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1、下列有关文学常识的表述有误的一项是
A. 词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，也被称作诗余、歌曲、长短句。
B. 作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。
C. 曲调的名称（如“望海潮”“雨霖铃”等）叫做“词调”或“词牌”。
D. 古人将词按字数多少分为“小调”“中调”和“长调”。
2、下列各项句式与例句相同的一项是
例:麾下壮士骑从者八百余人 《项羽本纪》
A.使人人自为战 《淮阴侯列传》 B.冤哉亨也 《淮阴侯列传》
C.天之亡我，我何渡为 《项羽本纪》 D.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎《屈原列传》
3、阅读下面的文章，完成下面小题。
“文学生活”主要是指社会生活中的文学阅读、文学接受、文学消费等活动，也牵涉文学生产、传播、读者群、阅读风尚等等，甚至还包括文学在社会生活各个方面的影响、渗透情况，范围是很广的。专门提出“文学生活”这个概念，提倡“文学生活”研究，也是提倡文学研究关注“民普通民众生活中的文学消费情况，现下的文学研究有点陈陈相因，缺少活力。很多文学评论或者文学史研究，当然也还有理论研究，大都是“兜图子”，在作家作品、批评家、文学史家这个图子里打转，很少关注图子之外普通读者的反应，可称之为“内循环”式研究。不是说那种重在作家作品评价的研究不重要，这也许始终是研究的“主体”；而是说几乎所有研究全都落脚于此，未免单调。而忽略了普通读者的接受情况，对一个作家的评价来说，肯定是不全面的。其实，所谓“理想读者”，并非专业评论家，而是普通的读者。在许多情况下，最能反映某个作家作品的实际效应的，还是普通读者。正是众多普通读者的反应，构成了真实的社会“文学生活”，这理所当然要进入文学研究的视野。我们设想从“文学生活”的调查研究入手，把作品的生产、传播，特别是把普通读者的反应纳入研究范围，让文学研究更完整、全面，也更有活力。。
这种新的文学史研究，将不再局限于作家与评论家、文学史家的“对话”，还会关注大量“匿名读者”的阅读行为，以及这些行为所流露出来的普遍的趣味、审美与判断，不但要写评论家的阐释史，也要写出隐藏的群体性的文学活动史。
关注“文学生活”，其实也是关注“民生”一普通民众生活中的文学消费情况。事实上，每一个当代普通人每天接触报纸、电视、互联网或者其他媒体，自觉不自觉都在以某种方式参与文学生活。引入“文学生活”的视野，文学研究的天地就会陡然开阔。比如对当下文学的跟进考察，也可以从“文学生活”切入，关注社会反应，而不只是盯着作家作品转图。现在我国每年出版三四千部长篇小说，世界上很少国家有这种小说“生产力”，可是我们弄不清楚这些小说的生产、销售、传播、阅读情况。那些畅销小说是怎样出炉并引发效应的? 如何看待“策划”在文学生产中所起的作用? 等等。这些都值得去研究。
这种研究既是文学的，又是社会学的，二合一，就是“文学社会学”。这种研究所关心的并非个别人的阅读个性，而是众多读者的“自然反应”。既然是社会对文学的“自然反应”，当然也就要关注文学的生产、传播与消费，关注那些“匿名集体”（既包括普通读者，也包括某些文学的生产者、传播者）从事文学活动的“社会化过程”，分析某些作品或文学现象在社会精神生活中起到的结构性作用。
“文学生活”研究必然涉及文化研究，这个新的研究方向应当也可能从文化研究的理论中获取某些启示，或采用文化研究的某些方法，但也应当防止陷于“泛文化”研究的的困境。“文学生活”研究的本义还在文学，也不会脱离文学。文学研究其实包括很多方面，除了艺术分析、本解读等“内部研究”，还有很多属于“外部研究”，比如思潮研究，传播研究，读者接受研究，等等。
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 提倡“文学生活”研究，就是既要关注民生又要关注普通民众生活中的文学消费情况。
B. “内循环”式研究，就是只在文学这个圈子里打转，很少关注圈子之外普通读者的反应。
C. 我们每天无论是看报纸、电视还是上互联网。其实都是在自觉不自觉地进行文学研究。
D. “文学生活”的研究要关注普通读者的阅读行为以及他们的普遍的趣味、审美与判断。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章第一段提出了“文学生活研究”这个论题并简要阐述了其内涵。
B. 第二段分析了内循环式研究的错误，重点论证了普通读者才是理想读者的观点。
C. 文章从正反两方面，阐述了进行文学生活研究的方式和方法。
D. 文章围绕中心，逐层递进地论证了提倡文学生活研究的必要性和重要性。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 如果缺少文学生产、传播、读者等“文学生活”方面的研究，文学研究就会陷人片面。
B. 在许多情况下，最“理想读者”是普通的读者．因为他们才最能反映作品的实际效应。
C. “文学生活”研究可以借鉴文化研究的方法或者启示，但其本义还在文学，也不会脱离文学。
D. 文学生活研究是广义的，既要研究文学，还要研究社会，更得研究文化。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中以鹏鸟振翅奋飞的情形描绘鹏之大，在想象和夸张中营造了雄奇、开阔的意境的句子是“_________________，_________________”。
（2）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒控诉的两句诗是“_________________，_________________”。
（3）杜甫《蜀相》中“_________________，_________________”两句，以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出诗人对诸葛亮的深沉悲痛之情。
5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夫子喟然叹曰：“____________！”（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）____________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）苟以天下之大，____________，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）
（4）____________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_________________。（贾谊《过秦论》）
（6）____________，中原北望气如山。（陆游《书愤》）
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中的“______，______”两句，赞美了自己的学生李蟠，点明了文章的写作缘由。
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“______”句，写的是周瑜的儒将装束；“______”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）《庄子•逍遥游》中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是“______，______”。
7、补写出下面句子的空白处。
（1）庄子《逍遥游》中用“________？”模拟蜩与学鸠的口吻，展现了它们的目光短浅；用“_______”直接表达对二者的嘲讽。
（2）庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》里的“_______，_______”两句，极力渲染大鹏飞往南海时雄奇阔大的气势。
（3）庄子在《逍遥游》中阐释宋荣子能够做到不在乎外界评价原因的句子是“________，_______”。
（4）《劝学》中的“_______”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过了一般人，则是因为“_______”，说明善于利用客观条件可以更好地提升自己。
（5）白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音，也善于刻画人物。如“______”写出琵琶女面对陌生人时的娇羞；如“______”，出琵琶女午夜梦回，失声痛哭，伤心欲绝的情态。
（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力遒劲，境界宏阔，词中“________，________”两句起承上启下作用，过渡自然。
8、古诗文默写。（每空1分，6分）
（1）携来百侣曾游， 。
（2）固知一死生为虚诞， 。
（3）舞幽壑之潜蛟， 。
（4）丛菊两开他日泪， 。
（5） ，水随天去秋无际。
（6）引壶觞以自酌， 。
9、补写出下面句子中空缺的内容。
（1）既无伯叔，终鲜兄弟； _________，_________。（《陈情表》）
（2）是臣尽节于陛下之日长，保养刘之日短也。_________，________ 。（《陈情表》）
（3）恨相见得迟，_____。柳丝长玉骢难系，___________。（《长亭送别》）
（4）青山隔送行，_________，___________。（《长亭送别》）
10、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
题武关①
杜牧
碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。
郑袖②娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。
山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。
今日圣神家四海③，戍旗长卷夕阳中。
【注释】①诗作于开成四年（839）。当时宦官专权、藩镇割据，大唐王朝危在旦夕。武关：在今陕西省丹凤县东南，楚怀王在此为秦伏兵所执，客死秦国。②郑袖：楚怀王的宠姬，善歌舞，她受张仪指使日夜劝说怀王亲秦绝齐。③圣神：天子英明神武。家四海：统一天下。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句开门见山，点明了题咏地点。诗人被碧溪的秀丽景色所吸引，不由久久驻足停留，瞻眺武关，凭吊历史。
B．颔联通过郑袖被宠的“娇娆”媚态反衬出屈原遭流放的“憔悴”情状，由此抒发了诗人怀才不遇的悲慨。
C．颈联抒发诗人的感喟，眼前高耸的山峰、险扼的山谷历历在目，弱肉强食、诸侯争雄的局面却都已成空。
D．全诗纵横古今，始终紧扣武关这一特定地点展开，将历史教训、时势与山川紧密结合在一起，立意深沉而含蕴。
【2】尾联“戍旗长卷夕阳中”表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谢告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社履宫室县邑。辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。
（节选自《史记·萧相国世家》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/
B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/
C.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/
D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.亭长是管理亭的官吏。亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。
B.关中是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。
C.所食邑即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。
D.相国曾是辅佐君主治理国政的最高长官。韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方。
B.萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况。
C.萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狗猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。
D.萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？
（2）祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”这句话出自清代彭端淑的《为学一首示子侄》，说的虽是“为学”之道，却能带来多方面的启示与思考。无论是个人，还是一个政党、一个国家，在前行路上，遇到“难”或“易”的问题，“为”或“不为”，都会带来不同的结果。
读了以上材料，你是否有同感或质疑？请结合自己的体验与思考，写一篇文章。
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