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1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样_____不可。咬文嚼字，表面上像只是_____文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而_____仍完全不变。有时换一个说法便觉_____。
A.锱铢必较 思忖 兴味 索然无味
B.斤斤计较 斟酌 兴味 兴致索然
C.锱铢必较 斟酌 意味 索然无味
D.斤斤计较 思忖 意味 兴致索然
2、找出加线词词义不同的项（ ）
A.无乃尔是过与 B.是社稷之臣也 C.是谁之过与 D.夫如是，远人不服
3、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.赢粮而景从 赢：担负
B.锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 铦：锋利
C.余威震于殊俗 殊：非同一般
D.序八州而朝同列 序：排列座次
4、从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ）
A.道之所存，师之所存也 B.句读之不知，惑之不解
C.不拘于时，学于余 D.尝学琵琶于穆、曹二善才
5、下列词语中加点的字，读音只有一个错误的一组是（ ）
A.提（dī）防 供（gōng）给 亲眷（juàn） 鹬（yù）蚌相争
B.罪愆（qiān） 埋（mái）怨 驽（nǔ）马 莼（chún）鲈之思
C.属（zhǔ）文 煞（shà）尾 逾侈（chǐ） 鳏（guān）寡孤独
D.阏（yān）氏 倨（jū）傲 盗跖（zhí） 古陌（bǎi）荒阡
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
品质
〔英〕高尔斯华绥
⑴我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。
⑵他和哥哥合开一家店，店房在一条横街上。门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。橱窗里陈列着几双靴子，那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像所做的靴子，简直是神妙的手艺。
⑶他——格斯拉先生——本人就有点儿像皮革制成的：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了。
⑷人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿——他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。
⑸人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。
⑹有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没有像往常那样拿皮革给我看；他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。最后，他说：
⑺“那不是我做的靴子。”
⑻他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。
⑼“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，说了一连串的挖苦话。我听他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。
⑽“他们把一切垄断去了，他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！
⑾我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在随后几分钟里，我订了许多双靴子。这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。差不多穿了两年，我也没起想要到他那里去一趟。
⑿等我再去他那里的时候，格斯拉先生却饿死了。因为他想把店铺撑下去，但是除了自己以外，不让任何人碰他的靴子；因为他接了一份定货后，要费好长时间去做它，可顾客却不愿等待，结果，他失去了所有的顾客；因为他肯用最好的皮革，从早到晚坐在那里做靴子，从不让自己有吃饭的时间，而且店里也从来不存一个便士——所有的钱都用在房租和皮革上了；他经常断炊，从不登广告。
⒀他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。
（选自苏教版《高中语文·必修三》，有删改）
【1】下列有关小说第三段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文中肖像描写用皮革喻示格斯拉坚韧、实诚、谨严的性格，可谓形神兼备。
B. 格斯拉眼睛“好像在迷恋着理想”，透露出他对工匠精神的执著追求。
C. 哥哥性格懦弱，没有主见，所以顾客订靴时常说“我要问问我的兄弟”。
D. 强调格斯拉兄弟“很相像”，暗示他们都具有朴实、严肃、勤苦的品质。
【2】“我”在小说中有哪些作用？请简要分析。
【3】小说以“品质”为题，试探究这一标题的深刻意蕴。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记在“两院”院士大会上发表重要讲话指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“_____，_____”（屈原《离骚》）的豪情。我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
（2）《诗经·氓》中，女主人公想与“氓”白头到老，结果因“士也罔极，二三其德”心生怨恨，以“__________，__________”来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_________，___________”。
8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠程处士
王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
（注）处士：隐居不仕的读书人。
【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联先写“百年”，次写“万事”，从时间、空间角度，直接写出人事的纷繁。
B.颔联中“日光”“河水”被冠以人的情感，“随意”“任情”是对友人的期望。
C.本诗的叠字“扰扰”“悠悠”，增强了诗歌的节奏感和韵律美，增进情感强度。
D.本诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗，涤净初唐板滞，透露出唐诗新曙光.
【2】本诗塑造了一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
9、阅读文言文，完成各题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
(《过秦论》节选)
【1】下列选项中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.履至尊而制六合 履：登上 B.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏
C.天下云集响应 响：回声 D.非铦于钩戟长铩也 铦：锋利
【2】下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 今其智乃反不能及，其可怪也欤
B.余威震于殊俗 颁白者不负戴于道路矣
C.焚百家之言，以愚黔首 以其无礼于晋，且贰于楚也
D.仁义不施而攻守之势异也 无如寡人之用心者
【3】下列对文章节选内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.选文第二段开头：“始皇既没，余威震于殊俗”承接前段“始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”，将秦始皇的野心和实力描述得淋漓尽致。
B.这三段文字，作者采用了带有夸张意味的对比手法，通过秦自身、六国与秦、陈涉与秦以及陈涉与六国的对比使矛盾更为突出，观点更见鲜明，从而突出文章的中心论点。
C.作者以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，秦王朝灭亡的关键在于失掉民心和过分迷信武力，为汉改革政治提供借鉴。
D.本文语言风格上辞赋化的倾向非常突出，用写赋的手法来写说理散文，对偶排比句式的大量运用，让读者感受到作者的气势，笔锋锐不可当，相当具有说服力。
【4】请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
10、阅读下面的材料，按照要求写作。
年青人会不会成为垮掉的一代？
曾几何时，社会上给年轻人贴上了这样的负面标签：80后，啃老，是垮掉的一代；90后，将裤子剪出“洞”头发染上“色”，是非主流富二代；00后，游戏、游戏、还是游戏，是火星隔离代。
而今：“80后”，已在各自专业领域展露风采，成长为建设祖国、保卫祖国的栋梁；而90后，也用行动交上了一张张漂亮的答卷：在这次抗击新冠肺炎的逆行者中，很多就是正值青春的90后。
是什么让80、90后的年青人发生了如此巨大的蜕变？00后会又怎样呢？
对此，作为00后的你有什么感触和想法？请综合材料内容，结合社会现实和当下自己的状况，以一名00后的名义向青年朋友们预写一篇在即将到来的“五.四”运动101周年纪念大会上的发言稿，表达自己的心声。
要求：选好角度，自拟题目，不得抄袭、套作；字迹工整，不少于800字；不泄露真实姓名、班级等信息，如有自称，一律为“明华”。
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