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随时随地学习
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1、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A. 璀灿 谪守 德隆望尊 海市蜃楼 苍海桑田
B. 家具 磐石 一抔黄土 恼羞成怒 口干舌燥
C. 勾当 蓬篙 阡陌交通 排山捣海 高屋建瓴
D. 嬉闹 芳馨 粗制乱造 冰凉眨骨 丰功伟迹
2、对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．南平市政府深入贯彻党中央精神，加快海峡西岸经济区。（把“加快”改成 “加强”）
B．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。（把“及时应对”与“随时发现”对调。）
C．有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感病毒感染的依据之一。（在 “被”前面加上“是否”，或删除“有没有”。）
D．莫言之所以获得2012年度诺贝尔文学奖的原因，是他的作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。（删除“的原因”或“之所以”。）
3、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．泄气（xiè） 默契（qì） 锃亮（zèng） 颔首低眉（hán）
B．粲然（càn） 翘首（qiào） 颁发（bān） 屏息敛声（liǎn）
C．瞥见（piē） 畸形（qī） 悄然（qiāo） 藏污纳垢（gòu）
D．歼灭（jiān） 绯红（fēi） 篡改（cuàn） 殚精竭虑（dān）
4、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B.疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D.素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
5、读下列诗词，完成问题。
渡荆门送别 （甲）
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
次北固山下（乙）
唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)古人写诗讲究炼字，甲乙两诗都用了“入”字，“江入大荒流”的“入”是 _____之意，描绘了江水流向远处，水天相接的 _____之景；“江春入旧年”的“入”是 _____之意，把江春 _____，赋予人的意志和情思。
(2)两首诗都抒发了思乡之情，请结合两首诗的尾联分析，它们分别是如何抒发思乡情的？
6、（1）____________，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
（2）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）
（3）思乡、离愁是诗歌中的永恒话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“____________？___________。”马致远在《天净沙・秋思》中感慨道:“夕阳西下，断肠人在天涯。”
（4）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”表现了雨后秋山的明媚空灵，“泉声咽危石，日色冷青松”展现了山林古寺的幽僻冷寂，“_____________，__________”（《使至塞上》)描绘了大漠边陲的雄奇瑰丽。
（5）走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊。李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”，让我们感受到了诗人对家乡的依依不舍；《春望》中的“_____________，____________”，让我们感受到了杜甫对家人的深深牵挂。
（6）“不经历风雨，怎能见彩虹?”这正如《生于忧患，死于安乐)中写到的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，___________，_________，空乏其身”，只有经受磨炼，才能增长才干。
（7）说话是一门艺术。好的话语让人倍感亲切，不好的话语伤人于无形，正如:良言一句三冬暖，____________。
（8）大型现代潮剧《大国赤子》通过描述大量鲜为人知的故事情节，诠释黄旭华“隐姓埋名30载，铸得重器护苍穹”的奉献精神，演绎了黄旭华“__________________，两行清泪为思亲”(于谦《立春日感怀》)的家国情怀，生动再现了老一辈科学家为实现“强国步”所作出的杰出贡献以及付出的巨大牺牲。
7、名著阅读。
结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
任务一：赏析选文，体会特点。
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）
（1）结合上文材料①， 写出作者隐含的立场或态度。
（2）结合上文材料②加点部分，简析纪实作品的特点。
任务二：表达观点，感受精神。
《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”
（3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
8、阅读下文，完成下面小题。
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
【1】根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。
乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：
她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在____________________中，她在____________________里，她在____________________中，她在____________________里。
【2】第②段写在田埂上摔跤后得到的感悟是：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。第⑥段写听豆荚炸裂声，作者得到的感悟是什么？请用原文中的话回答。
【3】从修辞的角度赏析文中划线句子。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
【4】结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解。
9、凌云有浩坤湖、靖西有鹅泉、百色有澄碧湖、德保有吉星岩，可以说每个地方都有自己引以为豪的旅游景点或风景秀丽的地方，请以“游 ”为题，写一篇记叙文。
注意：（1）先将文题补充完整再作文；语言要连贯，描写景物要抓住特征，并融情于景；
（2）不少于600字；（3）不抄袭，不套作，书写工整。
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