1、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
2、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
3、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是
A.反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.该实验装置应增加尾气处理装置
4、下列防锈措施合理的是
A.经常用水冲洗自行车链条
B.在铁制暖气片上刷“银粉”
C.用“钢丝球”打磨铝锅表面
D.用过的菜刀及时用盐水清洗
5、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
6、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②⑤
D.④⑤
7、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
8、现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是( )
A.Z<Y<X
B.Y<X<Z
C.X<Y<Z
D.Z<X<Y
9、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
10、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是( )
A.不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
11、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
12、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
13、下列符号中既表示一种元素,又表示该元素的一个原子,还表示一种单质的是
A.N
B.O2
C.CO2
D.Zn
14、现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,Y产生气体的速率比X快,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,根据以上事实,判断三种金属的活动性强弱,正确的是
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.Y>X>Z
D.Z>Y>X
15、多种途径可使水得到不同程度净化,下列净化程度最高的是( )
A.蒸馏
B.吸附
C.过滤
D.沉淀
16、如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A.加热一定量的高锰酸钾
B.某气体溶解度随温度和压强的变化
C.向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D.向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
17、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
18、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后,对金属R的活动性进行探究发现:将金属R放入稀盐酸中,观察到有气泡产生(该反应的化学方程式可表示为:R+2HCl=RCl2+H2↑),将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是( )
A.R+MgSO4=RSO4+Mg
B.R+CuSO4=RSO4+Cu
C.R+H2SO4=RSO4+H2↑
D.2A1+3RSO4=Al2(SO4)3+3R
19、根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是
编号 | A | B | C | D |
实验方案 |
|
|
|
|
实验目的 | 探究影响物质溶解性的因素 | 探究燃烧条件之一需要可燃物 | 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应,反应情况见图(横坐标t表示反应时间,纵坐标m表示生成氢气的质量),其中符合实际的是
A.
B.
C.
D.
21、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是
A.一个乳酸分子共含有12个原子
B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3
D.乳酸是一种有机物
22、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
23、浩瀚的海洋中含量最多的物质是
A.NaCl
B.MgCl2
C.CaCl2
D.H2O
24、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
25、下列物质中属于纯净物的是
①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮.
A.③④⑤
B.①⑤⑦
C.④⑤⑥
D.④⑥⑦
26、某同学梳理归纳了以下知识:①分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子;②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液;③硬水通过活性炭吸附后可变为软水;④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低;⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质,可加入过量的盐酸,然后蒸发结晶;⑥燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
27、回答下列与含碳物质有关的问题。
(1)金刚石具有_____的物理性质,可镶嵌在玻璃刀上,用于切割玻璃;
(2)工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是 3CO+Fe2O32Fe+3CO2,该反应中发生氧化反应的物质是_____;
(3)CO2 和 CO 可以相互转化,写出 CO2 转化为 CO 的化学方程式_____。
28、如图所示是A、B两种固体溶解度曲线:
(1)在t1℃时,A的溶解度比B_____(填“大”或“小”)。
(2)在t2℃时______(填能或不能)配成40%的A溶液。
(3)在t2℃时,将A、B两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数比B的饱和溶液中溶质的质量分数_____(填“大”或“小”)
(4)从A、B混合物中分离A物质一般采用___ 的方法。
29、人类的生活和工农业生产都离不开水。
(1)如图1是自来水厂净水过程示意图
①取水后需加入__________(填物质名称)作为絮凝剂,以吸附悬浮于水中的杂质。
②A池的作用是_______________。
(2)如图2是制取蒸馏水的简易装置:
①冷水的作用是__________。
②区别硬水和蒸馏水常用方法是加入________。
30、如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
(1)t2℃时,三种物质溶解度的大小顺序是_____。
(2)t1℃时,将等质量的b、c两物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液的质量大小关系为mb_____mc(填“>”“<”或“=”)
(3)t2℃时,将55g b加入50g水中充分溶解,所得溶液的质量为_____g
31、我们的生活、生产、环保、科技都离不开化学,正是化学的存在,使我们的生活变得多姿多彩充满现代气息。
(1)食物为我们的生命活动提供能量,也是我们身体中各种元素的来源,为了身体健康,我们必须均衡膳食,使摄人的各种营养成分保持适当比例。某校食堂午餐的食谱是:米饭,西红柿炒鸡蛋,清炒油菜,萝卜汤,其中能为学生提供富含糖类的食物是_____;
(2)某面料的主要成分是棉花聚酯纤维,其中属于天然材料的是_____;
(3)倡导“低碳”生活,减少污染,保护环境。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法是:_____;
(4)钢铁是人类应用最普遍的金属材料,它容易与空气中的水蒸气、_____(写物质名称) 等发生化学反应而锈蚀。
32、化学与生活息息相关,请根据要求回答下列问题:
(1)水体污染包括工业污染、农业污染和_____污染。自来水厂净化水时常加入的絮凝剂是_____,其作用是_____,自来水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)生活中可以用_____(填一种试剂)来检验矿泉水是硬水还是软水;生活中可通过_____的方法来降低水的硬度。
33、如图1是镁元素在元素周期表中的相关信息,图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。
(1)镁元素的相对原子质量为_____;
(2)图2中的该粒子的符号是_____,该元素位于元素周期表第_____周期。
(3)写出镁与稀盐酸反应的化学方程式_____。
34、Ⅰ、如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。
(1)吹散面粉的目的是增大______的接触面积。
(2)蜡烛燃烧时,______转化为光能和热能。
(3)蜡烛熄灭的原因是______。
Ⅱ、硝酸钾的溶解度曲线如图所示。
(4)30℃时,硝酸钾的溶解度是______。
(5)60℃时,在200g水中加入120g硝酸钾固体,充分搅拌。
①所得溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
②将上述溶液降温至30℃,可析出硝酸钾晶体______g,此时溶液的溶质质量分数______(填“>”、“=”或“<”)45.8%。
35、从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由原子直接构成的是__________。
A.甲烷 B.金刚石 C.硫酸铜 D.氮气
(2)下图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是________________________。
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是____________________________________。
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是________________。
36、如图是某反应的微观示意图。
(1)请写出参加反应的单质和化合物的质量比_____。
(2)已知次氯酸(HClO)为一种酸,次氯酸和氢氧化钠反应,生成84消毒液的主要成分次氯酸钠(NaClO)。写出该反应的化学方程式_____。
37、下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是_______
(2)实验室用B装置可以制取氧气,写出发生反应的化学方程式_______。做铁丝燃烧实验时最好用______装置收集氧气,实验结束后,先移走导管后熄灭酒精灯原因____________。
(3)用_____装置可制取并收集二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________。
(4)某气体只能用C装置收集,说明该气体____________。
(5)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且溶液显酸性,实验室可用FeS固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁。要制取干燥的H2S气体并处理尾气,防止污染空气,所选择装置连接的顺序是_______,写出制取硫化氢气体的化学方程式_________。
38、如图是实验室模拟CO还原氧化铁的实验,根据图示回答问题:
(1)该实验中(除热源外)发生的化学反应一共有几个_____?
(2)酒精灯的作用是什么_____?
(3)写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____.
39、已知本题涉及到的物质均为H、C、O、Fe、Cu等一种或几种元素组成的初中化学常见物质。
(1)生活中,以天然气为燃料做饭时发生反应的化学方程式_______。
(2)除去二氧化碳气体中含有的一氧化碳,选用的物质是_______。
(3)若各物质之间存在如图的转化关系。乙为单质且是空气中的一种成分;戊和己均为黑色固体,戊的相对分子质量小于己。图中“→”表示两种物质间的转化关系;“—”表示相连物质能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件略)。回答下列问题:
Ⅰ.己的化学式为_______。
Ⅱ.若甲常温下呈固态,则甲和戊反应的化学方程式为_______。
Ⅲ.下列有关说法正确的是_______。
A.丁可能是单质 B.丁可能具有毒性
C.丁可能是含有金属元素的氧化物 D.在“丙一戊”的反应中,丙发生还原反应
40、自然界并不缺少镁,缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅,现邀请你参与并完成相关内容。
(1)第一站:初识金属镁。
①金属镁的物理性质:__________(写一条);
②金属镁的化学性质:镁能与氧气反应,反应的化学方程式为___________。
(2)第二站:制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤溶液中提取镁,流程如下:
流程中操作a为_________,步骤中Mg(OH)2与加入的X发生中和反应,请写出相关的化学方程式______。
(3)第三站:再探金属镁。
(提出问题)镁能否与热水反应 ? 如果反应,产物是什么?
(相关信息)①Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解,液体呈碱性。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将打磨好的镁条放入盛有热水的试管中,收集气体并将气体点燃; | ①气体能被点燃,产生淡蓝色的火焰; | 镁能与热水反应,生成氢氧化镁和氢气 |
②反应后向试管中滴入酚酞试液 | ②________ |