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1、下列各句中，依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①非物质文化遗产，是人类 ，世代传承的无形的活态流变的文化遗产，它鲜活地扎根生存于民族民间。
②儒学热，是当今一大文学文化现象，从学者到民间，不乏追寻者。但是也有些人只想凭借
而揣摩得到儒学真谛，这是很错误的。
③文学经典，就是要精读， ，反复咀嚼，深刻理解作品的内涵，以期产生内心的共鸣，收获更多的人生启迪。
A．口传心授 口诵心惟 口耳之学 B．口耳之学 口传心授 口诵心惟
C．口耳之学 口诵心惟 口传心授 D．口传心授 口耳之学 口诵心惟
2、下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.楚人一炬，可怜焦土 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户
B.比权量力，则不可同年而语矣 当与秦相较，或未易量
C.南取百越之地，以为桂林、象郡 据亿丈之城，临不测之渊，以为固
D.不爱珍器重宝肥饶之地 秦爱纷奢，人亦念其家
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
飞来的木桶
高军
1939丰冬天，沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是很不舒服的。
部队很快就要从东高庄村移防了，一有空闲徐向前总是到老百姓家里多转一转。
这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来，徐向前赶紧上前一步，按住了他：“大爷，够冷的哈。”徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有很少的一点暖意，“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。”说着，他把自己披的大衣脱下来，盖在了麻其的薄被子上面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话。”
麻其心中一热，眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子，拉着他那粗糙的手与他家长里短地说着话。麻其看徐向前嘴唇有些发青，想把大衣让他披上。徐向前用力制止了：“大爷，这是送给你的。”
告辞的时候，麻其还是起来了，徐向前赶紧给他披上大衣，拉了拉领子：“这样会暖和一点，别送了，有空我再来看你……”
拐过院子墙角的时候，警卫员突然对徐向前小声说：“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶，太容易冻实心了，要是……”徐向前摆摆手制止了他，大步向前走去。
这些天天气太冷了，饮马水很快就被冻住了，冻实的冰块倒都倒不出来，非常麻烦，警卫员打的小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很坚决地摆了手，知道没有戏了也就打消了这一念头。
可是说来也奇怪，第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶，他高兴地拿着去井上打满水，提回来就放到了马头前面。他站在一边，高兴地观察着，马悠闲地喝几口水，偶尔抬起头来看他一眼，温驯的眼睛中好像充满感激之情。
“怎么回事儿？”警卫员转眼一看，是徐向前来了，正用严厉的眼光逼视着自己，食指直直地指着木桶。“我、我……”警卫员正想解释，被徐向前毫不客气地打断了，“我什么我，赶紧给麻大爷送回去。”警卫员想，肯定是自己昨天说的话让大爷听见了，大爷知道咱们的军队不拿群众一针一线，所以偷偷把木桶给送过来了。于是赶紧倒掉水，提起来就小跑着去了。
徐向前在军用地图前思考着，时而也会用手在上面指点比画一下。不一会儿，警卫员提着空空的木桶慢吞吞地回来了。
徐向前转回身来：“怎么回事儿？”
警卫员汇报说：“麻其大爷家的木桶还好好地在家里呢，他根本不承认这是他家的木桶。”徐向前自言自语道：“难道是长着翅膀自己飞来的？”警卫员赶紧接上说：“咱们什么异常情况也没有发现，什么动静也没听到，早晨起来大门楼下就发现了这只木桶，说不定就是自己飞来的呢。”徐向前瞪了他一眼，他赶紧住了嘴。徐向前又问道：“老人家怎么说的？”警卫员小声说道：“大爷说，找不到主儿就先用着呗。”徐向前嘱咐道：“先注意观察情况吧，看到底是谁给咱送来的，然后再做处理。”警卫员出去了，徐向前又皱着眉头想了一会儿，摇摇头又回到了地图前面。
又过了一天，一切都已收拾整齐，部队就要出发。徐向前让警卫员提起两个铁筲桶，招呼说：“走吧。”警卫员有些疑惑，但还是听话地紧跟上了脚步。
他们再次来到了麻其家的小院子，麻其看着警卫员提的铁筲桶，问道：“这个……”徐向前用一只手揽着麻其的肩：“天气太冷了，咱们屋子里说话吧。”
坐下后，徐向前说道：“麻大爷，部队马上就要出发了，我们过来向你告个别，再来看看您老人家哈。”麻其说：“别见外啊，你送我的棉大衣可暖和了。”徐向前说：“前天早上，我那里突然飞去了一只木桶，我用来饮马可好用了，特别是这大冷天。可是，你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？”麻其呵呵一笑：“山里奇事多，长翅膀也是有可能的。”徐向前用舒缓的语调深情地说道：“玩笑话咱就不多说了，得道多助，失道寡助啊，这说明我们的军队是得到了拥护和支持的，我们深深感谢父老乡亲们的大力支持啊。大爷啊，我有了那飞来的木桶，这两个铁筲桶也就用不着了，想着送给你哈。”麻其摇头：“这不行这不行。”徐向前笑了笑：“这也能给我们行军减轻一些负担啊。”麻其嗫嚅着：“你看看你看看，这刚送了我大棉袄，怎么能再要这个啊？”徐向前说：“不是说军民一家吗？咱们就别分你我了好不？”
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头交代沂蒙的天气状况既交代了故事发生的背景，同时为下文徐向前将身上大衣赠送给麻其作铺垫。
B．文中“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶……”一句看似不经意的话，实则是全文叙事的转折点。
C．伏笔是小说常用的手法，如文中“徐向前让警卫员提起两个铁筲桶”就为下文将铁筲桶送给麻其埋下了伏笔。
D．“你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？”文中连用两个问句，刻画出了徐向前对木桶来历感到困惑的心理。
【2】文中画线段运用了哪些描写方法？起到了怎样的表达效果？
【3】简要分析“木桶”这一事物在文中的作用。
4、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，并以“_________________________，_________________________”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。
（2）《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“_____________，_____________”，表达了诗人弃官归乡的畅快心情。
（3）《滕王阁序》中“_____________________，_____________________”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻，被前人誉为“写尽九月之景”。
5、名篇名句默写
（1）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是 ， 。
（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句描写了秦人把从六国摽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
6、______________，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行，接着指出“_______________，____________”，才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。
（2）表明自己不为功名利禄做官，而因为自己性本爱丘山，厌倦官场，归隐田园的句子是“_______________，____________。 ”（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）王勃的《滕王阁序》中的千古绝句为“_______________，____________”
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： ， 。
（2作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： ， ， 。
9、补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
（2）屈原在《离骚》中 “ ， ”，写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好！
（3）柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“ ， ”写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。
10、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
书愤
陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。
剧盗曾从宗父①命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？
白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注】①宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
【1】下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．首联说国家的分裂自古有之，但外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻，写出了战祸惨烈。
B．颔联中“遗民”指金人统治下的汉族百姓，陆游有诗“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。
C．颈联中诗人借写上天后悔兴起祸乱终于驱除敌虏，表达了看到抗金事业获得突破时的喜悦。
D．尾联“尚凭精意祝炉熏”，写出诗人虽已白首但仍心忧国家，焚香祝祷，盼望尽快收复失地。
【2】诗歌题为“书愤”，结合全诗分析诗人为何而“愤”。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧韩家奴，字休坚，涅剌部人，中书令安抟之孙。少好学，弱冠入南山读书，博览经史。统和二十八年，典南京栗园。帝与语，才之，命为诗友。尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？”韩家奴对曰：“臣惟知炒栗小者熟则大者必生大者熟则小者必焦使大小均熟始为尽美不知其他。”盖尝掌栗园，故托栗以讽谏。帝大笑。
时诏天下言治道之要，制问：“徭役不加于旧，征伐亦不常有，年谷既登，帑廪既实，而民重困，岂为吏者慢、为民者惰欤？今之徭役何者最重？何者尤苦？何所蠲省则为便益？仆役之法何可以复？盗贼之何害可以止？”韩家奴对曰：“臣伏见比年以来，高丽未宾，阻卜犹强，战守之备，诚不容已。乃者选富民防边，自备粮糗。道路修阻，动淹岁月；比至屯所，费已过半；只牛单毂，鲜有还者。其无丁之家，倍直佣僦，人惮其劳，半途亡窜，故戍卒之食多不能给。求假于人，则十倍其息，至有鬻子割田不能偿者。或逋役不归，在军物故，则复补以少壮。其鸭渌江之东，戍役大率如此。臣闻唐太宗问群臣治盗之方，皆曰：‘严刑峻法。’太宗笑曰：‘寇盗所以滋者，由赋敛无度，民不聊生。今朕内省嗜欲，外罢游兴，使海内安静，则寇盗自止。’由此观之，寇盗多寡，皆由衣食丰俭，徭役重轻耳。愿陛下裁之。”
擢翰林都林牙，诏谕之曰：“授卿以翰林之职。朕之起居，悉以实录。”韩家奴每见帝猎，未尝不谏。会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。帝问韩家奴：“国家创业以来，孰为贤主？”韩家奴以穆宗对。帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常，视人犹草芥，卿何谓贤？”韩家奴对曰：“穆宗虽暴虐，省徭轻赋，人乐其生。终穆之世，无罪被戮，未有过今日秋山伤死者。臣故以穆宗为贤。”帝默然。
（节选自《辽史·萧韩家奴传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．臣惟知炒栗/小者熟/则大者必生/大者熟/则小者必焦/使大小均/熟始为尽美/
B．臣惟知炒栗小者熟/则大者必生/大者熟则/小者必焦/使大小均熟/始为尽美/
C．臣惟知炒栗小者/熟则大者必生/大者熟则/小者必焦/使大小均/熟始为尽美/
D．臣惟知炒栗/小者熟/则大者必生/大者熟/则小者必焦/使大小均熟/始为尽美/
【2】下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．帑，国家收藏钱财的仓库或国库里的金帛钱财，文中指后者。
B．太宗，庙号，开国皇帝一般称“祖”，继承者一般称“宗”。
C．海内，古人认为我国疆土四面环海，故称国境以内为“海内”。
D．朕，秦以前指第一人称“我”，自秦始皇始专用作皇帝自称。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．萧韩家奴身为官宦子弟，从小便赴南山读书，他勤奋好学，饱览经史，这为其日后的不凡成就奠定了基础。
B．萧韩家奴善于从生活中挖掘治国理政的深刻道理，如借炒栗一事劝谏皇上掌管国家应掌握火候，合理有度。
C．萧韩家奴博览经史，擅长从古代圣贤的思想中汲取智慧经验，如借助唐太宗的观点巧妙规劝君主体恤民生。
D．面对君王提出的问题，萧韩家奴没有选择阿谀奉承，而是坚持坦诚相答，如此表现也令君主深受触动。
【4】把文中画横线句子翻译成现代汉语
（1）帝与语，才之，命为诗友。尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？”
（2）会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
公输子砍削竹木做成喜鹊，喜鹊极为灵巧，飞上天空，三日不落。
墨子认为，这喜鹊没有实用价值，比不上工匠做的车辖(车轴两端的插销)。车辖只需要三寸木料，即可做成，却可防车轮脱落，保证车辆载重五十石。
要求：根据材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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