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1、下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．《巨人三传》又称《名人传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。
B．近两个月来，袁隆平、吴孟超……等院士的离去，无不使每个人心中充满悲痛之情。
C．中国对于中美贸易摩擦的态度是鲜明的: 谈，大门打开，打，奉陪到底。
D．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢，还是想参加一些社会实践活动？
2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》选自《白居易集》。白居易，字乐天，号易安居士 ，唐朝伟大的现实主义诗人。
B．阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》、《新疆域》等。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
3、阅读下面的文字，选出分析正确的一项（ ）
人一生，踏过石径清露，别过孤亭霜叶，最美或许就是那么一刻，空山月凉思人时，月色给你包扎好尘世的伤口，你仍有保养好的微笑，在每一个平平常常的日子里，温慈，莞尔，一笑。即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。山花烂漫，山河故人，皆认得你。
A．踏过（石径）清露。（用符号标示的句子成分是正确的）
B．月色给你包扎好尘世的伤口。（这句话运用了夸张的修辞）
C．你仍有保养好的微笑。（本句主干是“你微笑”）
D．即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。（本句是陈述句）
4、下列关于名著的表述，有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》这部作品中介绍了很多红军领导人，有毛泽东、周恩来、贺龙、朱德、彭德怀等，他们都从小就接受良好的教育，留学海外，担当起领导中国工农革命的重任。
B．《红星照耀中国》中的“红小鬼”是对少年先锋队队员的爱称。他们还未成年，有的却已参加革命工作多年，具有英勇顽强的精神和认真负责、一丝不苟的品质。
C．《昆虫记》准确无误地记录了作者观察得到的事实，叙述时没有任何增添忽略，为了使语言更生动形象，运用想象手法对昆虫进行拟人化描写。
D．《昆虫记》是法国作家法布尔的传世佳作，作品融合了科学的理性和文学的感性，书中不时提出对生命价值的深度思考，试图融入更深层的含义。
5、阅读白居易的《钱塘湖春行》，完成下面小题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗以“________”为线索，描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、________、________、（与前后文结构一致的短语）草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。
【2】请品析“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”字的妙处。
6、默写
①抽刀断水水更流， 。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
② ，燕然未勒归无计。《渔家傲》
③斯是陋室， 。《陋室铭》
④夕阳西下， 。《天净沙秋思》
⑤临风一唳思何事， 。《池鹤》
⑥知之者不如好之者， 。《论语》
7、名著阅读《钢铁是怎样炼成的》
（1）”不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”这段话是谁在什么情境下所说的?
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（2）关于《钢铁是怎样炼成的》情节概括不正确的一项是 （_____）
A. 保尔十二岁时因成绩不好，又把烟灰放在了瓦西里教父的复活节面团里，不得已退学，来到了车站食堂打杂，后来因为强迫加班导致误工而被赶出了食堂，之后去了一家发电厂工作。
B. 保尔经哥哥认识了装配工朱赫来，成为了好朋友。朱赫来教会了保尔一套英式拳击，还时常给保尔讲一些革命道理，告诉保尔有的人确实该打，引领保尔走上革命的道路。
C.保尔回家时看到朱赫来被一个士兵押着，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当天 朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，抓到城防司令部。
D.为了供应木材与粮食，要在六个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路，筑路队的工作条件艰苦卓绝，土匪的骚扰、疾病四散、饥饿都在不住地威胁着修路队。
8、阅读下面文章，完成后面小题。
永远的蜡梅花
赵畅
①最早看到蜡梅花，是在上个世纪六十年代后期。有一天，作为小学班主任的母亲，晚上家访归来，捧回了一小束绽满黄色花朵的嫩枝。未等母亲介绍，那特别的馨香便扑鼻而至。漾着笑脸，母亲告诉我们：“这种蜡梅花，只有冬天才会绽放。是一位家长从自家庭院树上摘下送我的。快，拿只瓶子盛上水，把这束花插上去，可香上半月哩！”
②在冬季，花儿开得最早的，能形成挺拔孤高风景的，怕要数蜡梅花了。
③那些年里，因为父亲头上戴着右派的帽子，故全家都是夹着尾巴做人，母亲的苦痛、压力则更是可想而知。然而，不知怎的，每当冬天来临的时候，总能见母亲嘴角边漾着的笑，原来都是因为有了那一小束蜡梅花。有一年，我在乡下读书，母亲给我来信，说：“今年冬天，学生的家长依然送来了蜡梅花，这花似乎更香了，你回来的话……”母亲的话，竟令那段苦难的日子飘荡着蜡梅花的芬芳。“这花似乎更香了”，身处苦境却仍为蜡梅花的盛开欣喜，赞叹不已，这是不是一种面临磨难坦荡从容的气度，一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感呢？
④有一年，突然断了蜡梅花。原来，那位家长的居屋因遭拆迁，终令蜡梅经迁栽而未能存活下来 。是年冬季，少了蜡梅花。
⑤时间犹若白驹过隙，转眼间，我已上了高中。说来亦真是凑巧，我在读的学校亦长着一枝蜡梅老树。因为对蜡梅花情有独钟，所以每天经过此树时，我都会情不自已地瞟上几眼。每年到了冬季，我分明觉得学校似乎整天弥漫在氤氲的花香。就连那琅琅的读书声亦一齐儿沉醉了……
⑥而今，每临冬季，母亲总是从街上买回两束蜡梅花 ，一束归自己，另一束则送给我家。每每看到母亲那往瓶子里插蜡梅花的熟稔的动作，我便会油然想及曾经发生的一幕又一幕。而更多时候，我会盯着蜡梅花、闻着蜡梅花作如斯随想 ：蜡梅花没有牡丹的雍容华贵，也没有芍药的俗艳，她冰肌玉骨、纯洁无瑕。有人说她生性孤傲，但要知道 ，她并没有傲气，有的只是傲骨。这样的花，怕只有灵魂纯洁的人才配欣赏。如果我们能够具蜡梅花的风骨、 蜡梅花的气韵，我们何以不能远离世俗的污浊，独守住自己的精神家园呢？
⑦虽说物质的蜡梅花只开在冬季，但精神的蜡梅花则始终绽放在我的心头 。世事沧桑，有蜡梅花相伴，每一天定然都是美好的。
【1】“每每看到母亲那往瓶子里插蜡梅花的熟稔的动作，我便会油然想及曾经发生的一幕又一幕。”阅读全文，用简洁的语言概括文中的三幕场景。
【2】第③段中，母亲为“蜡梅花的盛开欣喜，赞叹不已”，体现了她怎样的精神风貌？
【3】第⑥段写牡丹和芍药有什么作用？
【4】结合文章内容，说说文题“永远的蜡梅花”的含义。
9、根据要求写一则广播稿。
学校公告栏里有一张海报（见下图），小溪想把海报上的消息通过校园方播发出去，让更多同学知识这个消息。请你帮她拟写广播稿。
（要求）①注意写作目的，内容全面清晰，有适当的鼓动性；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
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