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1、下列排列正确的一项是（ ）
①这种病毒能够使人生病，通常是轻微（或中度）上呼吸道疾病，类似于普通感冒。
②冠状病毒是一大类常见于动物的病毒，它在可以人类与动物的接触中传播。
③冠状病毒是如何传播的呢？
④这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西，然后触摸你的嘴、鼻子或眼睛来传播。
⑤当涉及人与人之间的病毒传播时，通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。
⑥根据病毒的毒力，咳嗽、打喷嚏或握手都可能导致病毒传播。
A．②①③⑤⑥④
B．④②③①⑤⑥
C．②①⑤⑥③④
D．②①③⑤④⑥
2、下列加点成语运用不恰当的一项是( )
A. 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
B. 托尔斯泰直都是长相平平 ,混在人群里找都找不出来，真是鹤立鸡群。
C. 云南的干巴菌样子难看，但人口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!
D. 蝉对于蚋的掠夺行为无动于衷,并不能改变它的本能来拯救它的家族。
3、下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组资料，不符合这一主题的一则是（ ）
A．材料一：数学家华罗庚读书不是从头到尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
B．材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读到一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
C．材料三：爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地略读全文，，在略读全书后，把已经获得的印象条件化，系统化。
D．材料四：范仲淹青年求学时期，过着常人不能堪的苦读的生活，五年未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水洗面。就这样，他领悟了六经的主旨。
4、下列句中划线词语使用有误的一项是（ ）
A．听闻武警官兵即将借宿学校的消息后，学生们都自发收拾个人书桌、清理教室，并自出心裁地在黑板上写下留言欢迎武警官兵。
B．三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
C．王芳在书摊上发现了一本渴望已久的《昆虫记》，真是妙手偶得呀。
D．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【1】下面对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，全诗通押一个韵，限平声韵，二四六八句押韵，声韵和谐。
B.此诗起、承、转、合出神入化，文思富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
C.首联颔联从传说落笔，巧借今昔变化写世事难料之感概，气势雄浑，感情真挚。
D.颈联想象天晴时登楼眺望的原野之景，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
【2】尾联抒发了诗人怎样的情感？《天净沙·秋思》中与其意境相同的诗句是什么？
6、根据课文默写（10分）
①淮南秋雨夜， 。 ② ，怅望青田云水遥。
③翅湿沾微雨， 。 ④ ，草色入帘青。
⑤浊酒一杯家万里， 。 ⑥ ，小桥流水人家。
⑦俱怀逸兴壮思飞， 。 ⑧ ，无案牍之劳形。
⑨故虽有名马，只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。
⑩策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。
7、名著阅读。
【1】判断题（正确的涂“T”，错误的涂“F”）。
（1）《红星照耀中国》一书的作者是英国记者埃德加·斯诺。（_______）
（2）《红星照耀中国》一书的绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。（______）
（3）《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。（______）
【2】阅读下面的语段，按要求作答。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自《红星照耀中国》，在这之前，作者斯诺见到了 。斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
8、阅读下面文章沈从文《生》，完成下面小题。
①场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘合在那里。
②一个年过六十的老人，扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。
③老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着他那副枯嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。
④他发红小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵的低声的打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。
⑤“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们待一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你不出汗也不累，好汉子！”
⑥来了个学生，站着，没动。
⑦老头子瞥了眼，微笑着，全身作成年轻人灵便姿势，把膀子向上向下摇着，自言自语的说话，亲昵得如同家人父子。
⑧“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”
⑨于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，一切弄妥当后，就把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始独自在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他用各种方法，变换着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。
⑩大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。
⑪不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。
⑫闲人聚集得越来越多。
⑬众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小的结束了。
⑭老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：
⑮“王九，好小子。你真能干，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？热了吗？（他一面说一面用衣脚揩抹自己的额角。）来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！”
⑯众人又哄然大笑。
⑰过一阵，他看看围在四方的人已不少，他便四面作揖说：
⑱“大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。”
⑲观众中有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不曾挪动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉毛走开了。老头子为拾取这把散乱满地的铜子照例沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，便很可笑的左右摆动着。老头子把捐条搓成一根捻子，扎在耳朵边，向傀儡说：“王九，你不热，不出汗！”说到这里他似乎方想起自己头上的大汗，便蹲下去拉王九衣角揩着，同时意思想引起众人发笑，观众却无人发笑。
⑳这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的也不吝惜钱，但只要有了一件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。
㉑卖莲子小摊有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去。只一会儿玩傀儡的场坪观众就走去了大半。少数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去了。
㉒场中剩了七个人。
㉓老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背。玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。
㉔老头子依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势。又把肩背极力倾斜向左向右，仿佛傀儡扭扑极烈。最后便依然在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下。自然的，王九又把赵四战胜了。
㉕等待他从那堆破旧衣里爬出时，已空无一人。
㉖他于是同傀儡一个样子坐在地下，计数身边的铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死乃由于同赵四相拼，也不说明。他绝不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。
㉗王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了。
（有删减）
【1】【速读】这篇小说讲述一个老头子的遭遇。请从“原因一结果”角度梳理故事情节
原因 | 结果 |
①__________ | 闲人配合发笑 |
卖莲子小摊有人中暑晕倒 | 围观的闲人数去大半 |
真的殴打发生后 | ②__________ |
③__________ | 每次傀儡相扑，最后时刻胜利总归王九 |
【2】【细读】联系上下文，按要求作答。
（1）他用各种方法，变换着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。（从人物描写角度赏析）
（2）小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要分析
【3】【回读】伏笔是指文章或文艺作品，前文为后文所作的提示或暗示。从文章结尾得知，老头子死去的儿子就是王九，请从前文找出两处伏笔。
【4】【联想读】小岚读到这篇文章，觉得很好，想推荐给《读者》杂志，但是该投哪个栏目呢？请你给出建议，并结合文意阐述理由。
A.“青年一代”栏目 B.“人世间”栏目 C.“经营之道”栏目
我建议选：( )（填序号）
理由：__________________________________________________________________
9、学校要组织竞聘文学社社长、书法团团长、文艺队队长等，你准备竞聘其中某个职务。请撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
要求：（1）选准角度，确定立意，请为演讲稿拟一个题目；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）不得泄露个人信息；
（4）不少于600字；
（5）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
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