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1、【词语擂台】下面是小雅对“端午习俗”的一段描述，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
每到端午时节，湖南各地都会 组织龙舟竞赛。以浏阳为例，竞赛当日，浏阳河竞赛河段封航，起点处的龙舟依次排列，从空中 ，龙舟就像一条条气势非凡的蛟龙，即将展开速度与力量的较量。河两岸游人如织， ，都无法 内心的激动之情。
A．①因地制宜 ②俯瞰 ③摩肩接踵 ④抑制
B．①因人而异 ②眺望 ③摩肩接踵 ④遏制
C．①因地制宜 ②眺望 ③摩拳擦掌 ④抑制
D．①因人而异 ②俯瞰 ③摩拳擦掌 ④遏制
2、下列有关语法知识的说法，正确的一项是（ ）
A. 芙蕖、唐朝、晦暗、精神四个词语都是名词。
B. 折腾、逗留、乞求、提防四个词语都是动词。
C. 不卑不亢、东施效颦、如醉如痴、奴颜媚骨四个成语都是并列式固定短语。
D. “我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音”这个句子的主干是“我听到一个爱抚似的声音”。
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．皑皑（ái） 卑鄙（bì） 羁绊（jī） 挑拨离间（jiān）
B．缄默（jiān） 旷野（kuàng） 怅惘（chàng） 强词夺理（qiáng）
C．雾霭（ǎi） 蛮横（hèng） 寒噤（jìn） 辗转反侧（zhǎn）
D．钟爱（zhòng） 凋零（diāo） 隧道（suì） 名副其实（fú）
4、下列加点字书写完全正确的一项是（ ）
A．娴熟 舰载机 因地治宜 正襟危坐
B．沥青 摧眠剂 杳无消息 抑扬顿挫
C．荧光 解剖图 和颜悦色 眼花潦乱
D．轩昂 日暮里 无动于衷 筋疲力尽
5、阅读下面诗歌，完成第问题。
战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日①，千里暗黄尘。
【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
(1)下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．这首诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士们内心的低落与哀怨。
B．颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
C．颈联转入抒情性的叙述，反映广大塞外将士的思想和情绪，也流露诗人思想倾向。
D．尾联以景作结，既描绘大漠黄沙飞的自然景色，也渲染战争的激烈。
(2)这首诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？
6、诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。
(1)延安人特殊的居住条件_____________
(2)延安人喜爱的衣着_____________
(3)延安人居室的装饰_____________
(4)延安人待客的食物_____________
7、阅读下面文段，回答问题。
（A）A是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（1911年）以后，中国新文化运动开始萌芽，这时A便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。
（B）1927年3月21日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军，“人民政府”宣告成立。
这是中国现代史上最有声有色的一次政变。这样，当蒋介石几天以后到达上海近郊时，发现他已不战而胜，可以进入南市，从获胜的工人军手里接受政权。这样，在一个月以后，蒋介石发动他自己的右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是这个把胜利送给他的危险青年，因为这位总司令明白，这个青年也可能把胜利从他手中夺走。这样就开始了他作为国民党手中的逃犯和第三次革命——在中国举起红旗的那次革命——领导人的生涯。
(1)选文（A）中的“A”是指 ____________。选文（B）中，“这是中国现代史上最有声有色的一次政变”指的是_________________
(2)出身于大官僚家庭的“A”为什么会走上革命的道路？请结合选文，联系原著，分析原因。
(3)联系原著，在“A”的“领导人生涯”中，除了这次“有声有色的一次政变”，他参与的革命或起义还有哪些？
8、（四）阅读下文，完成下列小题。
不要对那个人叫嚷
丁立梅
①周末，是乡下家长来学校看孩子日。每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹，里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。
③做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看见母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
④母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子的后面跑。
⑤她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘嘘嘘赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见呐？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”
⑥母亲不恼，母亲仰着头看儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
⑧母亲还是宽容的笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回跑。”
⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
⑩儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍的转身，一步一匍伏的走了。
（11）在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火。是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱做主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策的站在一边。
（12）女学生我教过，平日里是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，说“挺好看的呀”。做父亲的如同得了“天书”，“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。
（13）我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
【1】请用简洁的语言概括文章所写的两件事。
【2】揣摩下列加点词语反映了人物怎样的心理。
（1）儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些闪躲。
（2）当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”
【3】怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？
【4】赏析第②节中的划线句和下面的链接材料，说说两段文字在描写方法和表达作用的异同点。
【链接】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
【5】俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？
9、坚强、自信、勇敢……美好的品格让我精彩；书法、足球、声乐……广泛的兴趣爱好让我精彩；宣传员、志愿者、班干部……有趣的社会活动、独特的生活经历让我精彩。请将“_________让我精彩”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的姓名。
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