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随时随地学习
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1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，浸染着同一的风习，千丝万缕沾着边。
B. 在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C. 芜湖那个面临破产的公司在改制以后，理顺了各种关系，以科学的发展观指导生产，很快出现了回光返照的良好局面。
D. 近年来网络文学泛滥，出现一些观点奇诡、情节荒诞、格调低俗的作品，真可谓奇文共赏，点击率非常高，批评的热帖子也比比皆是。
2、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 ( ）
A. 曹文轩,江苏盐城人,北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师。作品有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。曾获“国际安徒生奖”,这是中国作家首次获得这一殊荣。
B. 柳宗元,唐代文学家、哲学家,字子厚,唐宋八大家之一,世称柳河东,有《河东先生集》柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
C. 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》、《沉论》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。他曾获得“人民艺术家”的称号。
D. 《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑,最早见于《文选》。《文选》又称《昭明文选》是中国现存最早的一部诗文总集,由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。
3、下列各句中加横线词的用法相同的一项是
①朝济而夕设版焉 ②若不阙秦，将焉取之？
③乃遂收盛樊於期之首，函封之。 ④吾妻之美我者，私我也。
⑤既东封郑 ⑥烛之武退秦师
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ⑤⑥
4、下列句子中不含通假字的一项是( )
A. 旦日不可不蚤自来谢项王
B. 毋从俱死也
C. 愿伯具言臣之不敢倍德也
D. 燕王诚振怖大王之威
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．在过去的4年半时间里，贵州坚守生态和发展两条底线，全力保总量、保速度、促增收，一步一个脚印推动经济提速转型发展，增速连年位居全国前列。
B．国家接二连三地宣布降低药价，而降价幅度大的药品，却很快从市场上消失了，代之同类的高价药，这让消费者非常不满。
C．在高考改革过程中，配套制度的建设更为重要，需要完善高考评价机制，避免招录环节腐败，最大限度保护教育公平与考生利益。
D．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的。这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
我的一位国文老师
梁实秋
①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
②先生姓徐，名锦澄，我们给他的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜又的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他常穿的是一件灰布长袍，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，样子更凶。
③有一天，先生上一堂作文，他拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回踱着骂我，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“XXX！你是什么东西？我一眼把你望到底！”
④这一句话颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！
⑤但是从这一次起，徐先生算是认识我了。他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。
⑥徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古今谈》，梁启超的《欧游心影录》，以及张东荪的时事新报社论，他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东苏这个人，我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话相当的使学生们吃惊，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎会和张东荪一桌上吃过饭！
⑦徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔，大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。
⑧徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
⑨徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
⑩我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。
（有删改）
【1】下列对这篇文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头直奔主题，连用两个表程度的副词“最”突出了徐先生在“我”记忆中的位置，同时也勾起了读者阅读的欲望。
B．文中用生动的细节描写把徐先生凶恶好骂的性格刻画得惟妙惟肖，也正因为这个“挨骂”的机缘，让徐先生认识了“我”。
C．本文语言亦庄亦谐。描写先生外貌和课上朗读之态，语言典雅生动；回忆先生选辑教材、修改作文的事情，语言夸张幽默。
D．文中的徐老先生虽然其貌不扬，甚至不修边幅，但是他在教学时却十分的严谨，在选择教学内容上也有独到的眼光。
【2】结合全文，请你概括徐先生哪些事情让作者“印象最深”“受益也最多”。
【3】徐先生教给作者“我”许多的作文技巧，对你的写作有哪些启示？请结合文本内容作答。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼用 “______________________________”抒发了人生短暂的感慨。后来，他又能够排遣忧愁，他认为：清风、明月，耳朵听到了就成为美妙的音乐，眼睛看到了就成为美丽的风景，它们“______________________________”，是大自然无穷无尽的宝藏，被自己和朋友共同享受。
（2）严羽 《沧浪诗话》 中说作诗“发句好尤难得”。杜牧《泊秦淮》堪称范例，以“_________________”绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，先声夺人。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说，“_______________________，___________________________”。
（2）《阿房宫赋》中，“______________________，___________________”两句用强烈的诘问指责了秦统治者对老百姓极力搜刮，自己却奢靡浪费的行为。
（3）《谏太宗十思疏》中指出所谓取天下易守天下难的缘由是“____________________，____________________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《赤壁赋》中，“客”哀叹人生短暂，羡慕长江无穷。苏子从万物不变的角度开导“客”他得出“______”的结论，进而反问道“_____”，表现了超脱物外的旷达情怀。
⑵王羲之在《兰亭集序》中，形象地概括了世间两类人的生活，有的人倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅谈；有的人则“________，________”。
⑶文天祥在《过零丁洋》里用比喻的手法形容国家风雨飘摇的政治形势的一句是“_____”；表明舍生取义、光照史册气概的一句是“______”。
⑷屈原《离骚》开篇就写自己叹息掩涕，是因为“____”，接着说自己怨恨楚怀王荒唐，是因为楚怀王“________”。
⑸辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中“________”一句写出征前的准备状态；“________”一句从听觉着笔，描写战争激烈。
⑹《诗经·氓》写氓从求婚到成亲的过程，其间交代占卜的细节，占卜的结果是“___________”，婚后，女主人公悔恨莫及，直接而强烈地告诫天下女子“_____________”。
⑺在《赤壁赋》中，苏轼用“___________，___________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
⑻《江城子·密州出猎》中描写诗人装束的一句是“_______________”；描写诗人出猎后开怀畅饮的一句是“_________________”。
⑼《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：“_______________，______________ 。” ⑽《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“______________，______________”。
范围：浣溪沙(一曲新词酒一杯) 登飞来峰(飞来峰上千寻塔)
江城子(老夫聊发少年狂) 水调歌头(明月几时有)
游山西村(莫笑农家腊酒浑) 破阵子(醉里挑灯看剑)
过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)
山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)
兰亭集序 赤壁赋 短歌行 归园田居 离骚 氓
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征在《谏太宗十思疏》一文中告诫最高统治者，要居安思危，戒奢以俭，修仁政，济苍生，他形象化地指出“____________，____________”，深刻地表明人民的力量是很强大的，必须审慎地对待，千万不可轻忽。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中运用反问句“____________，____________？”表达对秦朝统治者贪得无厌、奢侈靡费的批判。
（3）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：“__________，__________。”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春望》中“_____________，_____________”两句，诗人虽则写景，实则抒发物是人非的历史感，表达强烈的黍离之悲。
（2）《木兰辞》中“_____________，_____________”两句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
（3）在《论语·述而》中孔子强调应随时随地向他人学习，但同时强调应有正确的做法“_____________，_____________”，即既要从正面学习，又要以反面为鉴。
12、课外古代诗歌鉴赏。
登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
登岳阳楼（其二）
宋·陈与义
天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋后，日落君山元气中，
北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。
翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。
【1】出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录上述两首诗歌的一书是（ ）
A．《乐府歌辞》
B．《诗余汇编》
C．《格律诗萃》
D．《古风拾贝》
【2】两首诗画线句均有一“浮”字，请从炼字角度分别赏析其妙处。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一，授修撰。天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸，及江西同年生万燝杖死追赃，皆力为营护，破产助之，以是为东林所推。
崇祯元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。四年，起南京礼部右侍郎，署尚书事。祭告凤阳陵寝，疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月，召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。
帝操切，温体仁以刻薄佐之，上下嚣然。士升因撰《四箴》以献，大指谓宽以御众，简以临下，虚以宅心，平以出政，其言深中时病。帝虽优旨报闻，意殊不怿也。
无何，武生李璡请括江南富户，报名输官，行首实籍没之法。士升恶之，拟旨下刑部提问，帝不许，同官温体仁遂改轻拟。士升曰：“此乱本也，当以去就争之。”乃疏言：“郡邑有富家，固贫民衣食之源也。地方水旱，有司令出钱粟，均粜济饥，一遇寇警，令助城堡守御，富家未尝无益于国。今以兵荒归罪于富家，议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者，而欲行圣明之世乎？此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸进已哉。疏入，而璡已下法司提问。帝报曰：“即欲沽名，前疏已足致之，毋庸汲汲。”前疏谓《四箴》也。士升惶惧，引罪乞休，帝即许之。
（节选自《明史·钱士升传》）
【注】①珰：武职宦官帽子的装饰品，后借指宦官。②鼓铸：鼓风扇火，冶炼金属。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
B. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
C. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
D. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “同年生”，科举时代同榜考中的人，不管年龄差别有多大，都称“同年生”。
B. “授”“进”“起”“署”“参”等词语都跟官职的授予和升迁有关。
C. “谢病归”，即因病辞官回家休养。“谢病”，托病引退或谢绝宾客。
D. “首实”，是向官府交代本人或别人的犯罪情实；“籍没”，是登记并没收家产入官。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连，万燝因追缴赃款杖击打死人，他都极力营护，散破家产帮助他们，这一义举被东林党人推崇。
B. 钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看到人口流亡的惨状，他及时上报朝廷；出任礼部尚书，提出一些治官惠民的措施，得到皇帝的采纳。
C. 钱士升直言进谏。他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安的现状，进献《四箴》以规劝皇上；皇上表面称许，但内心大为不快。
D. 钱士升上疏有成。李璡请求搜括江南富户，钱士升上疏陈述富家对于国家的种种好处；皇上批评李璡汲汲于功名利禄，并把他下放到司法官等候审问。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
（2）今以兵荒归罪于富家，议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者。
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，某大学组织了一项“中学生文学名著阅读情况”的调查。结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著。即使读名著，也不为兴趣，而为考试。调查中，一些学生反映：“虽然也想阅读名著，但实在读不下去。名著虽然传承了优秀的民族文化，但离我们时代太远，我还是喜欢反映当下、接地气的作品。”
针对以上情况，你有何看法？请综合材料内容，联系实际作文，阐述你的思考与观点。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[写作指导] 这是一篇时事新闻类材料作文。时事新闻类材料提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。阅读本则材料时，要注意分析材料中的内容，学生不读名著，原因是“离我们时代太远”“读不下去”，即使读也是“为考试”，由此可以批评现实中的功利主义现象。
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