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随时随地学习
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1、下列选项中没有通假字的一项是
A. 师者，所以传道受业解惑也
B. 则知明而行无过矣
C. 所守或匪亲，化为狼与豺。
D. 吞二周而亡诸侯
2、下列各句中没有语病的一句是
A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
3、将以下诗句依次填入文段空白处，正确的一项是
在网购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。而网络语言“拔草”意指把心痒痒的购买欲给“拔”除了。很多吟咏小草的古诗可以形成有趣的类比，如：“_______，______”，表达出购物欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生：“_______，_________”，流露出在满眼广告的世界里，到处都有你心仪的东西，随时激发你的购物欲：“______，_______”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，隔几天又会浮上心头的情形。
A. 离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生
B. 离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道
C. 野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣
D. 天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①崔岗艺术家村近来举办了多场演出活动，整个村朝歌夜弦，人头攒动，营造出浓郁的艺术氛围。
②在世界机器人大赛上，中国机器人的表演惟妙惟肖，展现了中国科技发展的新成就。
③复旦大学女教师陈果的上课视频走红网络，视频中她巧舌如簧，娓娓道来，赢得了学生的喜爱。
④文天祥参加殿试时写了一篇一万多字的文章，一挥而就，他的文章对时弊作了全面而中肯的针砭。
⑤30年来，创维在走向世界的过程中始终肩负着家国众望，与时俱进，一刻也没有忘记自己的社会责任。
⑥首接责任制要求首接工作人员必须认真解答服务对象的问题或将问题交主办人员办理，这有效防止了让枣推梨现象的发生。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
5、下列各句中加点词语字的用法和意义完全相同的一项是（）
A.彼童子之师， 师道之不传也久矣
B.乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及
C.于其身也，则耻师焉 不拘于时
D.人非生而知之者 小学而大遗
6、乘电梯
张爱国
为了赶一份文件，李牧几乎熬了个通宵，刚上床，闹钟就响了。李牧实在想再迷糊一阵子，却突然想到最近局里正在狠抓“四风”，浑身一激灵——谁都知道，迟到虽然算不上什么大事，但眼下这形势，也能大到自己无法承受的地步。
时间真不是个东西，就在李牧这一想一激灵中就过去了一刻钟。李牧一骨碌爬起来，披衣踏鞋，神速洗漱，夺门而去。下了公交车，李牧在局门口买了一块烧饼，一边大口撕咬着，一边大步奔向办公楼。
跨进大楼，李牧抬头看墙上的时钟，谢天谢地，还有四分钟，再看电梯，正在缓缓地关门，李牧一个箭步，一头扎进了电梯。电梯里只有两个人，李牧又咬一口烧饼，抬头一看靠近自己的人，是科长，赶紧向科长一弯腰，同时一梗脖子咽下嘴里的烧饼，硬生生地憋出一句：“科长早！”科长白一眼李牧，一指身旁的人说：“是局长早！局长好！”李牧这才去看里面那人，天啊，竟然是局长，急忙将手里的烧饼揣进兜里，深深一弯腰；“局长早！局长好！”局长似乎点了点头，没搭话。
局长怎么乘这部电梯？李牧想起来了，为了贯彻群众路线，加强作风建设，厉行节约，局里上周决定，关闭原有的那部领导专用电梯，实行领导和普通办事员乘坐一部电梯的新举措。为此，省里的媒体还进行了报道，说这不仅节约了一部电梯的费用，还有利于领导了解下情，密切了领导和群众的关系，可谓一举多得。想着这些，电梯已经缓缓上升了，李牧急忙伸手按下自己所在的七楼按钮。哪知李牧的手还没缩回来，科长的手却伸了过来，将李牧刚刚按亮的七楼给取消了，同时没好气地说：“领导忙，时间宝贵！”
李牧意识到自己犯了错误，一个小办事员，怎么能截断局长的电梯，耽误局长的时间呢？可一时又不知道怎么办才好，只机械地说：“对不起，领导忙，时间宝贵。”
“嘎吱嘎吱……”电梯到七楼了。李牧悄悄看了看手表，还有两分钟就迟到了，虽然心急如焚，却只能眼巴巴地看着电梯继续“嘎吱嘎吱”向局长的十二楼升去。
终于到了十二楼，电梯门打开，科长一脚在里一脚在外地跨在电梯口上，弯着腰，后背抵着电梯门，一手护着门顶，一手向局长做着请的姿势；“局长您慢走，局长请慢走。”局长“嗯”一声，出了电梯。李牧这才回过神，急忙跟一句：“局长您慢走。”电梯门却关上了。
李牧的手指在指向七楼按钮的时候，突然想起了刚才的错误，急忙转向科长所在的九楼按钮，按下。
“不用！先到下面。”科长面无表情地说。
“谢谢科长！”李牧心里突然涌起了一般暖流：还是科长理解下属的苦衷啊，知道我就要迟到了，让我先下去。于是按了取消键，再按下七楼的。
“一楼！”科长大声说着，狠狠推开李牧还没来得及放下的手，按下取消键，再按一楼的。
李牧傻了，科长的办公室明明在九楼，怎么要到一楼去？自己这是怎么了，一大早尽惹得领导不高兴？李牧又毕恭毕敬地向科长一弯腰：“科长，对不起，我……我……”科长鼻孔里吭一声。
“嘎吱嘎吱……”电梯没心没肺地慢慢下坠，又到七楼了，李牧一看表，已经迟到一分钟了。他知道，如果这时候能出去，大家应该还在排队打卡，自己还不至于迟到。可是，电梯的指示灯，只有一楼的亮着。
终于到了一楼，电梯门打开，李牧学着刚才科长对局长的样子，一脚在里一脚在外地跨在电梯口上，弯着腰，后背抵着电梯门，一手护着门顶，一手向科长做着请的姿势：“科长您慢走，科长请慢走。”哪知科长又狠狠地白他一眼，站到电梯口，掏出车钥匙，对着自己停在院子里的汽车一按，“咔”一声，车门锁上了。
“敢情科长刚才为了送局长上楼，连车门都没来得及锁啊。”李牧想着，才意识到自己与科长的差距岂止是十万八千里啊。
电梯门又关上了，科长按亮了九楼的按钮……
从此，李牧和其他普通办事员一样，每天宁愿步行爬上七楼，也不敢乘坐那部电梯了。
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的－项是（ ）
A．上班迟到，这是与“四风”没啥关系的事情，可是，想到当前的形势，李牧还是吓得浑身一激灵，刚刚上床的他不得不赶紧起床上班。
B．李牧在电梯里遇到了局长和科长，本来可以不迟到，但因为要先送局长，再送科长，最后还是迟到了。
C．文章善于运用细节描写，如李牧在电梯里向科长问好时一梗脖子咽下嘴里的烧饼的细节，表现了他内心深处对领导的反感。
D．李牧跟着科长下到一楼，才知道科长为了送局长上楼，连车门都没来得及锁，对此，李牧深刻感受到自己与科长工作能力上的差距。
【2】小说对科长这一形象的刻画有什么作用？请结合文章内容简要分析。
【3】文中多次提到电梯“吱嘎吱嘎”的声音有什么作用？请简要分析。
7、补写出下列名句中空缺部分。
（1）大阉之乱，______________，四海之大，有几人欤？
（2）而五人生于编伍之间，_______________，激昂大义，______________。
（3）钩党之捕遍于天下，_______________，不敢复有株治。
（4）是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，_______________，显荣于身后。
（5）_______________________，斯固百世之遇也。
（6）亦以明死生之大，_________________________。
（7）_________________，不指南方不肯休。
（8）各美其美，美人之美； ___________________，天下大同。
8、下列对本诗的理解及分析，正确的一项是（ ）
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊⑧深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
[注]①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
A.首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B.颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。
C.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
D.这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，既有无人理解的苦闷、国运渐衰的感叹，又有饮酒自适、暇时自娱的快乐。
9、阅读下面的文言文，完成各题。
书何易于
唐・孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。
樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
（有删节）
注：①榷（què）管：专管专卖。
【1】下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A.易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
B.易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可/夺易于为属/令当其无事可/以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
C.易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事可/以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
D.易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.笏是大臣朝见时所持的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
B.明府是唐时对观察使的尊称，也泛称府州级的主官，此处指何易于的长官。
C.劾可以指审理判决案件，也可以指检举揭发他人的罪状，文中指后者。
D.上下考指吏部考核官吏划分等级，分上中下三等，每等又分上中下三级。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（ ）
A.何易于体察百姓，不媚权贵。刺史乘船出游，何易于不役使百姓而亲自拉船，表达了对刺史的不满。
B.何易于心系百姓，不顾生死。为了不增加百姓的赋税负担，他冒着违抗诏令而获罪的风险，愤慨地烧掉茶树。
C.何易于一芯为民，不求名利。不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言。
D.何易于爱护百姓，不滥施刑。每遇到有争执打官司的百姓，他都亲自过问，罪小的说服，罪大的杖责而不下狱。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。
（2）上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱岀粟帛。
【5】孙樵写《书何易于》有何用意？请简要概括。
10、根据以下材料，按照要求作文。
材料一：
1919年五四运动，青年学生追求“德先生”“赛先生”，以“救国救民”为己任。
1931年抗战爆发，学生“抗日不忘读书、读书不忘抗日”。即便西南联大梅贻琦校长、张伯苓校长的公子也纷纷走向前线。
1949年新中国成立后，知识青年纷纷“到边疆去，到祖国最需要的地方去”。
1981年北大学子发出 “团结起来，振兴中华”的倡议。
材料二：
当今，不少大学生赴国外留学，留居海外。
某青年宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。
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