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1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①两位阔别十年的老朋友竟在一条小巷里狭路相逢，又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
②李世石是一个胸无城府的天才棋手，常出言无忌，只要有他出席的新闻发布会，肯定就会有噱头。
③有的快递公司对电暖器、饮水机等这些半大不小的物件有特殊的收费标准，许多顾客觉得这十分不合理。
④久居钢筋水泥的城市森林的人们始终怀揣着一颗诗意栖居的心。烟花三月里，城里的人们相约奔向绿色的田野，兴致勃勃地体验起瓜田李下的田园生活。
⑤著名物理学家段一世先生一生躬耕讲坛，执教65年，每周安排3天时间给研究生上课，甚至通宵达旦指导他们的科研与论文的写作。
⑥他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面大胆创新，很快就在专业领域头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
A. ①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
2、下列句子的句式与其他三句不同的一项是( )
A．雄飞雌从绕林间
B．但见悲鸟号古木
C．句读之不知
D．又闻子规啼夜月
3、阅读下面文本，完成下列各题。
麦浪，麦浪
①给你讲一讲麦浪的故事吧。麦浪其实是没有故事的，我只记得有两句诗歌，“三月轻风麦浪生，黄河岸上晚歌平”。当然还有其他一些诗人的诗，他们写过不少关于麦浪的诗句。有一个现代诗人写过大量与麦子、麦穗、麦浪有关的诗，有人戏称他为麦子诗人，可惜后来他卧轨自杀了。如今，村庄和麦香、黄金与白马的诗歌时代也已过去，所以就不打算和你谈关于麦子的诗歌了。
②可是关于麦浪我又能编造出什么故事来？你知道我是个拙劣的故事家，连个笑话也讲不好，可是在你告诉我你没见过麦浪是什么样子的时候，我便蠢蠢欲动，想给你讲个故事。你没见过麦浪，不等于没见过麦苗，没见过麦苗，可总见过麦子吧，没见过麦子也没关系，我可以告诉你，你吃的面粉做成的食物就来源于麦子——关于麦子我只能告诉你这些了。但是麦浪的秘密你是不知道的，这让我有些神气起来，对于一个在麦田里举过镰刀的人来说，编造一点和麦浪有关的故事还是有生活基础的。
③麦浪我也仅仅见过一次。在我十几岁的一个清晨，天还没亮我就在屋内听到院子里奶奶寻找镰刀的声音。奶奶那时候老了，变得啰嗦和唠叨，她出入于东屋、锅屋、偏房、走廊，踮着小脚搬来椅子踩着够到门楼上，那些散落在各处的镰刀被她叮叮当当地扔到院子中央。院子里的自来水管响了一会儿，然后响起磨镰刀的声音，奶奶一边磨镰刀，一边埋怨镰刀锈了，才一年没用，怎么就锈得这么厉害。她还埋怨我和妹妹，这么晚了，怎么还不起床。麦子该割了，雨水刚下过，太阳太毒，再不割麦子就熟掉头了。
④我和妹妹、奶奶三个人站在了清晨的麦田边，太阳在背后大大的，还是蛋黄的颜色。大片大片的麦田中寂寥无人，奶奶开始埋怨天气，凭借她的记忆，她很有把握地认为已经到了收割麦子的好时候。可是到了麦田边，还是发现我们来早了，很多麦穗还是青色的，很多麦叶也是青色的，我想那在穗子里被包裹得严严实实的麦粒，也是青色的……奶奶说，怎么办，来都来了，把麦子割了吧，麦粒已经灌完浆了，割下来放在田里晒一天，麦粒就熟了，再也不能等了，等到下一场大雨，刮一场大风，麦子就全烂在田地里了。
⑤在我弯下腰左手刚刚握住几棵茎叶冰凉的麦子时，一阵风从背后凉凉地爬了过来，紧接着像有人在背后推了我一把，我不禁站起身挺直腰来抵抗风力。我目光所及之处看到的景象让我惊呆了：整块麦田像海浪那样波动起来，整块麦田成了一块巨大的绿色绸子，像是有人在远处不停地用手抖动着它，而且抖这块绸子的人不止站在一个方向，东南西北都有，因为我看到麦浪在随时变换着方向，像是有个顽皮的巫婆穿着她那巨大的斗篷在麦田里左冲右突……
⑥风揭穿了麦田内部的秘密，麦浪起伏处，隐约可见各类瓢虫从麦体的中间展翅飞起，把蛋生在了麦子深处的鸟惊厥地射向了高空，在天上盘旋鸣叫，我还记得那鸟鸣叫的声音，“布谷，布谷，不哭，不哭”——这是一些更小的孩子的说法。当然，在麦子根处，也是偶尔可以见到田鼠和蛇的，这个时候就要握紧镰刀，防备它们从你的脚下窜过去。麦子本来就是有香气的，你没到过麦田，相信你也能通过想象有所了解。单纯的麦田，香气是潮湿的、浓郁的、带着一点点青草的腥气，可麦浪荡起时味道就不一样了，这香味里掺杂了一点点泥土的味道和各类虫子飞起时带来的虫体味……
⑦如果让我用一个词来形容麦浪的话，也许我只能用“狂野”了。你能了解一个少年站在田野中间，站在天与地中间被风吹荡着的感觉吗？那一瞬间整个世界没了别的人，也没了别的植物，他的眼睛里是大片大片的麦子在舞蹈，千千万万株麦子。它们有的粗壮，有的细弱，可在风来时它们都仿佛一下子鼓足了勇气，尽管是倒下的姿态，可仍然能令人震惊地看到它们想拔地而起的愿望。风是它们的摇滚乐呐。麦子也有疯狂的时候，那一刻它们大概忘记了自己是人们的食物，那一刻它们身上具备了某种灵性，但我相信它们不是出于即将被收割的恐惧，而是在生命最辉煌时集体参与的一次朝拜。
⑧麦浪起伏，一个少年的懵懂被惊醒，在这“狂野”的麦浪前，我觉得自己渺小得像只七星瓢虫，我摘掉了黑框的眼镜，麦田在我眼里清晰无比。麦子对我敞开了怀抱，让我看到了它们打开的内心——麦子像我一样几乎具备了脆弱和坚强两种性格，这种心灵深处的认同感，让我举着闪亮的镰刀向麦田深处走去。麦叶划动着我的裤管，纠缠着我的双腿让我行走艰难，可这阻止不了我试图在麦田里奔跑的想法，只有奔跑，才能让我感觉自己也是一株麦子。沉睡过一个冬天，被雪覆盖了一个冬天，等到春天来临，雪像眼泪一样渗到土地深处，那眼泪带来营养，麦子遇到温暖的风就会疯长起来。如果五月、六月的时候，经过风吹日晒，用手指测量，你会发现，几乎每天麦子都会以一个指头那样的速度生长，等它生长得足够高，经历过几场大风大浪之后，也就到了它生命的尽头……
⑨也许我这么说是错的，麦子的生命是没有尽头的，它在我们的身体里以另外一种方式活着。我怀疑这些年吃的麦子都是在温室里长大的，因为我再没从中尝出风暴的味道。随着麦浪起伏过的麦子，它的内心会更成熟和沧桑些吧……
⑩这就是我给你讲的麦浪的故事，它其实不算一个故事，因为连我都忘记了麦子什么时候成熟，什么时候收割，我们住的城市里看不到一株麦子，那些麦子在遥远的地方……
【1】对文中画线的词语，解说不正确的一项是（ ）
A．拙劣：读作“zhuō lüè”，笨拙而低劣。
B．蠢蠢欲动：这里可以换成“跃跃欲试”。
C．寂寥：寂静空旷。“寥”第4笔是“ㄱ”。
D．懵懂：形容年少无知，不懂事的样子。
【2】下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（ ）
A．第①段，作者因为一个诗人自杀导致他不得不放弃谈诗的打算转而去编故事。
B．第②段，务农的经历既是作者傲视他人的资本，也是他从事创作的生活基础。
C．第④段，奶奶因为记忆力衰退，所以误判了收割麦子的时间，令人十分气愤。
D．第⑨段，历经风暴洗礼后故乡的麦子更成熟，以另一种方式活在我的生命里。
【3】动词在描摹事物方面有独特的表达效果。请从文章⑤⑥两段中任选两个动词分别加以赏析。
【4】文中说“麦子像我一样几乎具备了脆弱和坚强两种性格”，既脆弱又坚强，是许多文学作品中人物形象的特点。请从下列名著中任选一个人物，结合人物的经历加以分析。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明的《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的句子是：“________，_______。”
（2）王勃《滕王阁序》中“ _________________，___________________”，描绘了山岭平原辽阔、河流湖泽纡回的壮丽图景。
（3）李密在《陈情表》中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是：“ _______，_______。”
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》中“___________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“___________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
（2）在《屈原列传》（节选）中，“___________，___________”两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（3）古人写诗，历来注重炼字，“空”字深受诗人青睐，诗人借此字，或表达空旷、幽远之感，或传递徒然、怅惋之情，如“___________，___________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句：“_____________，_____________。”
（2）《大学之道》中用“_____________，_____________”两句，强调上自天子下至平民，一切都要以修身为做人处世的根本。
（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“_____________，_____________”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《夜宿山寺》中“不敢高声语，恐惊天上人”两句，运用夸张手法写山寺高耸云霄，他的《蜀道难》中“________________，________________”两句也运用了这种手法写山峰之高，绝壁之险。
（2）《荀子·劝学》中为了证明积累的重要性，作者列举了“土”与“风雨”的关系、“水”与“蛟龙”的关系等，接着用“________________，________________”来表明即便是走路，没有积累也走不远的道理。
（3）古诗词中常使用“月”的意象，“月”是美丽的象征，带给人优美的审美意境，同时，“月”又是人们情感的载体，寄托了人们对故乡、亲友、恋人等的相思之情。例如“________________，________________”两句借“月”表达了作者的思乡之情。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“________________，________________ ”。
（2）王勃《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“________________，________________ ”。
（3）《曹刿论战》中，曹刿在对战争的论述中解释自己判断追击敌兵时机的句子是“________________，________________ ”。
9、补出下列名篇名句的空缺部分（任选三题作答，如果四题都答，则按前三小题计分
（1） ▲ ，则刘病日笃； ▲ ，则告诉不许。（《陈情表》）
（2）____▲_ _，一鞭残照里。____▲_ _，量这些大小车儿如何载得起？（《长亭送别》）
（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， ▲ ， ▲ 。（《报任安书》
（4）惨象，__ __▲_ _；流言， ▲ 。（《记念刘和珍君》）
10、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
野泊对月有感①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
下列关于这首宋诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联承题，止句切合题目“野泊对月”的内容不句点明了“野泊”之。因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。
B. 后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
C. 诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗六省横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。
D. 颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自，惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄中，字通老，邵武人。幼受书，一再辄成诵。初以族祖荫补官。绍兴五年廷试，言孝悌动上心，擢进士第二人，授保宁军节度推官。中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，后他教．授．多蒙其力，中独不徙官。迁司封员外郎兼国子司业。芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。宰相谓祭酒周绾与中曰治世之瑞抑而不奏何耶绾未对中曰治世何用此为绾退谓人曰黄司业之 言精切简当惜不为谏官充贺金生辰使，使金回，言其治汴宫，必徙居见迫，宜早为计。上矍然。宰相顾谓中曰：“沈介归，殊不闻此，何耶？”居数日，中白宰相，请以妄言待罪。已乃除介吏部侍郎，徙中以补其处。中犹言备边之事，又不听，递请补外，上不许，曰：“黄中恬退有守。”
金使贺天申节，遽以钦宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相：“此国家大事，臣子至痛，一有失礼，谓天下后世何！”竟得如礼。中自使还，每进见咸言边事，又特陈御备方略，高宗称善。不数月，金亮已拥众渡淮。敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。
乾道改．元．，中年适七十，即告．老．。居六年，上御讲筵，顾侍臣曰：“黄中老儒，今居何处？年几许？筋力或未衰耶？”召引对内殿，问劳甚渥。
除龙图阁学士，致仕。凡邑里后生上谒，必训以孝悌忠信。朱熹裁书以见，有曰：“今日之来，将再拜堂下，惟公坐而受之，俾进于门弟子之列，则某之志也。”其为人敬慕如此。其后，上手书遣使访朝政阙失。属疾，手草遗表，深以人主之职不可假之左右为戒。淳熙七年八月庚．寅．卒，年八十有五。
（选自《宋史·黄中传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对中/曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
B. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞抑/而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
C. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为绾/退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
D. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 教授：学官称谓。自宋始在武学、宗学、律学、医学等科设置教授传授，以传授学业。
B. 改元：古代新君即位后改用新的年号，一位皇帝只有一个年号。
C. 告老：文中指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因其他缘故而辞职的一种借口。
D. 庚寅：干支之一。十天干和十二地支共配成六十组，用来表示年、月、日的次序。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 黄中不攀附、迎合权贵。黄中不依附龙大渊，而没有得到龙大渊的照顾；宰相因武成庙的事质问黄中和周绾，黄中予以反驳。
B. 黄中受到赏识，获得优待。他在考试中提到孝悌而打动了皇帝的心而被提拔；他八十多岁还被皇帝记在心上，皇帝给他丰厚赏赐。
C. 黄中富有远见，关注边防。他出使金国，觉察到金国人的意图，报告皇帝，后来证明他的预见是对的；他觐见皇帝多次提到边防的事。
D. 黄中受人尊敬，心系国家。他退休后，朱熹写信给他，谦恭地表达要做他的弟子；皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺失。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，后他教授多蒙其力，中独不徙官。
（2）中自使还，每进见咸言边事，又特陈御备方略，高宗称善。
12、阅读以下材料，根据你的理解与体验，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
青春是一场跌跌撞撞的旅行，难免会面对诸多诱惑，也会陷入种种困惑……“惑”几乎贯穿了我们整个人生。
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