2025-2026学年（上）甘孜州八年级质量检测语文

1、下列有关文学常识和传统文化知识表述不正确的一项是( )

A．“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。

B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，其中“风” 是指“国风”，是各地的民歌，为贵族文人所作。

C．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

D．黄发垂髫指的是老人和小孩，很多古人对年龄的称呼，都与头发有关。除了黄发垂髫外，还有总角、束发、及笄、弱冠等。

2、下列表述错误的一项是（  ）

A. 《敬畏自然》一文，从宏观上议论了人与自然的关系。作者认为人是大自然创造的奇迹，人离不开大自然的庇护。

B. 同样写饮食文化的文章，《吆喝》以平实而幽默的语言，引人品味生活中蕴含的情趣；而《春酒》则以细腻温婉的笔触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。

C. 《马说》、《小石潭记》、《水调歌头（明月几时有）》、《岳阳楼记》、《登飞来峰》的作者都属于“唐宋散文八大家”。

D. 《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。

3、下列句子朗读停顿有误的一项是（   ）

A. 虽/乘奔御风，不以疾也

B. 盖/竹柏影也

C. 怀民/亦/未寝，相与/步于/中庭

D. 实/是欲界之仙都

4、为方便同学们借阅，班级图书管理员为《经典常谈》标注了四个标签。其中标注错误的一项是（     ）

A．启蒙读物

B．国学入门

C．历史评论

D．白话典范

5、阅读文段，完成问题。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

(1)“八月秋高风怒号”中的“怒”字有怎样的表达效果？

(2)诗中画线句表达了诗人怎样的思想感情？

6、古诗默写填空。

（1）默写陶渊明的《饮酒》（其五）。

（2）春蚕到死丝方尽，   。

（3） ，临风听暮蝉。

（4）衣带渐宽终不悔，   。

7、名著阅读

【1】著名学者胡愈之高度评价《红星照耀中国》的作者__________，称他客观地向全世界报道了中国共产党和__________的真实情况，是“第一个报春的燕子”。

【2】班级开展《红星照耀中国》读书活动，小明打算以电影《哪吒》中的台词“我命由己不由天”为主题，写一段人物评说。请你帮他从下列人物中选择一位，并结合其相关故事写一段文字，不超过80字。

备选人物：毛泽东   徐海东   彭德怀

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

拴在琴凳上的十年

沈泽清

①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元，家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。

②随着钢琴搬进家门，妈妈对我宣布：“你以后要好好学，听见没？”“嗯！”我怯懦地答应了。妈妈接着制定一些规矩：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……

③从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。

④“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。

⑤银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。

⑥伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢。

⑦十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！ ”

⑧我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。

⑨后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”……

⑩我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！

⑪话刚到嘴边，我就哽咽了。

（有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文回忆了“我”学琴的往事，运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

B．“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我、妈妈而言，都是辛苦的。

C．文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对我主动放弃学琴而失望。

D．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严格要求的母亲形象。

【2】请根据文章内容将下面表格补全。

【3】结合语境，按要求赏析。

（1）从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。（从描写的角度赏析）

（2）遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。（从修辞的角度赏析）

【4】结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。

【5】“虎妈现象”是一种育儿现象，通常表现对孩子的高强度、高期望以及严格的要求。请结合文章内容，谈谈你对这一现象的看法或感悟。

9、课文《社戏》记叙了迅哥儿随母亲在平桥村消夏时发生的一些事，在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。

请仿照这种写法，结合自身经历和体验，以《那些温暖的往事》为题，写一篇不少于600字的文章。

提示：①调动记忆，选取印象深刻、确有感情的事件；②安排好文章的线索和结构，注意综合运用多种表达方式；③文章中不要出现真实的地名、学校名、人名。