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随时随地学习
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1、下列划线词古今义基本相同的一项是( )
A.虽然，每至于族，吾见其难为 B.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然
C.导大窾，因其固然 D.为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之
2、文中不同场所对应的对联搭配有误的一项是
A. 一中项家书院“承百年老院明礼崇德，继一中辉煌求知求真”
B. 重庆湖广会馆“是是非非恩恩怨怨来来来认认真真想想事，忙忙碌碌暮暮朝朝坐坐坐潇潇洒洒宽宽心”
C. 慈云寺望江亭“极目高秋遥送两江云水，会心深处默对一树菩提”
D. 沙坪公园濯静亭“万卷古今消永日，一窗昏晓话流年”
3、下列各句加点成语的使用，全部不正确的一项是（ ）
①今天报纸专栏给读者推荐了4部扣人心弦的玄幻小说，这些小说每本都令人拍手称快，让人一次可以看过瘾。
②忧愤出诗人，蚌病成珠，穷而后工，这样的规律在古代诗人的身上屡见不鲜，不得志的杜甫、成为亡国之君的李煜等等不一而足。
③本次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色的高手，他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。
④在我国加快供给侧结构性改革的关键时刻，房地产业固然重要，但楼市路径依赖与我国经济高质量发展要求南辕北辙，既不存在也没有可能会依靠楼市拉动经济增长。
⑤面对火爆的外教市场，必须对外籍教师进行统一而严格的资格审核，并建立公开的就业信息平台，让就业者的信息透明可查。如此，才能让泥沙俱下的外教市场真正规范起来。
⑥近年来，也门内战导致国内满城风雨，“基地”组织阿拉伯半岛分支和极端组织“伊斯兰国”在也门活动频繁，多次实施恐怖袭击。
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
4、下列各项中对偶句上下句的关系，不同于其他三项的一项是
A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5、在下面一段文字横线处填入的文字，衔接最恰当的一项是（ ）
穿越田野的时候，我看到一只鹞子。 。 。 ？ ， 。 ，它们是大自然的一部分，仿佛飒飒的木叶一样.不管发生怎么样的革命，兔子和鹧鸪一定可以永存，象土生土长的人一样。不能维持一只兔子的生活的田野，一定是贫瘠无比的。
①它好像看到了什么，径直冲下来，但还未触及地面又迅疾飞起
②与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土是最亲密的联盟
③看到兔子和鹧鸪跑掉的时候，你不觉得它们是禽兽
④它们是最简单的土生土长的动物
⑤我想象它看到一只野兔：要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢
⑥它静静地盘旋，长久浮在空中
A. ①⑥⑤③④② B. ⑥①⑤④②③ C. ⑤④⑥①③② D. ④②⑤③⑥①
6、阅读下面的文字，完成各题。
疯狂年代
刘慈欣
物理学教授叶哲泰走上大学操场的批判台，他那神情分明在说：让我背负的十字架更沉重些吧！他负担的东西确实很重，戴的高帽子是用一指粗的钢筋焊成的，胸前那块牌子是从实验室烤箱上拆下的铁门。
押送叶哲泰上台的红卫兵是两男四女。两个男青年是理论物理专业大学四年级的，叶哲泰曾是他们的老师：四名女孩都是附中的初二学生，这些穿着军装扎着武装带的小战士挟带着逼人的青春活力，像四团绿色的火焰。一名男红卫兵转向批判对象：“叶哲泰，你精通各种力学，应该看到自己正在抗拒的这股伟大的合力是多么强大，顽固下去是死路一条！老实回答问题：在六二至六五届的基础课中，你是不是擅自加入了大量的相对论内容？”
“相对论已经成为物理学的古典理论，基础课怎么能不涉及它呢？”叶哲泰说。
“你胡说！”旁边一名女红卫兵厉声说，“爱因斯坦是反动的学术权威，他有奶便是娘，跑去为美帝国主义造原子弹！要建立起革命的科学，就要打倒以相对论为代表的资产阶级理论黑旗！”叶哲泰忍受着头上铁高帽和胸前铁板带来的痛苦，不值得回应的问题就沉默了。
叶哲泰的妻子，同系物理学教授绍琳走上台。她身穿一件很不合体的草绿色衣服，但熟悉绍琳的人想到以前常穿精致旗袍讲课的她，总觉得别扭。
“叶哲泰！”绍琳指着丈夫喝道，却连其中的颤抖也放大了，“你没有想到我会站出来揭发你，批判你吧！？”她转向台下，“我们应该认清爱因斯坦相对论的反动本质，它提出静态宇宙模型，否定了物质的运动本性，是反辩证法的！它认为宇宙有限，更是彻头彻尾的反动唯心主义……”听着妻子滔滔不绝的演讲，叶哲泰苦笑了一下。
“低下头！”一名男红卫兵大声命令。被批斗者都要低头，但叶哲泰要这样，那顶沉重的铁高帽就会掉下去，以后只要他一直低着头，就没有理由再给他戴上。但叶哲泰仍昂着头，用瘦弱的脖颈支撑着那束沉重的钢铁。“低头！你个反动顽固分子！”旁边一名女红卫兵解下腰间的皮带朝叶哲泰挥去，在他脑门上精确地留下了带扣的形状，但很快又被淤血模糊成黑紫的一团。
“叶哲泰，这一点你是无法抵赖的！你多次向学生散布反动的哥本哈根解释！”“这毕竟是目前公认的最符合实验结果的解释。”叶哲泰说，在受到如此重击后，他的口气还如此从容，这让绍琳很吃惊，也很恐惧。“这个解释认为，是外部的观察导致了量子波函数的坍缩，这是反动唯心论的另一种表现形式，而且是一种最猖狂的表现！…‘是哲学指引实验还是实验指引哲学？”叶哲泰这突然的反击今批判者们一时不知所措。“当然是正确的马克思主义哲学指引科学实验！”一名男红卫兵说。
“这等于说正确的哲学是从天上掉下来的，这反对实践出真知，恰恰是违背马克思主义对自然界的认知原则的。”
“什么？反动！反动透顶！”那女孩儿举起紧握皮带的手指着叶哲泰，“你，是想说有上帝？”“我是说不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意识的话，我不知道它是不是存在：正反两方面，科学都没给出确实的证据。”
这句大逆不道的话在整个会场引起了骚动。“打倒反动学术权威叶哲泰！”“打倒一切反动学术权威！”“打倒一切反动学说！”
“上帝是不存在的，一切宗教，都是统治阶级编造出来的麻痹人民的精神工具！”口号平息后，那个小女孩儿大声说。“这种看法是片面的。”叶哲泰平静地说。
对于眼前这个危险的敌人，一切语言都无意义了，她抡起皮带冲上去，她的三个小同志立刻跟上，朝上抡起皮带打他那不肯低下的头，在开始的几下打击后，他头上能起一定保护作用的铁高帽被打掉了，接下来带铜扣的宽皮带如雨点般打在他的头上和身上……
物理学家静静地躺在地上，半睁的双眼看着从他头颅上流出的血迹，疯狂的会场瞬间陷入了一片死寂，那条血迹是唯一在动的东西，它像一条红蛇缓慢地蜿蜒爬行着，到达台沿后一滴滴地滴在下面一个空箱子上，发出有节奏的“哒哒”声，像渐行渐远的脚步。
（选自《三体》，有删改）
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A. 押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大学四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容，所以说叶哲泰精通各种力学。
B. 常穿旗袍的物理学教授绍琳穿着草绿色衣服上台表现了她的善变，揭发丈夫而大喝时夹有颤抖声表现了她的外强中干，同时也反衬了叶哲泰的形象。
C. 旁边的女红卫兵让“反动顽固分子”叶哲泰低头为的是让对方屈服并承认问题，一名男红卫兵大声命令叶哲泰低头是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担。
D. 物理学家的血缓慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴着，发出“哒哒”声，这里运用叙述的表达方式，以动衬静，突显了叶哲泰之死给人们的巨大震撼。
【2】小说在刻画叶哲泰这一形象时，突出了他的哪些精神品质？请简要分析。
【3】小说题为《疯狂年代》，请概括分析小说中的“疯狂”表现在哪些方面。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的句子是“_______，_______”。
(2)《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“_______，_______”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“_______，_______”两句表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
8、阅读下面这宋诗，完成下面小题。
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A.首联描写了残月、滴漏、灯光等景物，景中融情，奠定了全诗的感情基调。
B.颔联中“最觉风露早”是羁旅之人身病受困的独特感受，点明了“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。
C.颈联以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一步，其中的“慷慨”与“慷慨好施”中的“慷慨”意思相同。
D.尾联属以景结情写法，所写秋蝉聒噪和疏桐黄叶之景更增添无穷的感慨和辛酸。
【2】这首诗表达了哪些思想情感，请结合诗句简要分析。
9、阅读下文，完成下面小题。
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（节选自归有光《项脊轩志》）
【1】解释下列句中加点的词。
（1）顾视无可置者 （2）以当南日
（3）偃仰啸歌 （4）冥然兀坐
【2】下列句中加点字，不属于古今异义的一项是（ ）
A.室仅方丈。
B.烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
C.燕赵之收藏，韩魏之经营。（杜牧《阿房宫赋》）
D.以先国家之急而后私仇也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
【3】下列关于两组句子的加点字用法的解说，正确的一项的是（ ）
（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。 此五祖太常公宣德间执此以朝。
（2）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。 儿之成，则可待乎！
A.（1）的两个“以”用法相同，（2）的两个“之”用法相同
B.（1）的两个“以”用法相同，（2）的两个“之”用法不同
C.（1）的两个“以”用法不同，（2）的两个“之”用法相同
D.（1）的两个“以”用法不同，（2）的两个“之”用法不同
【4】翻译句子
（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
（2）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
【5】作者在本段的环境描写中，巧妙地运用了以动显静的写法。选文中以动显静的句子是“___________”，给人以美感。
10、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。
一个人是否幸福更多地取决于他是什么样的人，而不是他拥有什么或别人怎么看待他。
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