2025-2026学年（上）新星八年级质量检测历史

1、某班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，有误的是（   ）

A. 德国人卡尔本茨制造出第一辆汽车   B. 汽车这一交通工具出现与第二次工业革命中

C. 内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能   D. 爱迪生为汽车的研制提供了理论基础

2、关于工业革命发生的原因，有学者提出，工业革命表面看来“仅仅是经济和技术问题”实际却是“非常复杂的政治、社会和文化大变动问题。”他意在说明（ ）

A．多重因素促成工业革命

B．工业革命有一定偶然性

C．技术进步发挥决定作用

D．民主制度是主要的原因

3、第二次世界大战期间，面对法西斯侵略，国际正义力量，携手合作，相互支援，共同捍卫人类的和平与安全，下列史实能体现这一精神的有（     ）

①签署《联合国家宣言》   ②诺曼底登陆   ③雅尔塔会议   ④联合国的成立

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

4、“亚历山大大帝在短短的13年时间里,以其雄才大略....征服全境约500万平方公里，创下了前无古人的辉煌业绩。”以下关于亚历山大大帝东征的描述不正确的是

A. 目的是传播民主政治，具有正义性

B. 客观上促进了东西方文化的大交汇

C. 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来

D. 使古希腊文明得到了广泛传播

5、某同学在学习“走向和平发展的世界”这一单元时，绘制了如下思维导图。图中①处应是（     ）

A．国际联盟

B．七十七国集团

C．欧洲联盟

D．世界贸易组织

6、他“以爱国的赤诚之心，秉持抗日救亡的民族大义，联共抗日，为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出了历史性的贡献，堪称中华民族的千古功臣”。“他”是

A．毛泽东

B．周恩来

C．蒋介石

D．张学良

7、下列与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的是

A．拿破仑发动政变

B．亚历山大二世改革

C．英国“光荣革命”

D．法国大革命

8、九江王阮读其《论吏民札子》、《论镇盗疏》后云：“听景文论古，如读郦道元水经，名川大山，贯穿周匝，无所间断，咳唾皆成珠玑。”这是对黄石古代哪一名人的评价（　　）

A．孟嘉

B．吕调阳

C．吴国伦

D．王质

9、下列对巴黎公社的叙述，最为准确的是

A. 巴黎公社起义的爆发是由于封建专制阻碍了法国资本主义的发展

B. 罗伯斯庇尔是巴黎公社起义的领导人

C. 巴黎公社革命是法国资产阶级革命的一部分

D. 巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

10、“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”材料中的“我”是

A. 卢梭   B. 瓦特   C. 克伦威尔   D. 玻利瓦尔

11、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（  ）

A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”

B.美国独立战争期间，乔治•华盛顿被任命为大陆军总司令

C.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三

D.14﹣17世纪，欧洲思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战

12、揭示历史内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果关系的是

A. 布匿战争迦太基战败——罗马取得在地中海的霸权

B. 雅各宾派上台——查理一世被处死

C. 启蒙运动——法国资产阶级革命爆发

D. 《人权宣言》发表——法国走向近代社会

13、“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”这里的宝贵遗产主要是指

A．《荷马史诗》

B．大竞技场

C．《法理概要》

D．《掷铁饼者》

14、“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”为美国创造“新的、不同类型的国家”提供直接法律依据的是（     ）

A．《独立宣言》

B．1787年美国宪法

C．《人权宣言》

D．《解放黑人奴隶宣言》

15、伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权。上述材料说明伯里克利时代创造的最宝贵的文明成果是（       ）

A．种姓制度

B．君主专制

C．民主政治

D．联邦制

16、美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是

A. 一战是帝国主义的战争

B. —战促进了民族解放运动的发展

C. —战造成了欧洲的衰落

D. —战为社会主义革命准备了条件

17、世界三大宗教对历史发展产生了深远影响，与“圣诞节”“公元纪年”“耶稣”相关的宗教是

A．佛教

B．基督教

C．道教

D．伊斯兰教

18、“从1979年起，西方和日本的学者有机会在中国进行现场研究。一小批人类学者、社会学者和科学家，在1979年至1981年间，可以在中国农村住上一段时期……”出现这种情况的背景是

A.中共八大召开 B.开展“文化大革命”

C.改革开放开始 D.市场经济建立

19、古埃及、古印度、古巴比伦的共同点有（        ）

①都处于大河流域，农业发达

②都建立了奴隶制国家，维护奴隶主贵族的利益

③都制定了较为完整的成文法典

④都形成了严格的种姓制度

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．①②④

20、下侧示意图中，①处应为

A．重文轻武政策

B．读书风气浓厚

C．经济重心南移

D．活字印刷术发明

21、世界反法西斯战争的东方主战场________

22、英国的____________是文艺复兴时期一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇；活字印刷术是北宋时期的匠人_______________发明的。

23、古印度早期文明代表有________和摩亨佐·达罗；古希腊早期文明包括________和迈锡尼文明。

24、历史名人荟萃。静坐窗前，你是否还记得他们。

（1）看着太阳东升西落，你是否还记得提出“日心说”的近代科学创始人。他是________。

（2）他说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人”，其作品被称为法国社会的“百科全书”。他是________。

（3）当你吃着苹果，应该能想起被苹果砸出万有引力定律的英国科学家。他是________

25、英国资产阶级革命中，共和国的权利落在了______为首的军队手中，议会尊其为“护国主”；1688年，英国发生政变，议会迎请詹姆士二世的女儿和女婿入主英国，这次政变史称“______”。

26、4 世纪末，罗马皇帝将_____确立为国教。11 世纪，以_____的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

27、美国独立战争的转折点是_____战役。______的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

28、请根据提示写出相对应的法律文献。

（1）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典——

（2）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件——

（3）世界上第一部资产阶级成文宪法——

（4）使关国南部叛乱州黑人奴隶获得解放的法律文献——

29、马其顿国的__________大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦。

30、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

31、（1）全民族的抗日战争开始的标志：

（2）在中国传播马克思主义的先驱者是：

（3）抗日战争中正面战场上取得的最大胜利：

（4）解放战争中解放东北全境的战役是：

（5）在京张铁路的险要地段设计出“人”字形路轨的工程师：

32、 党在社会主义核心价值观中提出了社会要“和谐”，和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，维护持久和平、共同繁荣的和谐世界依然有着很多可以借鉴的地方。

步骤一：走进历史一一了解当时社会的和谐。

(1)社会的和谐：举出唐朝时期出现的两个盛世局面。

(2)君臣的和谐：唐太宗是中国古代史上少有的自觉探讨、总结执政规律和领导艺术的政治家，他在位期间，前后进谏200多次，被他称为“一面镜子”的大臣是谁？

(3)民族关系的和谐：请举出唐朝时期和少数民族“合同为一家”的典型事例（一例）

(4)对外交往的和谐：请举出唐朝时期对外友好交往的典型事例（二例）

(5)制度的和谐：请写出隋唐时期不拘一格选拔人才的创新制度名称。这一制度诞生的标志是什么？

步骤二：反思历史——认识当时的不和谐音符。

(6)隋唐时期，因暴政而亡国的君主是谁？

步骤三：关注现实——为创建今天的和谐社会献计献策。

(7)通过以上探究，为构建和谐社会，我们能从隋唐时期的历史中汲取哪些经验和智慧。

33、文艺复兴是是西欧历史上一次深刻的思想解放运动。所谓思想解放就是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识和变化了的客观世界结合起来，克服那些不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”，用发展变化的观点创造性的改造客观世界。同样在中国历史上也有着同样的思想解放运动。请你列举出中国近现代史上的思想解放运动（至少两例）并分析其共同作用。

34、纵观世界历史，大国关系与外交，直接影响着世界的和平与安宁，决定着人类命运共同体的构建。阅读下列材料，回答问题。

（史料实证）

材料一  欧战爆发前，中国人民孤军奋战，抗击着日本百万大军，而英、法、美却在亚洲和欧洲推行绥靖政策。……苏德战争爆发后，英美当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界的前奏，苏联如被灭亡，他们自身也难保全。因此，英美宣布支持苏联，呼吁齐心协力打击法西斯。后来，经过美苏中英等国共同努力，国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成。

——摘编自吴于靡、齐世荣主编《世界史·现代史编》

（1）依据材料一，西方国家对待法西斯的态度经历了怎样的变化？

（时空观念）

材料二

（2）依据所学知识，图片所示的军事行动在二战中有何战略意义？依据材料一二，结合所学知识，分析国际反法西斯统一战线形成的主要影响。

（家国情怀）

材料三  朝鲜战争爆发后，美国组织了以它为首的包括16个国家的所谓“联合国军”，介入朝鲜战争。中国人民志愿军入朝作战后，1951年2月1日，美国操纵下的联合国大会通过了污蔑中国为“侵略者”的提案。20世纪90年代之后，大多数国家认识到：联合国并不会任由美国摆布，美国在战争（伊拉克战争）中遇到的困难都与它未能获得联合国的授权有关……此外，法国等反战国家通过了阻止战争的决议，向美国展示了力量。越来越多的国家会意识到，单个国家虽然无法与美国的单边主义抗衡，但联合国提供了一个多极力量制约超强国家的最佳舞台。

（3）依据材料三，分析从20世纪50年代到20世纪90年代以后，美国在联合国的地位有何变化。这种变化体现了世界格局怎样的发展趋势？面对当前的世界格局，我国该怎么做？

（历史解释）

材料四  某些国际舆论对“一带一路”倡议有疑虑，称其为“中国的马歇尔计划”。其实“一带一路”的本质是倡导建立一个共同合作平台，体现的是和平的意图，把它和马歇尔计划相比，完全是历史的无知。

——摘编自新华网

（4）依据材料四和所学知识，分析“一带一路”倡议与马歇尔计划等同起来，是“历史的无知”。

（唯物史观）

（5）综上所述，谈谈你对国家对外关系的认识。