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1、根据上下文，下列词语依次填入空格处最合适的一项是（ ）
他们的品质是那样的 和 ，他们的意志是那样的 和 ，他们的气质是那样的 和 ，他们的胸怀是那样的 和 ！
A．淳朴 谦逊 坚韧 刚强 纯洁 美丽 高尚 宽广
B．美丽 纯洁 刚强 坚韧 淳朴 谦逊 宽广 高尚
C．纯洁 高尚 坚韧 刚强 淳朴 谦逊 美丽 宽广
D．高尚 纯洁 刚强 坚韧 谦逊 淳朴 宽广 美丽
2、关于文学常识，下列说法不正确的一项是（ ）
A．北宋政治家司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史。
B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她的代表作有散文《生死场》《呼兰河传》。
D．《卖油翁》是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一的欧阳修所写，文章选自《归田录》。
3、下列句中加横线词语使用有误的一项是（ ）
A．南京是著名的“六朝古都”和“十朝都会”，不了解历史的人，常常将二者混为一谈。
B．六朝时期的南京，多风流名士，他们或狂狷，或潇洒，或才华横溢，或放旷不羁。
C．东南大学有一株鳞次栉比的“六朝松”，是南朝文脉流传千年、历丧乱而不息的象征。
D．六朝之后，因政治中心的转移，南京失去昔日的繁华，文人墨客多于此地怀古伤今。
4、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．莫泊桑，英国作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。
B．昆曲、京剧、黄梅戏的代表剧目有《牡丹亭·游园》《贵妃醉酒》《女驸马》。
C．古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称，
D．守岁、竞舟、赏月、登高习俗，对应的传统节日分别是春节、端午节、中秋节、重阳节。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。
B. 专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。
C. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D. 经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。
6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。耐得寂寞是 ，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是 ，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实，“不甘”促飞跃， ， ，“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。
A．专心求一 奋发向上 “耐得”须“不甘”垫底 “不甘”须“耐得”引领
B．奋发向上 专心求一 “不甘”须“耐得”垫底 “耐得”须“不甘”引领
C．奋发向上 专心求一 “耐得”须“不甘”垫底 “不甘”须“耐得”引领
D．专心求一 奋发向上 “不甘”须“耐得”垫底 “耐得”须“不甘”引领
7、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
B. 春节前，菜市场一片人声鼎沸，购买年货的人很多。
C. 他和搭档相视一笑，他们的想法竟然不约而同。
D. 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
8、太平崔默庵医多神验，有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗，诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已，诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因坐舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘①目，观其饮啖；盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食，饮啖甚健，愈不解，久之，视其室中，床榻桑椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消病愈。盖其人为漆所毒，他医皆不识云！
注释：①擘：同“掰”，掰开。
【1】解释下列句中加点的字
①必得其因而后已 已____________
②骤不得其故 故____________
③盖目眶尽肿 尽____________
④遂命之食 食____________
【2】下列选项中“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是（ ）
A．见病者以手擘目
B．公亦以此自矜
C．以螃蟹数斤生捣
D．以钱覆其口
【3】翻译句子。
盖其人为漆所毒，他医皆不识云！
【4】读完文章，你从中获得了哪些启示？
9、阅读语段，按要求完成下列各题。
纸船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
①有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你② 的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它③ 着她的爱和悲哀归去。
（1）请找出诗歌中的副词、介词各一个。
副词：______ 介词：______
（2）①句中有一个错别字，请改为“______”。
（3）根据你对诗歌内容的理解，选出最恰当的词语填在横线上。
②______（热爱、深爱、至爱、亲爱）
③______（乘、运、装、载）
10、综合实践活动。
著名特级教师于漪语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此学校准备举办一次“多读书，读好书”的主题读书活动，请你积极参与。
（1）【理解读书意义】下边的漫画题目叫《读书》，请仔细欣赏，分析漫画告诉我们的道理。
（2）【宣传读书活动】写一句关于读书的名句作为本次活动的宣传标语。
（3）【探讨读书方法】请你针对以下发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。
①甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
②乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
③丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
11、默写。
（1）是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（高尔基《童年的朋友》）
（2） ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（3） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）两小儿笑曰：“ ！”（《两小儿辩日》）
（5）宋初， ， ，未有其比。 （《赵普》）
（6）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（阿累《一面》）
（7） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
（8）由此上溯一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人， ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。（周定舫《人民英雄永垂不朽》）
12、阅读下面文字，完成下列问题。
【甲】“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿，“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
【乙】人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。美在骨头里，就是她满身都长了 chuāng，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
揪( ) chuāng( ) 勤俭( )
(2)上述语段【甲】中的“她”是__________（人名），小说刻画了她__________、__________的性格特点（至少答出两点）；语段【乙】中的“她是___________（人名），小说中她最终的结局是___________。
(3)祥子为什么被称为“骆驼”？
13、阅读下面选文，完成各题。
听 雨
王继怀
①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里的池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。
（选自《南方日报》，有删改）
【1】简要概述文章③-⑥段作者想起了哪些和雨有关的故事，完成表格。
段落 | 主要内容概括 |
③ |
|
④ |
|
⑤ |
|
⑥ | 一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。 |
【2】请结合语境，品析第④段画线句中加点字的表达效果。
闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
【3】第③段中写母亲“必教育我一番”，但“我会依然如故”请你说说对这句话的理解。
【4】第⑤段中引用古人听雨的诗句有什么作用？
【5】本文的线索是什么？表达了作者怎样的思想感情？
14、阅读下列语段，完成题目。
聚焦“PM2.5”
①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。
②什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。
③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外，还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。
④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。
⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。
【1】结合文章第②段给“PM2.5”下定义。
【2】概括回答“PM2.5”对人体健康有哪些危害？
【3】本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”？并结合文章具体说明。
【4】根据你对文章内容的理解，请提出两种治理“PM2.5”的具体方法。
15、请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；
（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。
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