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1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A.踌躇（chǔ） 差使（chāi） 簌簌（sù） 坦荡如砥（dǐ）
B.琐屑（xiè） 倔强（jiàng） 喧嚣（xiāo） 恹恹欲睡（yān）
C.兴味（xìng） 濒临（pīn） 遏制（è） 惟妙惟肖（xiào）
D.攫取（jié ） 雕镂（lòu） 丘壑 hè） 遒劲有力（qiú）
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
B. 通过形式多样的活动，使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。
C. 不文明的旅游现象之所以屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
D. 菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。
3、下列加横线字注音全对的一项是（ ）
A．绯红（fēi） 畸形（jī） 深恶痛疾（è） 诘责（jié）
B．文绉绉（zhōu） 锃亮（zèng） 凛冽（lǐn） 短褐（hē）
C．虐待（nūè） 脂粉奁（lián） 模样（mó） 骈死（pián）
D．媲美（pì） 蓬蒿（hāo） 哂笑（shěn） 皲裂（jūn）
4、加点字注音全对的一项是（ ）
A. 虔诚 （qián） 奔丧（sānɡ ） 窒息（zhì） 幸灾乐祸（xìnɡ）
B. 萧条（xiāo） 狞笑（nínɡ) 仆射（shè） 自怨自艾（yì)
C. 怯懦（luò） 爵位（jué） 嗫嚅（niè rú） 肆无忌惮（sì）
D. 拯救（chěnɡ） 作揖（yī) 囿于（yǒu yú） 拈轻怕重（niān）
5、阅读诗歌，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【1】《野望》为我们描绘了一幅什么样的画面？
【2】用你的语言，描述一下“树树皆秋色，山山唯落晖”的意思。
【3】说说你对诗作思想感情的理解。
6、请在下面横线上端正地书写正确答案
①采菊东篱下，________（陶渊明《饮酒》)
②________，家书抵万金。（杜甫《春望》)
③李贺《雁门太守行》诗中，表现太守为报君主知遇之恩，愿提三尺剑上阵临敌，即便战死沙场也毫不畏惧的诗句是：_______,______。
④李清照《渔家傲》词中，表现词人要坐船乘风破浪，游历三座仙山的两句词是：________，________！
7、根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！
【1】上面的文段选自《____________》，被誉为“___________”。
【2】自然界中，动物也具有人类一样的智慧，你还能列举一例吗？
8、给鸟搬家
刘亮程
①我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一小截篱笆，平常两家借点东西都是从篱笆缝里递来递去。
②一天，阿健盯住老陈家榆树说，要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好。阿健就挤过篱笆缝，往老陈家树上扔土块儿，朝树上喊叫。
③“怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢?”阿健说。
④“等你们都长大了，麻雀看见院子里没小孩了，就会来我们家树上筑巢。”二伯说。
⑤“我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢。”阿健说。
⑥“那我们想个办法吧，先在树上给鸟做个窝，到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住。”二伯说。
⑦二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆，在院子里做鸟巢。
⑧二伯从小库房里找出锯子、斧头和钉锤，用木板钉了一个方盒子，找了一些柔软的干草放进做好的鸟巢。
⑨然后，二伯让方圆爬上树，用铁丝把鸟巢绑在最高的树权上。二伯做木盒的时候，中间隔出了盛放食物的隔档，在里面装了些小米。
⑩鸟巢安置后，第二天就有鸟在树上叫了，鸟发现巢里的食物，再叫其他鸟过来吃。
⑪过了两天，树上没鸟叫了。二伯说，可能食物吃完了。他让方圆上去又放了一些小米。鸟又在树上叫了，可是，鸟把小米吃完又飞了，没有把我们的木盒当窝的意思。
⑫“这咋办呢?”阿健说。
⑬“不急，再想办法。”二伯说。
⑭二伯让方圆爬到老陈家输树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里。
⑮二伯说：“我们把鸟蛋移过来，鸟就会跟着过来。”
⑯可是，鸟没有搬家过来，只是在我们家树上叫了一阵，又回到老陈家树上。二伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里。
⑰二伯的办法失败了。
⑱“怎么办?”阿健、张欢都着急了。“再等等。”二伯说。
⑲不久以后，老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声。
⑳二伯又让方圆爬到老陈家树上，把小鸟全拿下来。方圆上树的时候，鸟一阵乱叫。
㉑方圆把小鸟装在衣兜里拿下来，五只精光的小鸟，张着嫩黄的小嘴直叫。张欢、阿健都围上去摸小鸟。二伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里，又放了好多小米进去。然后，我们回到院子。
㉒鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫，小鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了，就飞过来，看见自己的小宝宝全搬了家，家里还有好多食物，鸟没办法把小鸟搬回旧巢，只好把我们给它筑的巢当家了。
㉓那以后老陈家树上就没鸟了，都落在我们家树上。
㉔老陈不知道我们干的事，我们干这些时，都是在他出去的时候，有一次他到街上买了个东西，回来树上的鸟就搬家了，全搬到了我们家树上。老陈望着自己家树上空空的鸟巢，又看看我们家树上的方木盒子，老陈想不通，不知道树上发生了什么。
㉕老陈家的两个女儿都出嫁到外地，剩下老陈和媳妇，院子一年四季冷冷清清，只有树上的鸟叫声，现在连鸟叫声也没有了。
㉖张欢说，她经常看见老陈朝我们家树上望，还在他们家树下撒小米，招鸟过去。鸟飞过去把小米吃了，就又回到我们家树上。
㉗二伯听了，觉得对不住老陈。
㉘又过了一两个月，小鸟会飞了。
㉙阿健说，他看见两只大鸟又回到老陈家树上的旧窝里了。我们家树上的窝留给长大的小鸟住了。二伯听了说，鸟做得很对呢。
㉚现在，老陈家和我们家树上，都有鸟叫了。
（选自《一片叶子下生活》，有改动）
【1】请结合文章情节，依据示例，完成填空。
扔土块，赶鸟儿过来→A____ →移鸟蛋，招鸟儿过来→B______
【2】请从人物描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。
【3】请联系上下文，揣摩第㉖段画线句子，发挥想象，将“老陈”此刻的心理描写出来。
【4】文末交代了两家树上都有鸟叫了，作者安排这样的结局有什么妙处？
9、阅读下面的文字，按要求作文。
美是生活中无处不在的风景。白衣天使坚守岗位的身影是一种美；公众场合的轻声细语是一种美；俯身拾起路上的垃圾是一种美；为了梦想努力奋斗的样子是一种美；努力生长的花是一种美……不同的美，一定让你有不同的触动。
请以“这种美，令我感动”为题目，写一篇文章，讲讲我们生活中关于美的故事。
要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
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