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随时随地学习
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1、下列句子与例句句式相同一项（ ）
例句：今漂沦憔悴，转徙于江湖间
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.身死人手，为天下笑者
C.养生丧死无憾，王道之始也
D.句读之不知，惑之不解
E.师不必贤于弟子
2、下列各组句子的句式都相同的一项是
A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 句读之不知，惑之不解
B. 六艺经传皆通习之，不拘于时 青，取之于蓝，而青于蓝
C. 为天下笑者，何也? 然而不王者,未之有也
D. 非我也，岁也 师者，所以传道、受业、解惑也
3、下列句式与其他三项不同的一项是
A. 缙绅而能不易其志者
B. 若亡郑而有益于君
C. 列其姓名于大堤之上
D. 虽董之以严刑，震之以威怒
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
写文章不是什么神秘的事情、艰难的事情。________那并不为的写文章，为的是生活。凡是经过了这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好的文章。生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
①所谓的好的文章，也不过材料选得精当一点，话说得周密一点罢了。
②只要有经验和意思，只要会说话，再加上能够识字、写字，这就能够写文章了。
③文章的材料是经验和意思，文章的根据是语言。
④岂不是寻常不过容易不过的事情？
⑤但是在实际上，一个人要在社会中间有意义地生活着，本该求经验和意思的精当，语言的周密。
⑥如果为着要写好的文章，而去求经验和意思的精当，语言的周密，那当然是本末倒置。
A. ①③②④⑥⑤ B. ①④③②⑤⑥ C. ③②④①⑥⑤ D. ③②①④⑤⑥
5、阅读下面小说，完成下题
洗澡
王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子下了黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。
路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”
路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。
小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他想说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“ 是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”
（有删改）
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A.本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。
B.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。
C.通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。
D.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
聚焦中国，职教成就令世界瞩目。目前，中国已建成世界上规模最大的职业教育体系，基本覆盖了国民经济的各个领域，有1.2万多所职业学校，在校生超过2600万人，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系日臻完善，初步构建起人才成长的“立交桥”。职业院校毕业生已成为支撑中小企业集聚发展，区域产业迈向中高端的生力军。
放眼全球，发展职业教育都是一项任重道远的工作。目前，全世界找不到合适工作的人为数众多，仅年轻女性就有7300万人之多，一个重要原因就是，他们缺乏更好地融入社会和经济发展的必要技能。如何推动青年从学习阶段顺利进入工作阶段，降低失业率？对此，中国正在默默贡献自己的努力，正在为世界提供着越来越多的中国实践、中国经验、中国智慧。
实践证明，对一个人来说，掌握一门技术，就有了谋生的本领；对一个贫困家庭而言，拥有一个技工，就有了脱贫致富的希望；对一个国家而言，当大量劳动力拥有了专业技能，经济发展就有了坚实的基础。当前，我国中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%，在消除贫困中发挥了很大的作用。联合国《2015年千年发展目标报告》显示，中国对全球减贫的贡献率超过70%，起到了火车头作用。通过发展职业教育，减贫脱贫，保护弱势群体，推进经济社会发展，目前，这一中国经验的重要性已得到越来越多认可。
（《人民日报》2017年07月11日05版）
材料二：
在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准。春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工遭受冷遇；福建泉州某工艺品公司月薪4000元并包住宿，也鲜有人问津；与此同时，四川成都不少“火锅厨师”却过剩了。劳动力的结构性短缺，折射出我国技术人才、专业人才培养的滞后，也在拷问职业教育的精准性。
打造“职教升级版”，越来越成为社会共识，也是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的内在需求。这同样是其他国家正在采取的做法。为了对接“中国制造2025”的国家战略、适应“机器换人”催生的人才需求，各地已开始迅速部署。如浙江绍兴职业技术学校推出工业机器人技术专业，沈阳中德新松职业教育集团并购了有百年历史的德国陶特洛夫职业培训学院，等等。顶层设计、校企合作、产教融合，当职业教育的关键环节环环相扣，高质量技术人才输送的途径就会更加畅通。
（《人民日报》2016年02月29日05版）
材料三：
发达国家的教育体制，主要分成单一制与分层制两种。单一制不会太早为学生选择职业路径，而是先让学生自由发展，这种方式较适合通才和天才的培养，当然也让相当多学生错过了培养“一技之长”的最好时光。单一制的代表国家是瑞典和美国（以及类近的英国）。分层制的特点是结合整个产业结构进行职业教育，很早就为学生选择职业发展的路径。典型的例子是以庞大的高端工程师群体和实体经济见称的德国。
从这种比较中不难看明白，以前中国的教育体制更接近德国式的分层制，以服务国家的工业化为目的，具体来说就是各大系统直接下辖职业教育，如邮电系统管理邮电学校，煤炭系统管理煤炭学校。在进入市场经济年代后，这种系统在过去十几年已经完全拆解，现在职业学校或者在高等教育层级的专业学院，均纷纷放权给所在地的地方政府管理。可以说我们的职业教育已经与计划经济脱了钩。这当然不是一件坏事，但当下需要做的是，将职业教育与市场经济很好地重新挂钩。
（中新网2015年12月10日）
【1】下列对有关中国职业教育状态的理解，不正确的一项是
A. 我国中高职毕业生就业率很高，一个人进入职业学校学习，掌握了一门技术，就能够谋生发展，就有可能解决一个贫困家庭脱贫的问题。
B. 中国职业教育已进入“职教升级版”，这是个人职业选择的需求，更是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的需求。
C. 浙江绍兴职业技术学校和沈阳中德新松两校的做法，是为了对接“中国制造2025”的国家战略，为企业输送高质量技术人才而采取的行动。
D. 改革开放以后，中国职业的教育体制正在发生着变革，与计划经济脱钩之后，如何走向市场经济，与市场经济挂钩是需要解决的大问题。
【2】下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是
A. 从材料一看，中国的职业教育发展迅速，为世界职业教育做出了贡献，也为其他国家的职业教育发展提供了可以借鉴的经验。
B. 国家经济结构的调整，需要职业教育的人才培养更加精准，所以国家经济发展的现状是职业教育改变教学模式的根本原因。
C. 西方教育体制无论是以瑞典、美国为代表的单一制，还是以德国为代表的分层制，都难以适用于中国国情下的职业教育中。
D. 广州某制衣厂以高工资招工遭冷遇，四川成都的“火锅厨师”的例子说明，职业教育人才培养不能只针对本地区需要。
【3】根据上述材料，对中国职业教育的发展状况进行简要说明。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，“____”一句以博大的胸怀哀叹人民生活的多灾多难：“_____”一句表明自己至死也要保持清白。
（2）白居易《琵琶行》以江中倒映的秋月构成的景色静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的句子是：“____，_____。”
（3）《赤壁赋》描写曹军在攻破荆州后顺流而下的军容之盛，意在表达苏子之客对人生短促无常的感叹的句子是：“_____，____。”
8、阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分）
三江小渡
杨万里
溪水将[注]桥不复回，小舟犹倚短篱开。
交情得似山溪渡，不管风波去又来。
[注] 将：行，流过。
(1)本诗的“诗眼”是什么？（1分）
(2)诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（5分）
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
项籍者，字羽。其季父项梁，项氏世世为楚将。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁与籍避仇于吴中，秦始皇帝游会稽，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍，是年籍二十四。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通欲使梁将兵反秦。梁召籍入，目籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。门下扰乱，籍击杀数十百人，一府中皆慑服。梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。其后，秦悉起兵击楚军，项梁死秦将章邯乃渡河击赵，大破之。怀王以宋义为上将军；项羽为鲁公，为次将，救赵。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公，坐而运策，公不如义。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋救。军无见粮乃饮酒高会不引兵渡河因赵食与赵并力攻秦乃曰“承其敝”夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽珠之。”当是时，诸将皆慑伏，乃相与共立羽为假上将军。怀王因使项羽为上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，绝其甬道，楚将士无不一以当十。已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（《史记·项羽本纪》）
【1】下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.军无见粮/乃饮酒高会/不引兵渡河因赵食/与赵并力攻秦/乃曰‘承其敝’/
B.军无见粮/乃饮酒高会/不引兵渡河因赵食/与赵并力攻秦/乃曰/‘承其敝’/
C.军无见粮/乃饮酒高会/不引兵渡河/因赵食与赵/并力攻秦/乃曰‘承其敝’/
D.军无见粮/乃饮酒高会/不引兵渡河/因赵食与赵/并力攻秦/乃曰/‘承其敝’/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.季父为最小的叔叔，古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。
B.鼎，古代用青铜制成的烹煮用的器物；也指传国的宝器，比喻帝业。“钟鸣鼎食”“力能扛鼎”中的“鼎”都指后者。
C.裨，副的，也指古代祭祀时穿的次等礼服；神将指副将。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”中的“皮匠”起初用词就是“裨将”。
D.辕门，古代帝王巡狩的止宿处，以车为落，车辕相向以表示门；后指将帅的营门或官署的外门，文中指将帅的营门。
【3】下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A.项羽喜欢兵法，拥有远大志向。他不想用心学书、练剑，只想学习能敌万人的本事；当他看到秦始皇巡游时，发出可以取而代之的感叹。
B.项羽胆识过人，使人害怕慑伏。他看到项梁暗示，斩杀郡守，乘乱杀死--百多人，郡府上下都深为恐惧；后成为副将，到下属各县去巡行。
C.项羽心思缜密，具有政治谋略。他用宋义和齐国同谋反楚，楚王密令处死的借口斩杀宋义，使得将领们都畏服他，假装拥立他为上将军。
D.项羽勇敢决绝，成就一世英名。他率领军队破釜沉舟，以一当十，交战多次，大破秦军，真正成为了诸侯的上将军，各路诸侯都归属于他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫被坚执锐，义不如公：坐而运策，公不如义。
（2）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月15日，美国商务部禁止中国华为和华为旗下的70家企业在美国进行销售和采买行为，很多美企为此和华为断绝了一切商务合作。5月17日，华为子公司海思公司宣布“存放在保密柜里的所有芯片全部转正”。原来早在15年前，华为公司还处于发展上升期的时候，华为任正非总裁就意识到对美国芯片的依赖将成为企业未来发展最大的掣肘，所以，2004年成立海思子公司，多年来耗费大量人力财力研发自己的芯片。正是因为任正非的危机意识，所以在美国威胁的极限压力下，华为不但没有被打垮，反而百炼成钢，凤凰涅磐。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目:不得套作，不得抄麦，不再靠露个人信息，写-篇不少于800字的议论文。
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