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随时随地学习
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1、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．蔚篮 遗憾 耐人寻味 深误痛绝
B．闲暇 契约 千钧重负 慷慨淋漓
C．疲备 简陋 锋芒必露 耀武扬威
D．幼稚 肯切 语无轮次 心有灵犀
2、请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（ ）
A．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
B．听说知名作家要来我校举行签名售书活动，每个人都望眼欲穿。
C．大勇在上文化课时表现的无精打采，可一到运动场上他就活力四射，简直像换了个人。
D．一家三口都醒了，吃奶的、喝水的、刷牙的，热热闹闹，各得其所。
3、下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A.后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。
B.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网沾住了。
C.皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御骋织师”。
D.赫尔墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的避护神，人们对他会更尊重些。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B.为迎接国庆节，园林部门在主要道路的花基上摆满了一串红，真是花团锦簇。
C.由于整改工程一再滞缓，小区里每天都尘土飞扬，让附近居民人声鼎沸。
D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。
5、把下面排序错乱的句子重新整理成一段通顺的话，排序正确的一项是（ ）
①西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
②走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。
③有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛如一幅青绿山水画。
④黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。
⑤漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
⑥走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
A．①④⑤②⑥③
B．①④⑤②③⑥
C．④①②⑤⑥③
D．②④①⑥⑤③
6、下列词语中字音和字形全对的一项是（ ）
A．鉴赏 浑为一谈 着落（zháo） 贮蓄（chǔ）
B．化装 不求深解 一霎（shà ） 彩棱镜（líng）
C．云霄 截然不同 倜傥（tǎng） 憔悴（qiáo）
D．决别 ##dot## 翻来复去 高邈（miǎo） 粗犷（kuàng）
7、赏析《次北固山下》一诗，然后答题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对这首诗的解读，不恰当的一项是 （ ）
A.首联点题，这是诗人想象自己将要行走的道路，暗含路途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”，遥相呼应。
B.颔联写诗人在船上所见的平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象，诗人触景生情，表达壮志未酬的情怀。
C.尾联承接上一联对时光飞逝的感慨而来，诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。
D.全诗寓情于景，景中含理，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。
8、阅读下面的文言文,完成下面小题｡
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜｡尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去｡见其发矢十中八九,但微颔之｡
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔｡”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之｡”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿｡因曰:“我亦无他,惟手熟尔｡”康肃笑而遣之｡
【1】下列加点字解释错误的一项是（ ）
A.陈康肃公善射(擅长) B.尝射于家圃(尝试)
C.以我酌油知之(凭,靠) D.徐以杓酌油沥之(慢慢地)
【2】翻译下列句子｡
见其发矢十中八九,但微颔之｡
【3】卖油翁的话“我亦无他,惟手熟尔｡”给你什么启示?请联系自己学习实际谈一谈｡
9、默写
（1）知之者不如好之者，____________________ 。
（2）__________________ ，随君直到夜郎西。
（3）夕阳西下， __________________。
（4）遥怜故园菊，____________________ 。
（5）不知何处吹芦管，____________________ 。
（6）岐王宅里寻常见，____________________
（7）《观沧海》中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是：“_____，_______;________，____________.。”
（8）《次北固山下》一诗中，表达积极乐观的诗句是：”________;_________.”
10、阅读课文第二段，完成后面小题
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
【1】“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”如果将这句话改为肯定句，表达效果会有什么不同？
【2】本文段运用________的表达方式，论述了______________________的观点。
【3】作者赞扬白求恩的这一精神时，采用正面介绍和______介绍相结合的方式，其作用在于_______。
【4】文段中将“不少的人”与白求恩同志对工作、对人民的态度进行对比，其目的是（ ）
A. 一正一反，褒贬分明，使正面人物显得更高尚，反面人物显得更丑陋。
B. 突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质和高超的技术水平。
C. 既突出了白求恩同志的高尚品质，又强调了我们共产党人向他学习的必要性，有力地证明了论点。
D. 表明了我们共产党人当中存在的缺点和错误，突出了这一问题的严重性。
11、秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。A母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可恨的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。B母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正（1）艰难地呼吸着，像她那一生（2）艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】第⑥段画波浪线的句子中有两个“艰难”，请结合语境，理解含义。
（1）艰难：
（2）艰难： 。
【2】文中有两处划线句A、B,请任选一句赏析。
【3】有人认为本文着重写了作者对母亲的怀念，将题目改为《怀念母亲》更合适，你觉得呢？为什么？
【4】文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
12、我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草；我看一片红晕的流云，无意沉醉凝望它的大地；我看一个丰润的生命，在春的协奏里尽情欢笑……
请以《我在春天里欢笑》为题，写一篇作文，抒写生活的美好，抒写生命的美好。
要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭；⑥在具体的场景中抒写真情，表达感悟。
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