2025年台湾台中初三下学期三检化学试卷

1、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

2、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

3、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

4、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

5、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

A．稀硫酸

B．稀盐酸

C．NaOH溶液

D．Na2CO3溶液

6、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

7、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

8、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

9、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

10、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

11、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

12、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

13、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

14、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

15、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

16、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

17、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

18、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

19、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

20、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

21、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

22、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

23、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

24、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

26、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

27、“高质发展，后发先至”是连云港新一轮发展的主线，我市濒临黄海，拥有丰富的海洋资源。

（1）食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是 _____ （填序号）

A 糖类 B 蛋白质 C 维生素 D 油脂

（2）从海水中获得粗盐的方法是采用蒸发结晶，而不是降温结晶，理由是 _____ ；

（3）用氯化钠固体配制 100g 质量分数为 10%的氯化钠溶液。若测得所配制溶液的溶质质量分数偏小，其 原因可能是 _____ （填序号）。

A 氯化钠固体不纯 B 量取水时，俯视读数

C 溶解时，烧杯内壁有水 D 装瓶时，有少量溶液洒出

（4）某浓度的海水中主要离子的浓度如下：

①从海水中提取 MgCl2，将 MgCl2溶液在一定条件下蒸发结晶、熔融电解可制得金属镁，则 2L 该浓度的 海水理论上可得到金属镁的质量为 _____ g；

②将一定量的镁粉加入到适量硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。取少 量滤液，加入稀盐酸溶液，无明显现象，则滤液中一定没有 _____ ；取少量滤渣，加入足量稀盐酸， 有气泡产生，则滤渣中一定含有 _____ ；

③净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏，活性炭在净水器中能起到过滤和吸附的作用，这是由于 活性炭具有 _____ 结构。

④电解水实验揭示了水的组成（如下图）。

电解水的反应方程式为 __________________ ， 实验过程中可加入稀硫酸以增强导电性，实验结束后，溶液 pH 将 _______ （填“增大”、 “减小”或“不变”）。

（5）常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。

①实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 _____ ；

②反应Ⅰ中，是将 _____ 能转化成化学能；

③反应Ⅱ的基本反应类型为复分解反应，请写出反应方程式 _____ ；

④该工业转化中可以循环利用的物质是 _____ 。

28、学习一氧化碳性质时,为减少一氧化碳对环境的污染,同学们设计了如下图所示实验,请回答下列问题:

(1)图B中,薄铜片受热时发生反应时化学方程式_________

(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示)，观察薄铜片的颜色变化,现象是________；振荡集气瓶,观察到现象是__________。

(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式__________。

29、分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

（1）物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：

a洗涤剂除油污

b氢氧化钠去除油污

c浓硫酸做干燥剂

d盐酸制造药物

e铜用作导线

f用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是_____________，包括事例为__________________(填序号)。

（3）通过查阅资料可知，元素周期表中的第一主族元素称作为“碱金属元素”，它们原子的最外层都有一个电子，且化学性质相似，都能与氧气、水等物质反应。例如：: 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2K+2H2O=2KOH + H2↑，产物中碱金属元素的化合价都是+1 价，且金属活动性越强，生成碱的碱性越强。通过比较以上两个反应，碱性较强的是______________；试写出金属锂与水 反应的化学方程式___________。

30、从C H O N S Na Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号，化学式按下列要求填空:硫酸钠中的阴离子________;氯化亚铁中的阳离子________ ;能使木材、纸张变黑的酸________;溶于水后显碱性的气体_______;用于造纸、洗涤剂的盐_______。

31、用化学用语填空:

(1)3个氢气分子________ ;

(2) 氧化铝________;

(3)n个亚铁离子________

32、如图是液化气燃气灶具的示意图。回答下列问题：

（1）如图所标物件中，塑料属于（______）；

A 复合材料

B 合成材料

C 金属材料

D 非金属材料

（2）液化气可以通过石油（______）而获得；

A 蒸馏

B 分馏

C 干馏

D 乳化

（3）液化气通过加压能压缩到钢瓶中，请从分子的角度解释_____；

（4）如下是天然气和液化气燃烧时的热值：

问：当天然气和液化气完全燃烧获得相等的热量时，_____放出的CO2较少。

33、盐十金属→_____（_____反应）

_____；_____

_____

活动性顺序表中氢以后金属间发生置换反应：_____。

34、据央视2017年5月18日报道，中国在南海成功试采可燃冰，将推动世界能源利用格局改变。

(1)可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是__。

(2)开采可燃冰矿藏的关键技术之一是防止其泄漏，如果开采过程中大量气体泄漏，会比二氧化碳造成的__更严重。

(3)用天然气作燃料，与用煤相比，能减少的空气污染物有__(答一种即可)。

35、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如下：

（1）反应Ⅰ中反应的基本类型为___。

（2）反应Ⅱ中参加反应的化学方程式为_____。

（3）由上图分析，化学变化的微观实质是____。

36、如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其他清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题：

（1）天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是______。写出天然气燃烧的化学方程式：______。

（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的______是形成酸雨的主要气体之一。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：，该反应的基本类型是______。

（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比，其优点是______（举出一点即可）。

37、某化学课堂围绕＂酸碱中和反应＂，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

（1）在实验室配制所需的稀硫酸和氢氧化钠溶液配制稀硫酸时需将浓硫酸稀释正确操作是______________；在称量氢氧化钠固体时应将药品放在___________中称量。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式___________。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4，猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。

【实验探究】（2）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液，无明显

变化，溶液中一定没有_____________________。

（3）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的PH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思，同学们经过反思发现了这两处错误。

①实验操作中的错误是_____________。

②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_____________________。

（4）98克质量分数为20%的稀硫酸与102克氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数__________。

38、下图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：

（1）二氧化碳制取和性质验证。

①写出图B中仪器Ⅰ、图D中仪器Ⅱ的名称：____________、___________；

②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是____________（填“a”或“b”）；若用H装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从_____________（“c”或“d”）端通入；A装置不能控制反应的发生与停止，若要随时控制反应的发生或停止，应选用的装置是__________（填装置字母序号）；

③图1实验中，将长短两只蜡烛固定在烧杯中并点燃，然后向烧杯中放入干冰，观察到长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，短蜡烛熄灭的原因是____________；向烧杯中继续加入干冰，蜡烛仍然不熄灭，这一现象反映了二氧化碳具有的性质是______________。

（2）实验室中制取并收集氨气。

资料：通常情况下，氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，比空气密度小，极易溶于水。氨气的实验室制法是：用氯化铵和热石灰两种固体药品，经均匀混合后装入试管中，加热产生氨气。

①实验室制取氨气选用的发生装置是___________（填装置字母序号，下同），选用的收集装置是______________；

②实验室制取气体，组装好仪器后，应先_________________，再添加药品；

③加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是______。

39、维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。

(1)取3片维生素C药片，压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C水溶液呈__________性；

(2)维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温下容易被破坏，请想一想，如何才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？_______________________________。

40、如图所示，图A是镁元素在元素周期表中的相关信息，图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图

（1）B图中x＝_____，该粒子的符号是_____．

（2）如图是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图，反应的化学方程式为_____．