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2025-2026学年(上)海口八年级质量检测数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、在△ABC中,点D在边BC上,若AD2+BD2AB2,则下列结论正确的是(  )

    A.∠BAC=90°

    B.∠BAD=90°

    C.∠ABD=90°

    D.∠ADB=90°

  • 2、如图,在中,,垂足为点D平分于点E,则的长为(       

    A.2

    B.3

    C.6

    D.9

  • 3、一列快车从甲地匀速驶往乙地,一列慢车从乙地匀速驶往甲地,两车同时出发,快车到达乙地后,快车停止运动,慢车继续以原速匀速驶往甲地,直至慢车到达甲地为止,设慢车行驶的时间为(h),两车之间的距离为(km),图中的折线表示之间的函数关系.根据图象提供的信息下列说法错误的是()

    A.甲、乙两地之间的距离为km

    B.行驶4h两车相遇

    C.快车共行驶了6h

    D.行驶8h两车相距560km

  • 4、下列各组数不能作为直角三角形三边长的是(       

    A.

    B.3,4,5

    C.5,12,13

    D.7,24,25

  • 5、方程经过配方后,其结果正确的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 6、已知,一次函数yaxb的图象如图所示,则(  )

    A.a0b0 B.a0b0 C.a0b0 D.a0b0

  • 7、如图,在中,,以的三边为边向外作正方形,正方形,正方形,连结,作于点P,记正方形和正方形的面积分别为,若,则等于(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 8、下列各式中,一定是二次根式的是(  )

    A.﹣

    B.

    C.

    D.

  • 9、已知一次函数经过哪几个象限( )

    A.一、二、三

    B.一、三、四

    C.一、二、四

    D.二、三、四

  • 10、如图在△ABCAB=ACD BC 的中点连接AD那么以下结论不正确的是(  )

    A. △ABD≌△ACD   B. ∠B=∠C

    C. AD是△ABC的高   D. AD不是△ABC的角平分线

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、时,代数式的值是______

  • 12、反比例函数的值,当时,的增大而增大,则的值是______.

  • 13、如图,在平面直角坐标系中,已知,点A的坐标为,则点B的坐标为_________

  • 14、如图,在ABCD中,MAB的中点,,点E是线段CM上一个动点,以CD为对角线作CEDF,则EF的最小值是______

  • 15、|x3|+0,则x2y的平方根是_____

  • 16、月中旬疫情肆虐重庆,为了方便配送,推出甲、乙、丙三种蔬菜包,假设每种蔬菜的大小差不多,甲蔬菜包1份萝卜、2斤莴笋、3斤西红柿;乙蔬菜包2份萝卜、3斤莴笋、5斤西红柿;丙蔬菜包2份萝卜、1斤莴笋、3斤西红柿,甲蔬菜包市场售价元,乙蔬菜包市场售价元;如果甲和丙的利润率都为,乙的利润为4元,则丙每包的市场售价是______元.

  • 17、要使二次根式有意义,则x的取值范围是________

  • 18、已知点P,关于y轴对称的点的坐标为_______

  • 19、对于命题“为实数)”,能说明它是假命题的反例是__________(请写出一个符合条件的的值).

  • 20、如图,是四个全等的直角三角形,如果,那么等于__________

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、如图,直线轴交于点,直线轴交于点,且经过定点,直线交于点

    (1)填空:________;________;________;

    (2)在轴上是否存在一点,使的周长最短?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由;

    (3)若动点在射线上从点开始以每秒1个单位的速度运动,连接,设点的运动时间为秒.是否存在的值,使的面积比为?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由.

  • 22、计算

    1   (2

  • 23、(7分)某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分):

    方案1:所有评委所给分的平均数,

    方案2:在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分.然后再计算其余给分的l平均数.

    方案3:所有评委所给分的中位效.

    方案4:所有评委所给分的众数.

    为了探究上述方案的合理性.先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验.下面是这个同学的得分统计图:

    (1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分;

    (2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适台作为这个同学演讲的最后得分,并给出该同学的最后得分.

  • 24、观察下列计算,完成后面的问题:

     

     

    1=  

    2=   n为正整数)。

    3)求的值。

  • 25、已知成反比例,且当时,;求:当时,的值.

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得分 125
题数 25

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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