。应该说，中国古代相当懂得这一点，____________。
①康德曾说，线条比色彩更具审美性质。
②书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所独有。
③它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式。
④其他艺术，特别是绘画与书法，同样从魏晋起，表现着这个自觉。
⑤线的艺术正如抒情文学一样，是中国文艺最为发达和最富民族特征的，它们同是中国民族的文化—心理结构的表现。
A. ②③④①⑤ B. ④③①⑤② C. ①②④⑤③ D. ④②①⑤③
3、下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是（ ）
A.假舟楫者，非能水也 B.于其身也，则耻师焉
C.侣鱼虾而友麋鹿 D.当其南北分者，古长城也
4、下列诗句所对应的季节，与“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”相同的一项是（ ）
A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、下列各句中，“而”字的意义与用法不同于其他三项的一项是（ ）
A.吾尝跂而望矣 B.顺风而呼
C.人非生而知之者 D.吾从而师之
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
残缺
田洪波
我的职业是医生，爱好很广泛。我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物，因此，我的业余生活并不像人们惯常思维中那样刻板。
这样就有了一些故事。当然，发生在那个名叫喜鹊的女子身上的故事最独特。
那几天，阴雨连绵。我们趁一个学术会议的空隙到清河泉旅游，看过一些景点后，就呈散花状开始购物。在一个很大的空地上，有一溜一字排开的简易商铺。商家主要经营与清河泉景点相关的饰物，自然，也有带当地风俗的钩针饰物，那是清河泉景点的独特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。
那是一双童鞋，却彰显出与众不同的个性。别的商家的钩针童鞋，多是与一般商场出售的无异。但那双鞋却是五彩斑斓的，要多有意思就多有意思。形状是一只小猪，前面一张突出的小嘴是红色的；两边嵌着的眼睛，却是黄色的，而鞋面则或黑或白。它就像一个小精灵，把我紧紧地抓住了。
一问价格，却不过十几元钱。
我认真挑选起来。钩编玩偶、碎花笨小猪、动物手机座等等，很快面前就垒起一堆。卖货的是一位淳朴的大嫂，她仔细地盯了我半天，末了，告诉我家里的饰物还有很多。说这些饰物都是她女儿钩编的，如果想要什么心仪的饰物，她女儿甚至可以现场钩编。
这不能不说稀奇了。对余下的景点，我一时失去了参观的兴趣。于是，在那位大嫂乐颠颠地引领下，我走进离景点不远的一个村落。在一处平淡无奇的房屋中，见到了那个叫喜鹊的女子。我惊讶的是她居然是个盲人，而且很漂亮。我难以想象，一个盲人如何钩编得出那么色彩斑斓的饰物。
喜鹊很敏感地从炕沿上下地了，她做出倾听的模样，而我则一直上下打量着她。很快，就有笑容在她的脸上绽开了。
“是来选钩编的吧？”她居然毫不意外。
我纳闷了：“你家常来顾客？”
她母亲自豪地笑了：“几乎每天都有，连蓝眼睛的外国人都有呢。”
我不得不正色地看她了，并打量起屋里悬挂的各种饰物。
应该说，我的震惊程度进一步加大。你想啊，有把蝴蝶钩成蓝色的吗？有把小狗钩成大鼻子的吗？有把小猫钩得脑袋奇大的吗？比卡通还卡通。她根本就是不按常理出牌！
我很快挑选了一大堆，但出于职业习惯，我还是问喜鹊：“你是先天看不见，还是后天失明？你怎么就想到要把小猫的脑袋钩大呢？你不觉得自己钩的和别人不一样吗？”
喜鹊脸上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要钩什么颜色就钩什么颜色，想要它什么样就什么样！”
她的解释让我无话可说。听她母亲介绍，她是四岁时因一场病失明的。她每天最大的乐趣就是钩编，说要给自己攒够嫁妆。
我不能不为这样的女子动容了。我告诉她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科专家。我希望她们去医院找我。
她母亲听我这么说，眼泪一下就涌了出来，“扑咚”一声给我跪下了。
我吓了一跳：“大嫂，千万别这样。”
喜鹊也激动得浑身颤抖：“你说的是真的？”
我连连点头：“当然。”
她们娘儿俩一下子拥抱在了一起。
不久，她们果真去医院找了我，而我那会儿也早为她做好了手术准备。那时，医院正在加大农村医疗保障力度，她的手术费用被减免了大半。
她术后的效果非常好，很快就睁开了一双明亮的眼睛。她喜极而泣，她的母亲也哭出了声，一个劲儿地说：“这下好了，我们喜鹊可以开钩编工厂了。”
我这才知道，那一直是她们娘儿俩的理想。
我们从此各忙各的。我不知道她的工厂是否如期开工，她的钩编饰物是否更受人欢迎。好在多年后，我有了再到清河泉旅游的机会。
在那一溜排开的商铺前，我又见到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模样，原因是她面前的饰物无人问津。而我看那些饰物，与普通饰物则没什么两样。这难道是喜鹊钩的吗？
见到我，大嫂眼光十分复杂，想说点什么，嘴唇嚅动了一下却没出声。我隐隐感到了什么……
（有删改）
【1】对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．小说详细描写那双吸引“我”的童鞋各部位的色彩，突出了它的五彩斑斓、与众不同，侧面表现了钩编者色彩运用的独特，为下文写盲人姑娘做了铺垫。
B．见到喜鹊后，“我”惊讶于她是盲人，震惊于她作品的独特，感动于她的乐观执着，“我”的心理变化烘托出喜鹊身残志坚的形象。
C．“大嫂”再见到“我”时的反应，与当初听说“我”能治好喜鹊眼睛时的感激、与喜鹊眼睛治好后的喜悦形成反差，表明她是一个不知感恩的人。
D．小说以第一人称展开叙述，增加了故事的真实感，但由于视角有限，对于“我”所看不到的事情，如喜鹊的工厂是否建成开工等，则略去不写。
【2】小说的明线、暗线分别是什么？安排两条线索有什么好处？请简要分析。
【3】小说中的“我”是一个什么样的人？请简要分析。
【4】小说以“残缺”为题目，有何含义？请结合文本内容加以探究。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：____________，____________。
（2）《归园田居（其一）》中，表现炊烟轻柔而缓慢地上升、山村安静祥和的句子是______________，______________。
（3）白居易《琵琶行》中与李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”意思相近的两句是：______________，______________！
（4）______________，憔悴损，______________？（李清照《声声慢》）
（5）______________，______________，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中先以“__________”来慨叹人生的短暂，接着又以“__________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。
（2）《氓》中，借河水和低湿洼地来说明任何事物都有一定限制的两句是“__________，__________”。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的句子是“__________，__________”
9、《秋兴八首（其一）》中借捣衣的声音来抒发思乡之情的句子是： , 。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是“________________，________________”。
（2）屈原《离骚》中“________________，________________”两句用了比喻，表现自己忧国忧民、崇尚美德却被许多投机的小人嫉妒诽谤，以致被君王弃用。
（3）苏轼《赤壁赋》中“________________，________________”两句侧面描写了音乐效果，其悲咽低回的音调感人至深，使作者的感情由欢乐转入悲凉。
11、____________________，孤舟一系故园心。_______________，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
12、阅读下面这首唐诗，完成小题。
送韩揆之江西
李冶
相看指杨柳，别恨转依依。
万里西江①水，孤舟何处归。
湓城②潮不到，夏口信应稀。
唯有衡阳雁，年年来去飞。
【注】①西江，一作“江西”。长江在武昌一段称为西江。②湓城：在今江西，是韩揆要去之地。
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 首联中“别恨”一词为全诗的诗眼，也奠定了全诗的情感基调。
B. 首联与《诗经·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依”一样，都运用了以乐录写哀情的手法。
C. 颔联写诗人伫立江边，目送朋友的孤舟远去，思绪万千。
D. 颈联写诗人因江水不能到友人那里，故给友人的书信也变少的现状。
E. 尾联写诗人感慨于大雁能年年往来，但自己与友人却不能见面。
【2】本诗是如何表达诗人情感的？请结合具体诗句分析
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
游沙湖
苏轼
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
【1】下列加点字的解释，不正确的一项是（ ▲ ）
A.到则披草而坐，倾壶而醉 披：拨开
B.缘染溪，斫榛莽，焚茅茷 缘：攀援
C.因往相田，得疾 相：察看
D.书不数字，辄深了人意 辄：就
【2】下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）
A.醉则更相枕以卧 以纸画字
B.然后知是山之特立 与之同游清泉寺
C.因坐法华西亭 因往相田，得疾
D.箕踞而遨 是日剧饮而归
【3】下列对文章有关内容的分析，不恰当的一项是（ ▲ ）
A.“然后知是山之特立，不与培塿为类”，柳宗元借西山的怪特，表现自己高洁的人格和特立独行的品格。
B.柳宗元写游览西山所见的景物，运用了对比映衬的手法，通过仰视和近视，显示了西山与众山的不同。
C.苏轼写自己携一位民间医生沿溪水拄杖而行，赏景吟啸，说明苏轼在贬谪的窘境中仍有着豁达乐观的心境。
D.苏轼所咏的诗词，即景取喻，一反前人因年老就哀叹光阴催人的传统，而发出老当益壮的宣言。
【4】用“/”给下列句子断句。
故不临高山不知天之高也不临深溪不知地之厚也不闻先王之遗言不知学问之大也
【5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
迁徙，就是迁移，就是搬家，迁徙现象古今都有。现代迁徙有的主动，如外出务工，留学海外，移民他乡；有的被动，如三峡工程，村庄整治等。对此，你有何见闻和感受，请选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
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