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1、下列各组句子，修辞方法不同于其他三项的一项是
A. 所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
B. 在充满汗臭、粪臭和湿气的空气里面，他们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
C. “芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈地咳嗽。
D. 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。
2、下列句式不同于其他三项的一项是（ ）
A. 句读之不知，惑之不解 B. 太子及宾客知其事者
C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 关中之固，金城千里
3、下列加点成语使用不当的一项是（ ）
A.李东别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D.“神舟”七号载人航天飞船宇航员成功迈向太空，是2008年举世瞩目的大事。
4、句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是（ ）
A．素善留侯张良
B．范增数目项王
C．常以身翼蔽沛公
D．籍吏民，封府库
5、下列有关文学常识的表述，表述有误的一项是
A. “万几宸翰之宝”中“宸翰”是指皇帝的笔迹。“宸”即北宸，就是北极星，代指皇帝；“翰”是指墨迹、书法。
B. 《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。
C. “上卿”是战国时最高的官阶，周朝除天子外，管制大体上分为卿士、诸侯、卿大夫。
D. 西汉的司马迁写作的《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括本纪、世家、列传、表、书,与《汉书)《后汉书》《资治通鉴》合称“前四史“。
6、阅读下面的作品，完成下面小题。
飘逝的风筝
徐国平
①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。可此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连犬吠鸡鸣声都听不到。
②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只风筝，迈出了家门。那是一只“连年有余”的风筝。唉，娃们一个个都去哪了？ 鹞爷心里猜想着，整个人显得失魂落魄，没精打采。一个人放风筝有啥意思啊？一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
③一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬。那两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，满屋子的风筝，又将栖身何处？
④这时，一阵春风拂来，那只风筝有些迫不及待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿觉轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞，心也随着风筝飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
⑤鹞爷又想到过去。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态。那些走在归途中的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑥后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开自己的雄心壮志，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱。鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
⑦唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
⑧很快，天上飞起一只风筝。那只风筝随着风飘忽不定，像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
⑨鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他，终于有人陪了，鹞爷的心豁然开朗，连忙将手中的凤筝线递给男孩，说，你玩一下就知道了，男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！
⑩男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来。风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子，突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
⑪鹞爷没有责备那个男孩，而是一脸温和地劝慰着说，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头。
⑫男孩噘着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说他的家在很远的城里。学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
⑬鹞爷心里一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头说不知，鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线。人就是天上的风筝，有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
⑭男孩似懂非懂地点了点头。
⑮此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
⑯恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪。他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
(选自《时代文学》，2018年第3期，有删改)
【1】指出第一段画线句子的修辞手法并作简要赏析。
【2】请结合文章内容，说明最后一段中的“困惑”和“茫然”在文中指哪些具体内容。
【3】文中写了鹞爷的儿子和小男孩，对刻画鹞爷的形象有何作用？请简要分析。
【4】小说以“飘逝的风筝”为题意蕴丰富，请结合全文内容加以探究。
7、默写。
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾晳描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人景象：_______，_______，咏而归。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中他哂子路是因为子路：_______，_______。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“______________，____________”来表明自己不事权贵的态度。
（2）杜甫《登高》中，用传神之笔描写凄冷景色和长江气势的句子是“_______________________，____________________”。
（3）杜甫《登高》中“__________________，_________________”两句，从时空两方面着笔，高度概括了诗人颠沛流离的一生，沉郁顿挫。
（4）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是“____________，_________”。
（5）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是“________________，________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点的理想是“浴乎沂”后，“___________，___________”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中的“___________，___________”两句，对赤壁雄奇的景象进行总结，并引出后面对历史人物的缅怀。
（3）《劝学》中以行路为喻，形象地论述了积累的重要性的句子是“___________，___________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
正如“山水风月柳”一样，女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。她在《关雎》里， “①____”，成为君子思慕的对象；她在《离骚》中，“②____， ③____”，屈子以其自比，表达政治苦闷之情；她在《诗经·氓》中，“④____， ⑤____”，是一位日夜操劳的贤妇；她在《观刈麦》里，“⑥____”，行走在田野间。
11、名篇名句理解性默写。
(1)在《琵琶行》中，描写琵琶女弹奏琵琶动作的一句诗是：____________。
(2)苏轼《赤壁赋》中获得大自然无尽藏而成声成色的两句诗是：____________，____________。
(3)荀子《劝学》中开篇提出中心论点的语句是：____________。
(4)韩愈在《师说》中，阐述正确从师方法的句子是____________，____________。
12、阅读下面这首宋词，完成小题。
天仙子
（宋）张先
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景①，往事后期②空记省。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
（注）①流景：逝去的光阴。景，日光。 ②后期：日后的约会。 （这首词有注云：“时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会。”）
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 作者在家里品着酒听了几句曲子之后，不仅没有遣愁，反而心里更烦了。
B. “送春春去几时回”的上下两个“春”字，涵义都只是指作者写作此词时的季节为春天。
C. “云破月来花弄影”写词人把经过整天的忧伤苦闷之后，在一天将尽品尝到即将流逝的盎然春意这一曲折复杂的心情。
D. 作者先写“重重帘幕密遮灯”而后写“风不定”，不是迁就词谱的规定，而是说明作者体验事物十分细致，外面有风而帘幕不施，灯自然就会被吹灭，所以作者进了屋子就赶快拉上帘幕，严密地遮住灯焰。
E. “人初静”一句，这里的“人静”很可能是指府中的歌舞场面这时也已经散场了吧，作者未能赴会深感失落。
【2】持酒听歌，本是乐事，但作者从中获得的不是“乐”，而是“愁”，这是为什么？请加以分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。白十岁通诗书，苏题为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。天宝初，白至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章，白犹与饮徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脱靴，左右以水酬面，稍解，援笔成文，婉丽精切。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自惰，后白恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝月夜乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还得阳。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
（节选自《新唐书·李白传》）
材料二：
白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸……白浮游四方欲登华山乘醉跨驴经县治宰不知怒引至庭下曰汝何人敢无礼白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢口：“不知翰林至此。”白长笑而去。
（节选自《唐才子传·李白传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.白浮游四方/欲登华山/乘醉跨驴经县/治宰不知/怒/引至庭下曰/汝何人/敢无礼/
B.白浮游四方/欲登华山/乘醉跨驴经县治/宰不知怒/引至庭下曰/汝何人/敢无礼/
C.白浮游四方/欲登华山/乘醉跨驴经县治/宰不知/怒引至庭下曰/汝/何人敢无礼/
D.白浮游四方/欲登华山/乘醉跨驴经县治/宰不知/怒引至庭下曰/汝何人/敢无礼/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）
A.纵横术，指战国至秦汉时期，善于外交辩解的纵横家如张仪、苏秦等人所使用的谋术。
B.辟，古代指授予官职，文言文中表示授予官职的词语还有“封、拜、除、授”等。
C.华阴，“华”指华山，古人认为“山南水北为之阴”，所以该县因在华山南麓而得名。
D.翰林是古官名，最早追溯到唐代，常为皇帝起草文书、参与修编国史并备皇帝咨询。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.李白才华横溢。苏题称赞李白才高可比司马相如，贺知章惊叹他为谪仙，唐玄宗初见李白便赐他为翰林供奉。
B.李白狂放不羁。李白为官后与酒徒在集市中酣饮，他被赐金放还后，还穿着御赐宫锦袍月夜泛舟，旁若无人。
C.李白蔑视权贵。李白入宫为玄宗作诗，让玄宗亲信高力士亲自为他脱靴，甚至让玄宗的宠妃杨贵妃为他研墨。
D.李白声名远扬。李白在华阴公堂上的供状并未署名，仅历数自己在长安之事，县令立刻知道他的身份，并将他释放。
【4】把下面句子翻译成现代汉语。
（1）呦呦鹿鸣，食野之苹。
（2）艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。
（3）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。这节课吸引了上亿青少年观看，产生巨大反响，在他们心中播下了追逐航天梦想的种子。种子一经播下，就能生根发芽：梦想的引擎一经点燃，就能释放无可比拟的力量，孕育无限可能的未来。
以上内容具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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