1、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分暴露了主人公内心美。(把“露”改为“赞美”)
B.科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉获取的。(删去“获取的”)
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。(“提高”前加上“能否”)
D.围绕“绿色、环保、健康”主题,海尔推出首台全球可去除PM2.5的空调。(“首台”与“全球”位置对调)
2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.嘱咐(zhǔ) 幅射(fú) 燎原(liáo) 暴风骤雨(zòu)
B.农谚(nóng) 陨石(yǔn) 沼泽(zé) 接踵而至(zhǒng)
C.龟裂(guī) 漩涡(xuán) 卑鄙(bǐ) 纷至踏来(tà)
D.矗立(chù) 彷徨(huáng) 脑畔(pàn) 强词夺理(qiáng)
3、下列填入语段横线上的诗句,衔接最恰当的一项是( )
习近平总书记特别善于引用古诗词,讲述他治国理政的智慧和情怀。谈到爱民心切,引_____;谈到勤俭节约,引_______;谈到坚定信仰,引_______……
①些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 ②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
③足蒸暑土气,背灼炎天光 ④历尽前贤国与家,成由节俭破由奢
⑤千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 ⑥宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
A.①②⑤
B.②③⑥
C.②④⑥
D.①④⑤
4、下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )
A.真正的友情,无论是挑拔离间的阴风,还是强(qiáng)词夺理的浓雾,都不能使你疏远,都不能使你胆怯(qiè)。
B.霎(chà)时,传来了一阵振耳欲聋的锣鼓声,一条东方巨龙忽左忽右,忽上忽下盘旋(xuán)着。
C.安塞腰鼓表演时,其场面壮阔,使人叹为关止;而当它戛(jiá)然而止时,世界又是出奇静默,耳畔(bàn)甚至还传来一声渺远的鸡啼。
D.暮色渐深,雾气弥漫天地,船儿随水轻轻摇荡,脑海中繁复冗(rǒng)杂的思绪也随之飘然而去,只剩下潺潺(chán)的水声淌入心田。
5、阅读两首古诗,完成各题。
【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 | 【乙】 登金陵凤凰台① 唐·李白 凤凰台②上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫③花草埋幽径,晋代衣冠④成古丘。 三山半落青天外,二水中分白鹭洲⑤。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 |
【注释】①【乙】诗是作者流放夜郎遇赦返回后所作,一说是作者天宝年间,被排挤离开长安,南游金陵时所作。②凤凰台:故址在今南京市凤凰山。③吴宫:三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。④衣冠:原指衣服和礼帽,这里借指世族士绅、达官贵人、社会名流。⑤白鹭洲:古代长江中的沙洲,洲上多集白鹭,故名白鹭洲。
【1】下列对两首诗的理解分析不恰当的一项是( )
A.【甲】诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,起承转合,出神入化,文思通畅,有如行云,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
B.【甲】诗颈联先写汉阳晴川的清晰分明,后写鹦鹉洲上的草木凄清,为尾联抒发烟波江上日暮时分的怀乡之情做了铺垫。
C.【乙】诗首联写凤凰台的传说,两句中连用了三个“凤”字,却不嫌重复,音节流转明快,极其优美。
D.【乙】诗颈联中上句的“半落”一词,把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处,生动传神。
【2】西汉思想家陆贾在《新语·慎微篇》里说:“邪臣之蔽贤,犹浮尘之障日月也。”请参考陆贾的说法,谈谈你对【乙】诗尾联的理解。
【3】【甲】诗中有两个“空”字,请结合诗意进行简要赏析。
6、默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
(1)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的句子是____________,______________。
(2)谁见幽人独往来,_____________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3)安得广厦干万间,_____________!(杜甫《___________》)
(4)山光悦鸟性,_____________。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)_______________,只有香如故。((_________)《卜算子·咏梅》)
(6)浮云游子意,______________。(李白《送友人》)
(7)野马也,尘埃也,_____________。(《庄子·北冥有鱼》)
(8)是故学然后知不足,____________。(《礼记·虽有嘉肴》)
7、名著阅读
(1)《红星照耀中国》是美国著名记者 的不朽名著,曾易名为 。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(2)《昆虫记》是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。其中 善于利用“心理战术”制服敌人。
8、现代文阅读:阅读《那个温暖的冬天》完成小题。(14分)
在我家的老屋里,一直摆放着一个小火炉,尽管它已经破烂不堪,无法再使用,——那是奶奶的小火炉。
小的时候,人们的生活还很贫困,村子里常会看到一些衣衫褴褛,背着一个破口袋沿门乞讨的人,我们称之为“要饭的”,大人小孩一看到他们要上门乞讨,往往是慌忙关上屋门,拒之门外。但奶奶却从不让我们那样做。
奶奶是一位非常慈善的老人,虽然那时我们自己的日子也很不好过,但只要“要饭的”走到家门外,奶奶一定会立即从家里拿出两个馒头来,双手递到他们手里,看着他们离去;如果正赶上我们吃饭,奶奶便会把他们迎进屋,让他们也能吃碗热饭。
冬天是个最难过的季节,为了抵御寒冷,奶奶请人做了一个小火炉。冬日里,奶奶常会去田野里捡一些干树枝,用来烧炉子。那时,每天早上我一起床奶奶的火炉已经架好了,火苗照在奶奶和我的脸上,奶奶便会笑着说:“冬天的火苗比娘亲!”如果在寒冷的冬天,奶奶发现家门口站着一个瑟瑟发抖的“要饭的”,她一定让他们赶快进屋,把炉子烧得旺旺的,一边让他们烤暖身子,一边赶紧给他们去找吃的;如果看到他们穿得单薄,还会想办法给他们找件厚衣服御寒。
父亲对奶奶的善良颇有怨言,但却又不好说奶奶什么,只是在一次奶奶容留了一对母子在家里住宿几天后,父亲对奶奶的不满完全地表露了出来。
那是一个寒冷的冬日午后,天阴沉沉的,一个三十来岁的女人带着一个十几岁的小男孩来到了家门口。这是一对母子,奶奶立即把母子俩迎进了家门,把炉子烧得通红,母子俩烤着火,冻僵的手脚一下子有了活色。这时奶奶发现小男孩已冻得感冒发烧了,便赶忙找来点药给孩子喂下,又给母子俩做了两碗热气腾腾的面条。年轻的母亲流着泪不住地感谢。母子俩要走了,奶奶说,这样不能走,等孩子病好点再走,硬是把他们留下,一留便是三个日夜,直至小男孩彻底退烧。
送走了母子俩,奶奶的心仍放不下,念叨着母子俩。然而父亲却很不高兴,他对奶奶说:“妈,以后再不要让外人住在家里了,我们都快揭不开锅了!”但奶奶却说,我们再难也比他们出门在外要强,至少家里还有个火炉。沉默了一会,父亲又对奶奶说,“妈,你看看你那儿东西少了没有?”听父亲这样说,奶奶有点不高兴,她责怪父亲不应该把可怜的母子俩当小偷看待。但在父亲的一再要求下,她只好翻了翻,然而这一翻,奶奶的脸上显出不安的神情,疑惑地小声说,我这放的十几块钱怎么找不到了?父亲一下子提高了声音,说一定是被那娘儿俩拿走了。奶奶说“不可能,不可能的”,她把所有的东西都翻了个遍,结果就是没找到那十几元钱。十几元钱在那个时候可不是个小数目,于是,父亲便一再警告奶奶,以后再也不能把“要饭的”带进家里,说别再可怜别人了,世上那么多需要帮助的人,你可怜得过来吗?然而奶奶只是轻轻地摇了摇头……
奶奶似乎没有吸取教训,她总是说,那娘儿俩不会拿我钱的……就算拿了,也不能因为这次而把所有乞讨上门的人关在门外。奶奶依然像她的小火炉一样温暖着每一个她见到的需要温暖的人。
奶奶的年纪越来越大,渐渐地便行动不便了,她再也不能去外面捡柴禾,整天坐在她的火炕上郁郁寡欢。
那年冬天,奶奶度过了她83个风雨岁月后,溘然长逝。临终前,父亲跪在奶奶的床前,泪流满面地说:“妈,请您原谅儿子,那年是我在那对母子离开家后,偷偷拿走了您存放的钱。”奶奶笑了,慈祥地闭上了双眼……
后来,家里的日子越过越好,父亲也开始像奶奶那样乐善好施。一天,家里突然来了一个二十来岁的小伙子,他说,十几年前,他曾和他的母亲来到我们家乞讨,是奶奶收留了他们,并说如今他已大学毕业并参加工作,但他和母亲仍念念不忘当年我们一家对他们母子的恩情,这次是特意来表示感谢的。当他得知奶奶已去世多年后,眼里流下了悲伤的泪水。这么多年过去了,那个小伙子还记着我们一家,逢年过节还会常来看望,父亲也常常教育我要做个善良的人,说能够帮助别人其实也是一种缘分。
【1】请简要概括文章的故事情节。(3分)
【2】结合全文说说题目“那个温暖的冬天”中“温暖”的含义。(3分)
【3】从文中划线句找几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。(3分)
【4】结合文章说说奶奶是个什么样的人?父亲的转变说明了什么?(3分)
【5】父亲反对奶奶帮助穷人,除了自身穷外,还有一重要原因:“世上那么多需要帮助的人,你可帮的过来吗?”对他这一观点,你如何反驳?(4分)
9、阅读下面的材料,按要求完成写作。
“家国情怀”是对祖国和人民的深情大爱,是对国家富强、人民幸福的理想追求,是一种深层次的文化心理密码。习近平主席曾说:“每个地方都有让大家留念的东西,不要小看这种幸福感,囡为这种幸福感能留得住人。”
说起家乡,每个人都会有一张自己的私家地图,有的是美食图,有的是老街图,有的是民俗图……当然也有青山绿水图,欢乐农家图,图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。
阅读以上材料,你有哪些认识、体会和感悟?请任选一题作文。
请根据以上材料,自选角度,自主立意,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。