2025年辽宁沈阳中考化学试题(解析版)

1、下列实验操作中，错误的是

A．检查装置的气密性

B．量取液体

C．取用固体粉末

D．稀释浓硫酸

2、根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（       ）

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．二氧化硫

D．PM2.5

3、“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是

A．由一种分子构成的物质一定是纯净物，所以含不同种分子的物质一定是混合物

B．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

C．最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同

D．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质

4、在A＋B=C＋2D的反应中，已知4gA和8gB恰好完全反应生成6gC，且D的相对分子质量为12，则A的相对分子质量为

A．16

B．20

C．28

D．30

5、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的是

A．饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多

B．不饱和溶液降温后变成饱和溶液，溶质的质量分数可能不变

C．饱和溶液温度降低后一定还是饱和溶液

D．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

7、下列生活中的做法，正确的是

A．家用天然气泄露，应先开灯检查情况

B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

D．为了提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌

8、下列生活中的常用饮品，其中属于溶液的是

A．“永和”豆浆

B．“美汁源”果粒橙

C．“农夫山泉”矿泉水

D．“蒙牛”纯牛奶

9、“企鹅酮”（C10H14O）是一种结构式形状类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是

A．企鹅酮是一种氧化物

B．企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成

C．企鹅酮分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10:14:1

D．企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小

10、氮化镓是制造芯片的材料之一，图1是镓元素（元素符号为：Ga）的原子结构示意图，图2是元素周期表的一部分。下列说法不正确的是

            图1                                             图2

A．图1中，m=3

B．图2中，Z为Ga

C．锗原子中有5个电子层

D．Ga与Al的最外层电子数相同

11、下列元素名称与符号不一致的是

A．碳C

B．氯Cl

C．钾K

D．铜Ca

12、射阳许多小区居民家的燃料是天然气，其燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是

A．生成二氧化碳和水的分子个数比为1：1

B．反应物中有两种单质

C．反应前后分子数目没有增减

D．该反应不遵守质量守恒定律

13、下列图像与实验设计对应正确的个数有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

14、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推断正确的是

A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质

B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

C．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子

D．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

15、下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

B．二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生

C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

16、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．微粒观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同

B．结构观：金刚石和石墨物理性质有很大差异，原因是构成它们的原子不同

C．变化观：HgO受热分解过程中分子种类发生变化

D．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物

17、下列符合化学实验安全要求的是

A．易燃易爆药品放在火源附近

B．随意丢弃实验室剩余的药品

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．实验中要特别注意保护眼睛

18、属于纯净物的是

A．空气

B．干冰

C．石油

D．碘酒

19、下列气体不属于空气污染物的是

A．二氧化碳

B．一氧化碳

C．二氧化硫

D．二氧化氮

20、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是(       ）

A．“人造空气”比空气中的氮气含量高

B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量

D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

21、意大利科学家使用普通氧分子(O2)和带正电的氧离子制造出了一种新型的氧分子(O4)。下列叙述中正确的是

A．O4是一种新型的化合物

B．一个O4分子中有两个O2分子

C．O4和O2的化学性质完全相同

D．O4和O2混合形成的是混合物

22、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

C．化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

23、自来水厂净水过程中不常用的方法是

A．沉淀

B．过滤

C．吸附

D．蒸馏

24、磷酸奥司他韦胶囊是一种用于治疗流行性感冒的药物。奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，下列说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．奥司他韦中氮分子和氧分子的个数比为1∶2

C．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等

D．.奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成

25、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列说法正确的是

A．现象③说明红磷不是可燃物

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．对比①③可知白磷的着火点比红磷的低

D．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度

26、下列物质的用途与性质对应正确的是

A．金刚石无色透明——用于制作钻头

B．氧气能支持燃烧——用于医疗急救

C．稀有气体无色无味——用于制成多种用途的电光源

D．石墨能导电——用于制作电极

27、化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：

（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约   ，该现象说明氮气具有的性质是 。

（2）实验二：试管③的现象为   ；将试管②和④的现象相比较得到的结论是

。

28、按要求从氢氧化铜、二氧化硫、氮气、氧化镁、硝酸钾、氯化钾中选择合适的物质，将其化学式填写在横线上．

（1）可作食品填充气体的单质_____；

（2）可用作化肥的盐_____；

（3）可导致酸雨的非金属氧化物_____；

（4）一种难溶性的碱_____．

29、从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。

(1)取用少量粉末状固体用___________

(2)配制溶液的容器___________；

(3)量取8mL液体用___________

(4)固体药品通常存放在___________；

(5)若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。

(6)若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________ (填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。

30、(11分)根据下列实验装置，回答相关问题。

（1）写出标号的仪器名称：① ②

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为    （填序号），写出该反应的文字表达式   ；实验时试管口略向下倾斜的原因是   。将带火星的木条伸到瓶口，始终不见木条复燃，其原因可能是   。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，其发生装置是     （填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从       （选填“a”或“b”）端导入。

（4）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，该反应的文字表达式为   ，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于     。

31、在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某反应的微观示意图：

(1)图A中物质的名称是_______；

(2)图B中表示的微观含义是__________；

(3)该反应的化学方程式为___________；

(4)该示意图说明化学变化的实质是______________。

32、化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的化学知识。请回答下列与化学实验有关的问题：

(1)区分软水和硬水。将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫的为___________，该水在生活中有哪些危害___________。（答一点）

(2)验证氧气的活泼性。将选择的物质是___________，现象为___________。

33、化学与生活息息相关。请同学们用学过的化学知识回答下列问题：

(1)今年的新冠肺炎疫情，使人们自觉提高了卫生和防护意识。普通一次性医用口罩内外层均为防粘无纺布，中间层为熔喷无纺布，无纺布的原料多为聚丙烯［化学式为(C3H6)n］，聚丙烯属于_______材料，聚丙烯中碳、氢原子个数比为_______(最简整数比)。

(2)干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与_______隔绝。金属铝常用于制作易拉罐，这是利用金属铝具有良好的_______性

(3)均衡膳食，促进健康。吃苹果、香蕉等水果能为人体补充的营养素是_______，香蕉还含有丰富的钙、磷、钾等元素，钾元素属于人体必需的_______(填“常量”或“微量”)元素。

(4)俗话说“人是铁饭是钢”，从物质分类的角度看，钢属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。现在饭店用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要为了解决的环境问题是_______。

34、高铁、网购、扫码支付和共享单车被称为中国“新四大发明”。

（1）高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜的延展性和_______性；“文明乘车，从我做起”。乘坐高铁时，不要在车厢内食用臭豆腐、榴莲等食物，请从分子的角度说明原因_______。

（2）网购离不开光纤宽带，光纤的主要成分是二氧化硅，其化学式为_______。

（3）许多商品的二维码印在PVC不干胶贴纸上，PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳、氢元素的质量比是____。

（4）“共享单车”(自行车)的构件有：橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等，其制作材料中属于有机合成材料的是_______和_______。

35、化学与人类生活、生产息息相关。请应用化学知识解答问题：

（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_____性。

（2）消毒用的酒精棉于阴凉处密封保存的微观原因是_____。

（3）2019年12月17日我国自主建造的第一艘航母入列服役。在航母所使用的钢铁表面刷油漆，可起到防锈的作用。其原理是_____。

（4）“投泥泼水愈光明”指高温条件下，投入的炭与灼热的水蒸气发生置换反应，得到两种可燃性气体而使燃烧更旺。置换反应时，产生的一种可燃性气体的化学式为_____。

（5）《易经》“泽中有……上火下泽”，描述的是沼气的燃烧现象，写出沼气的主要成分完全燃烧的化学方程式：_____。

36、下图表示的是氧化汞加热后所涉及反应的微观过程。

(1)在加热后的图中将相关粒子图形补充完整；

(2)此变化前后未发生改变的粒子是___________。

(3)此变化的微观实质是：在加热条件下，氧化汞分子分成氧原子和汞原子，___________，许多汞原子聚集成金属汞。

37、根据如图所示的实验回答问题：

（1）甲是蒸发食盐水的实验，仪器A的名称是_________________；不能采用降低溶液温度的方法从食盐水中析出氯化钠晶体的原因是____________________________。

（2）乙是制取蒸馏水的实验。从微观角度分析，由水蒸气转化为水的过程中，发生改变的是____________;比较烧瓶中和试管中水的硬度大小的操作是:各取等量烧瓶中和试管中的水于两支试管中，分别加入等量肥皂水,振药，观察___________________。

（3）丙是测定空气中氧气含量的实验。若把燃烧匙插入瓶内太过缓慢(其他操作都正确),根据所观察到的___________________。得出所测氧气体积大于空气体积的1/5。

38、下图是实验室制取气体时需要的一些装置，请回答下列问题。

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，应选择的发生装置是_______(填字母)，写出反应的化学方程式_______。可以用装置D收集氧气，原因是_______。若用加热氯酸钾固体在二氧化锰催化作用下制取氧气，应选择的发生装置是_______(填字母)写出该反应的化学方程式_______。

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_______。若用装置E收集二氧化碳，气体应从_______(填“m”或“n”)端进入。

39、根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称__________。

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是______(填字母)，装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置______(填字母) 相连，其中装置E内的试剂是___________，气体应从导管_____(填“a”或“b”)端通入。

(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下：

利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______，B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_____，说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开，．管口处无火焰。

②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是______________。

40、火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请用化学知识回答下列问题。

（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为_____。

（2）在生产、运输、使用和贮存危险品时都应按章操作，注意安全。下列图标与安全有关的是_____（填字母序号）。

（3）分别点燃两根火柴，甲火柴头竖直向上，乙火柴头斜向下（如图所示）。_____（选填“甲”或“乙”）火柴更容易持续燃烧，原因是_____。

（4）中学生要有一定的安全常识，下列做法不合理的是_____（填字母序号）。

A 在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区

B 被围困在火灾区，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

C 室内起火，不要急于打开所有门窗

D 夜间发现燃气泄漏应关闭阀门，立即开灯检查