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1、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.初夏时节，文庙的淮海戏排练小组成员们终于能够碰面练戏了，当我赶到时，相约的老戏友们已经恭候我多时。
B.如今网络科技发达，人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行。爷爷自嘲，“老朽虽廉颇老矣，好在尚能饭”，玩微信不亦乐乎。
C.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
D.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
2、对下列句子中划线字词的解释，有错误的一项是 ( )
A．仲尼之徒无道桓文之事者(说、说道) 保民而王(安、安抚)
B．百姓皆以王为爱也(吝啬) 王若隐其无罪而就死地(痛惜、哀怜)
C．明以察秋毫之末(视力) 不为者与不能者之形(情形、情况)
D．天下之欲疾君者(憎恨) 我虽不敏，请尝试之(聪慧)
3、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是
A.扒窃（pá） 氛围（fèn） 提防（tí） 提纲挈领（qiè）
B.瓶颈（jǐng） 瓦砾（lì） 造诣（yì） 人才济济（jǐ）
C.炽热（zhì） 拮据（jí） 应届（yīng） 咄咄怪事（duō）
D.泥泞（níng） 泊位（bó） 祈求（qí） 徇情枉法（xún）
4、下列句子有关文学常识的概括正确的一项是
A. 《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。因为写在诗集之后，故称为后序。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”之意。
B. 《烛之武退秦师》选自《春秋左传注》，《左传》是我国第一都记事详细完整的记录春秋历史的编年体史书。《左传》和《公羊传》、《春秋》共称“春秋三传”。
C. 《品质》高尔斯华绥，英国批判浪漫主义作家。他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》《现代喜剧》。
D. 《五人墓碑记》作者张溥，明代文学家，着有《七录斋集》。碑记，又称碑志。文章有叙有议，运用正反对比，突出了五义士的“死义”精神。
5、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
看着旷野，我有一种庄稼满地的幻觉。天空已经变蓝，踩在松动的土地上，我感到肢体在伸张，血液在涌动。 。我常常产生这个愿望：一周中，在土地上至少劳动一天。爱默生认为，每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本关系。劳动是上帝的教育，它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系。但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地。
A. 我想拿起锄头拼命劳动一场，想大声喊叫或疾速奔跑
B. 我想拿起锄头拼命劳动一场，想疾速奔跑或大声喊叫
C. 我想疾速奔跑或大声喊叫，想拿起锄头拼命劳动一场
D. 我想大声喊叫或疾速奔跑，想拿起锄头拼命劳动一场
6、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
1月1日零时许，黄山市一位市民在中心城区新安江观光索桥附近违规燃放烟花，被当场查获并处罚款100元。这是该市今年实施《黄山市燃放烟花爆竹管理规定》后开出的首张罚单。
《黄山市燃放烟花爆竹管理规定》严格划分禁止燃放烟花爆竹区域和限制燃放烟花爆竹区域，明确国家机关驻地，文物保护单位，车站、码头、飞机场等交通枢纽以及铁路线路安全保护区内，易燃易爆物品生产、储存单位，输变电设施安全保护区内，医疗机构、幼儿园、学校、敬老院，山林、风景名胜区、公园，商场、集贸市场、公共文化活动场所等人员密集场所，殡仪馆、公墓等公共祭扫场所非指定地点均为禁放区域，并禁止在禁放地点和区域销售烟花爆竹。
据了解，黄山市市区及所有县城范围均为禁放区域，其中屯溪中心城区除禁放区域外均为限放区域，限放区域内在每日22时至次日6时，春节期间（农历腊月二十四至正月初七和正月十五当日）除外，中考、高考期间（考试前一日19时至考试结束当日18时）等时间内禁止燃放烟花爆竹，并不得在限制燃放地点设置烟花爆竹长期零售网点。违反禁限燃放规定的，由公安、安监、城管等部门按照相关法律法规依法给予处罚。
（节选自《安徽日报》）
材料二：
近年来，随着雾霾天气的长期肆虐，人们对蓝天白云的迫切渴求，呼吁不放烟花爆竹的民声已经越来越强烈。首都文明办顺势而为，发出倡议，语言亲和平易，感情真诚友善，可谓顺应民心之举。相对于此前河南“禁炮令” 的朝令夕改, 高明了太多。
穹顶之下，雾霾肆虐，没有人能独善其身，也少有人是彻底的无辜者。人类存在于城市之中，每个人都在排放碳，每辆车都会排放PM2.5，每个家庭都在使用和消耗能源。通过自身行为的克制，为环保尽一份力，应该成为每一位有识之士的自觉行动。然而，自觉行动是一码事儿，强制限制是另一码事儿，春节期间的“禁炮令”不是不能出台，是确需充分的民意支持，经过充分商讨，完成行政和法律程序，方可实施。在此之前，引导工作就非常有价值。
（节选自《每日新报》）
材料三：
给“鞭炮热”降降温确有必要。除了不安全的因素外，对环境的污染，特别是对空气质量的影响也同样不容忽略。最近几年，京津冀及周边地区空气质量普遍偏差，一级二级预警天数显著增多。而燃放烟花爆竹，往往会对本来就很差的空气质量起到推波助澜的作用，严重影响到人们的身体健康。目前一些城市已经出台禁放、限放烟花爆竹措施，确实大有必要。
烟花爆竹寄托着人们对新年的美好祝福，这个无可厚非。尽管烟花爆竹具有极大的安全隐患，我们亦不能一棍子将其打死。过年嘛，人人都有权选择自己的庆祝方式。但前提是要遵守国家相关的法律法规，遵守相应的操作规程。不能为了个人利益去铤而走险，做出违法的举动，到头来只会是害人害己。而对绝大多数家庭来说，积极寻求新的、更安全、更环保、不扰民的过年方式，这是时代发展的必然趋势。所以说，确有必要给当前的“鞭炮热”降降温了。
（节选自“东北新闻网”）
材料四：
近年来，各地对于春节烟花爆竹的管理从限放到禁放，体现的是政府对环境治理的决心。而普通民众从对禁止放炮规则的抵制到主动遵守，也说明大家环保意识在增强，人人都希望过一个祥和绿色的健康年。电子鞭炮作为年货“新宠”持续走俏，就是环保宣传、民众自省的最佳佐证。
事实上，“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使年更有味道。
越来越多的市民开始承担责任，自觉放弃燃放爆行，为改变公共环境尽一份力，形成了政府提醒、百姓配合的社会管理新局面。它的价值将远超春节不放爆竹本身。
（节选自《法制晚报》）
【1】下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是（ ）
A. 材料一介绍了两个方面的内容：一是报道了黄山市开出了实施禁限燃放规定后的首张罚单，二是介绍了黄山市烟花爆竹禁限燃放区域和时间。
B. 材料二认为春节“禁炮令”的出台并不单是政府内部的工作，政府的规定要得到民众的认可，要交由民众充分商讨，完成行政和法律程序。
C. 材料三分析了给“鞭炮热”降温的原因：一是烟花爆行存在安全隐患，二是污染环境，尤其影响空气质量，影响人民身体健康。
D. 材料四介绍政府对春节烟花爆竹的管理变化和民众对禁止放炮规则的态度变化，说明政府对环境治理的决心和百姓的环保意识增强。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一说明黄山市市民春节期间（农历腊月二十四至正月初七和正月十五当日）在限放区域内可以自由燃放烟花爆竹，不受限制。
B. 材料二用首都文明办的倡议书顺应民心和河南朝令夕改的“禁炮令”的对比说明“禁炮令”政策不能随心而为，要注意地域特点。
C. 材料三在讨论“禁炮令”时考虑问题全面，注重多方面的分析，比如第二段除了指出安全隐患以外,也从民众过年方式的选择的角度进行相关分析。
D. 材料四分析了“环保宣传、民众自省”在“禁炮令”中的作用，同时从民俗的角度讨论“年味儿”并不等于“炮味儿”的理由。
【3】有的民众对“禁炮令”有抵触情绪的原因有哪些? 请根据文本说说你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)相传杜宇为蜀国古帝魂魄所化，历代诗人常借以表达情思。《蜀道难》中用“____________________” 烘托出一种哀伤愁恻的气氛，《锦瑟》中用“___________________”表达诗人对美好事物的怀念，而《琵琶行》中则用“________________”表现谪居环境的凄苦。
(2)每个人心中都有自己的英雄形象。《赤壁怀古》中作者欣赏的是“__________________，_____________________”的潇洒风度和赫赫战功，《京口北固亭怀古》诗人赞佩的是“____________________，____________________”的恢弘气势。
(3)古人对学习有很多论述。韩愈《师说》中借用“_________________”间接指出学习的必要途径，而荀子《劝学》中则以“__________________，_____________________”的亲身体验来强调思而不学的低效性。
(4)杜甫是一个有着深挚爱国情怀的诗人。《登高》中“___________________”一句可见，即便是在穷困潦倒之时，他也并不局限于个人悲酸的狭小天地，而且时刻关注国家命运。
8、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
暮春①
陆游
数间茅屋镜湖滨，万卷藏书不牧贫。
燕去燕来还过日，花开花落即经春。
开编喜见平生友，照水惊非曩岁人。.
自笑灭胡心尚在，凭高慷慨欲忘身。
[注]①这首诗是诗人于宋宁宗庆元三年(1197)退居山阴时所作，时年诗人73岁。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．诗人藏书虽多却不能救贫，仅靠着几间茅屋蔽身，戏谑之语中透着几分失落。
B．颔联点题，诗人借“燕去燕来”“花开花落”这些特征鲜明的事物点明时节。
C．诗人凭高之时仍不失慷慨之气，以一“笑”字显其渴望杀敌报国的豪迈之情。
D．本诗虽题为暮春，但重点不在伤春，而是展现诗人退居后的生活场景与心境。
【2】本诗第三联蕴含了作者哪些情感？请简要分析。
9、阅读下文，完成下面小题。
送宗判官归滑台序
大丈夫其谁不有四方志？则仆（自身的谦称）与宗衮，二年之间，会而离，离而会，经途所亘，凡三万里。何以言之？去年春，会于京师，是时仆如桂林，衮如滑台；今年秋，乃不期而会于桂林；居无何，又归滑台，王事故也。舟车往返，岂止三万里乎？人生几何？而倏聚忽散，辽夐若此，抑知己难遇，亦复何辞！
岁十有一月，二三子出饯于野。霜天如扫，低向朱崖。加以尖山万重，平地卓立。黑是铁色，锐如笔锋。复有阳江、桂江，略（流过）军城而南走，喷入沧海，横浸三山（传说中的海外三山，即蓬莱、方丈、瀛洲）。则中朝群公岂知遐荒之外有如是山水？山水既尔，人亦其然。衮乎对此，与我分手。忘我尚可，岂得忘此山水哉！
【1】写出下列加点的词在文中的意思
是时仆如桂林（___________） 乃不期而会于桂林 （__________）
【2】把下面的句子译成现代汉语
居无何，又归滑台，王事故也。
【3】画波浪线的句子叙述了“仆与宗衮”□□□□的经历。（用文中的话回答）
【4】对本文理解和赏析不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇赠序，是送别时的赠言。
B.首段感“人生几何”，叹“世无知己”。
C.次段写饯别，描绘出阔远奇绝的景象。
D.尾句不落俗套，反笔以出，别具匠心。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人。青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是两乡，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。
2020年太多的故事，让我们对个体、群体和人类命运共同体，有了更多的感受和认识。请结合上述材料内容的立意，写一篇议论文或散文。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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