1、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
2、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物
B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物
D.Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物
3、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是( )
A.c>b>a
B.b>a>c
C.a>c>b
D.b>c>a
4、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5、下列化学反应不属于置换反应的是
A.H2+ CuOCu + H2O
B.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2
D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
6、下列物质分别加入适量水中充分搅拌,不能得到溶液的是
A.糖
B.食盐
C.氢氧化钠
D.花生油
7、下列符号中既表示一种元素,又表示该元素的一个原子,还表示一种单质的是
A.N
B.O2
C.CO2
D.Zn
8、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
9、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
10、下列物质的微观示意图,从物质的分类来看,其中属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
11、下列有关溶液性质的说法中错误的是
A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B.溶液一定是无色透明的
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
12、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应,反应情况见图(横坐标t表示反应时间,纵坐标m表示生成氢气的质量),其中符合实际的是
A.
B.
C.
D.
13、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是
A.Zn→ ZnSO4
B.MgO → MgCl2
C.CaCO3→CO2
D.Ba(NO3)2 →BaSO4
14、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
15、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是
A.反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.该实验装置应增加尾气处理装置
16、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后,对金属R的活动性进行探究发现:将金属R放入稀盐酸中,观察到有气泡产生(该反应的化学方程式可表示为:R+2HCl=RCl2+H2↑),将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是( )
A.R+MgSO4=RSO4+Mg
B.R+CuSO4=RSO4+Cu
C.R+H2SO4=RSO4+H2↑
D.2A1+3RSO4=Al2(SO4)3+3R
17、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
18、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.石油、乙醇均是可再生能源
19、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
20、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是
A.t1℃时,取50 g A的饱和溶液,将温度升高到t2 ℃,此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B.t1℃,将A、B、C各a g放入100 g水中,充分搅拌, 所得溶液溶质质量分数均相等
C.t3℃时,取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
21、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
22、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是
A.蔬菜、水果富含维生素
B.霉变大米含有黄曲霉素,用水洗净后再煮饭
C.青少年缺钙,易患佝偻病
D.垃圾分类,有利减少废弃污染,变废为宝
23、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中,合理的是( )
A.运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜
B.拌凉菜时加少许食醋调味
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐
24、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
25、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
26、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂,被广泛地用于蓄电池等行业;对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性,长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 ( )
A.+7
B.+6
C.+4
D.-2
27、元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分,表中数字为各元素原子的序数,利用下表回答相关问题:
(1)写出原子的质子数为10、16的元素的名称: 10_______;16_______。
(2)研究表中各元素的排列规律,预测核电荷数为20的元素在表中的位置是______(填①、②、③、④)。
(3)ZSM—5分子筛是由多个结构单元构成的,其中一个结构单元由96个14号元素的原子和192个8号元素的原子构成,其化学式可表示为____________。若用4个铝原子取代其中的4个14号原子,形成的原子团所带的负电荷数为_______(只填数字),若用铵根离子与它结合成电中性,这些铵根离子中共含有___个氢原子。
28、配制500g 10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体___g.若把配制好的氢氧化钠溶液倒入用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,溶液的溶质质量分数将___(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
29、混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐,如:Ca(NO3)Cl。
(1)漂白粉中有一种混盐 CaOCl2(其中钙元素的化合价为+2,氧元素的化合价为-2 价)。已知 CaOCl2 中的一种酸根离子是次氯酸根离子(ClO-),则另一种酸根离子的离子符号为________。若将该混盐改写成如 Ca(NO3)Cl 的形式,其化学式可表示为________。
(2)明矾是一种常用的净水剂,其主要成分是硫酸铝钾[化学式为 KAl(SO4)2],硫酸铝钾_______(填“属于”或“不属于”)混盐。自来水厂在水处理过程中会通入氯气,目的是______________。
30、近年来,我国科研人员在“甲烷、二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
(1)写出C物质的化学式______。
(2)上述反应中B、C的分子个数比为______。
31、自去年秋季以来,我市部分县受到严重的旱灾,人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂,喝上清洁的水。
(1)地下水的酸碱度可用 测定。
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A.过滤 B.消毒 C.电解
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用 来区分硬水和软水。
(4)水在自然界中不断循环,下列有关水蒸发的说法,正确的是 (填序号)。
A.水分子不断运动 B.水分子变大 C.水分子间的间隔变小
32、现有无水硫酸铜、食盐、熟石灰、干冰、纯碱、烧碱、硫酸、二氧化硫八种物质,用它们的化学式填空:
(1)易吸水潮解的固体_____
(2)浓溶液常用作气体干燥剂的是_____;
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)过量排放到大气中易形成酸雨的氧化物是_____;
(5)生活中常用作调味剂的是_____;
(6)可以用于湿法冶金的是_____;
(7)常用作家庭洗涤剂的是_____;
(8)可以用来改良酸性土壤的是_____。
33、物质的构成与变化
现有以下6个变化:
①在点燃的条件下,氢气在氧气中燃烧;
②给水通直流电;
③锌加入稀硫酸溶液中;
④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合;
⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体;
⑥日本福岛第一核电站发生核反应,铀235裂变产生碘131。
请回答下列问题:
(1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中,属于化学变化的是(填变化的代号,下同) ,属于物理变化的是 。
(2)化学变化也叫化学反应,在上述化学反应中,属于分解反应的有 ,属于复分解反应的有 。将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是 。
(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中,发生有效的相互作用的微粒是(写出微粒的符号)
。
反应③的化学方程式为 ,
发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号) ,微粒的转化过程是
。
在反应④中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)
。
③和⑥两个变化的实质是否相同? 。为什么?
(4)根据化学反应是放出热量还是吸收热量,将化学反应分为放热反应和吸热反应。在上述化学变化中,属于吸热反应的有 。
34、中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸,造成松花江水环境污染,事故产生的主要污染物为苯(C6H6)和硝基苯等有机物,对人体十分有害。其中苯是一种常见的有机溶剂,具有挥发性,硝基苯是制一种剧烈炸药的原料,它们都具有可燃性,请写出苯充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式____________________________________________。
35、某同学把自制的紫薯汁(呈紫色),分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的 现象如下表所示
试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 烧碱溶液 | 石灰水 |
颜色 | 红 | 红 | 紫 | 紫 | 绿 | 绿 | 绿 |
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该紫薯汁________(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的________。
(3)胃酸的主要成分是盐酸,氢氧化铝常用于治疗胃酸过多症,写出氢氧化铝治疗胃酸过 多症时的化学反应方程式________。
(4)取少量澄清石灰水于试管中,然后滴入 2 滴该紫薯汁,接着逐滴滴入白醋,可以观察 到试管中溶液颜色的变化是________。
A 紫色变成绿色最后变成红色 B 绿色变成红色最后变成紫色
C 绿色变成紫色最后变成红色 D 红色变成紫色最后变成绿色
(5)某溶液 pH 是 13.5,如果要使溶液的 pH 降低,可以选择上述的________试剂。(写一种即可)
36、同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1.实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜.主要流程如图2:
(1)操作Ⅰ的名称是 .
(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为 .
(3)反应②的化学方程式为 .
37、图是实验室用于研究铁治炼原理的装置。
(1)仪器a的名称为______。
(2)用足量稀盐酸验证玻璃管中的产物,现象是:固体全部溶解,产生气体,______。
(3)漏斗口尾气燃烧的化学方程式为______。
(4)烧杯中澄清石灰水的作用有:
①______;
②防止一开始点燃不纯尾气时,玻璃管内发生爆炸。原因是导管伸入液面以下,石灰水______。
(5)某钢铁公司用490万吨含氧化铁60%的赤铁矿石炼铁,所得到的生铁中最多含铁多少万吨?______(写出计算过程)
38、某同学在实验室里将碳酸钠溶液逐滴滴入盛有氯化钙和稀盐酸混合溶液的烧杯中,边加边振荡,有关实验现象如图所示。
(1)由O点到B点,实际上是加入的碳酸钠跟氯化钙或稀盐酸中的__________反应;
(2)与A点对应的溶液质是____________;
(3)判断D点后加入碳酸钠已经过量的实验操作是____________;
(4)实验结束后烧杯内的剩余物(未过滤)可用于____________;
A除去氯化钙溶液中的少量盐酸
B制备少量的氢氧化钠溶渡
C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2
39、A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。如下图所示的是A、B、D的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。请回答下列问题:
(1)C的化学式可能为________。
(2)E→A的基本反应类型为________。
(3)物质E的用途之一为________。
(4)B与D反应的化学方程式为________________________________。
40、垃圾分类及回收既是“老话题”,也是“新时尚”,2019 年长沙将继续加大力度推进垃圾分类 工作,实现全市社区垃圾分类 100%覆盖,而到 2020 年,全市生活垃圾回收利用率要达到 35%以上, 作为中学生,应该做到“垃圾分类,从我做起”。请你根据所学的知识回答下列问题:
(1)根据垃圾分类,生活中的矿泉水塑料瓶、易拉罐属于______(填“可回收物”或“不可回收物”)
(2)制作矿泉水瓶的塑料属于____材料
(3)生活中,废旧电池里含的铅、汞、镉等有害金属的回收利用,不仅可以减少对环境的污染,又可 节约金属资源,而金属资源的保护除了金属回收外,请你再提出一条保护金属资源的有效途径____