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1、对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是( )
①加之以师旅(侵略) ②比及三年(等到) ③如会同(古代诸侯相见和共同朝见天子) ④冉有、公西华侍坐(陪侍长者闲坐) ⑤冠者五六人(戴帽子的人) ⑥宗庙之事(天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所) ⑦因之以饥馑(泛指荒年)
⑧以俟君子(品德学识高尚的人)
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑧
C．①③⑥⑦
D．②④⑤⑧
2、依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是( )
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐” 的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A.， ， 《 》 。 B.。 ； “ ” 。
C.， ； 《 》 ？ D.。 ， “ ” ？
3、下面文意理解、文章赏析正确的一项是（ ）
A.《沁园春·长沙》上片开头三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明时间、地点和特定环境，营造了深秋萧瑟的意境。
B.在杜甫《登高》一诗中，猿啸的“哀”与作者的“悲”“独”形成了鲜明的对比，以哀景衬哀情，强化了情感表达。
C.曹操《短歌行》里“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。
D.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗，虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实、消极颓废，不免给人一定的消沉之感。
4、下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A.比好游者尚不能十一 十一：十分之一
而闻者彰 彰：表彰
彼与彼年相若也 若：如，似
B.亦余心之所善兮 善：爱好，崇尚
庶乎饰己不言之过 庶：希望
家君作宰，路出名区 宰：主人
C.乍暖还寒时候 乍：刚，初
其下圣人也亦远矣 下：低于
许由、务光所以旷后世而不闻也 旷：空缺
D.君既若见录 录：收容，收留
将子无怒，秋以为期 将：将来
比屋皆然 比：连，并
5、找出与例句中“其”的意义和用法相同的一项（ ）
例句：其可忽乎？
A.吾其还也 B.其孰能讥之乎？
C.其皆出于此乎？ D.君知其难也
6、阅读《品质》片段，完成各题。
（一）
那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。……那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。我当然在后来才有这种想法，不过，在我大约十四那年，我够格跟他定做成年人靴子的时候，对他们两兄弟的品格就有了模糊的印象。因为从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。
（二）
后来，我再去他那里的时候，我很惊奇地发现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字——也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。在里面，现在已缩成了一小间，店堂的楼梯井口比以前更黑暗，更充满着皮革气味。
（三）
一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。
【1】选文写店铺的变化和橱窗里陈列的靴子，有什么作用？
【2】说说“我”对格斯拉先生的情感态度与“我”在小说中的作用？
7、补习出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“___________，________”两句表达了诗人对广大劳动人民的深深同情。
（2）《陋室铭》中描述作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的语句是“_____________，______________。”
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想追求霍去病那样的筑坛祭天功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的诗句是“__________，___________。”
8、阅读诗歌，完成各题。
竹马子
柳永
登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。
向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。
下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A.词的上阕抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。
B.下阕开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。
C.最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。
D.作者登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行对比。
9、阅读《劝学》，完成下面小题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，
以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【1】下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是( )
例句:冰，水为之，而寒于水
A.吾尝终日而思矣 B.登高而招
C.臂非加长也，而见者远 D.蟹六跪而二螯
【2】从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其它三句的是( )
A.君子博学而日参省乎已
B.假舟楫者，非能水也，而绝江河
C.外连衡而斗诸侯
D.箕畚运于渤海之尾
【3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )
A.这篇文章在文体上，和《论语》《孟子》有相似之处，都采用问答式来阐明观点。
B.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。
C.第三段中作者用“君子生非异也，善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为善于利用学习来弥补自己的不足。
D.第四段中作者用了许多比喻来论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
在广西博白县江宁镇长江村，贫穷世代困扰着村民，直到2015年，村里还有近两成的贫困人口。而这两年，一个被称作“好羊倌”的小伙子让大家的钱包鼓了起来，他就是刚刚获得第24届“中国青年五四奖章”的刘入源。
当年，刘入源在“山羊可不好养，你行吗”的声音里，毅然选择挑战风险大但利润高的山羊养殖，创办了县里第一个羊场。从零做起，他用常人难以想象的毅力挺过创业的艰辛，让公司实现年产值400多万元，还探索了“自主经营”“村企合作”等模式，带动300户贫困残疾人家庭和430户贫困户养殖黑山羊，户均增收2万元以上。这么一个能力强的小伙子，大家几乎忘了他只有一只手。
脱贫攻坚收官之年，无数像刘入源一样的有志青年投身这场战役。作为当代青年中的一员，你从刘入源的身上学到了什么？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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