2025-2026学年（上）长沙九年级质量检测化学

1、下列反应中不属于分解反应的是

A．

B．

C．

D．

2、在一定条件下把给定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表所示。下列说法中错误的是

A．x=1.2

B．d一定是该反应的催化剂

C．该反应是化合反应

D．反应前后原子的数目不变

3、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是

A．丙不一定是催化剂

B．丁可能是单质

C．x=12

D．反应中的甲、丁发生改变的质量比是14：17

4、实验探究是主动获取知识和解决问题的重要方法。下列实验设计能达到目的的是

A．图1验证质量守恒定律

B．图2观察乳化现象

C．图3自制净水器净化水

D．图4探究温度对分子运动速率的影响

5、环境对于人类的生存非常重要。下列物质可以形成酸雨对环境造成危害的是

A．CH4、CO

B．NO2、O2

C．CO2、CO

D．SO2、NO2

6、对比实验是实验探究的重要方法。下图是实验室探究铁生锈条件的对比实验设计，有关说法不正确的是

A．乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝

B．对比甲、乙可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一

C．对比乙、丙可探究：接触空气是否为铁生锈的条件之一

D．对比丙、丁可探究：接触食盐溶液是否能加速铁的锈蚀

7、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是

A．楠木制舟

B．轧蔗取浆

C．沙里淘金

D．烧石成灰

8、氯代烃在内燃机中燃烧会生成氯化氢等气体。某氯代烃甲（化学式为CxHyClz）和氧气在密闭容器中反应生成氯化氢和17.6g二氧化碳。反应前后物质的种类和分子数目如表所示。

下列说法错误的是

A．x＝2，y＝3

B．甲中氯元素的质量分数最大

C．生成氯化氢的质量为21.9g

D．一个氧分子的质量为g

9、如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

A．

B．

C．

D．

10、现有下列反应：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO32KCl+3O2↑；③2NH4NO34H2O+2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

11、下列生活中常见物质与水混合，不能形成溶液的是

A．食盐

B．纯碱

C．蔗糖

D．面粉

12、从科学角度看，下列叙述正确的是

A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜

B．电池充电是将电能转化为化学能

C．铵态氮肥与熟石灰一起施用

D．“可燃冰”的开发使水转化成石油

13、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A．溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液

B．中和反应一定有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化

D．属于同种元素的两种粒子质子数相同，所以质子数相同的两种粒子一定属于同种元素

15、实验室用KClO3与MnO2加热、用排水法收集氧气，操作的先后顺序错误的是

A．先检验装置气密性，后装药品

B．先加热一会，后将导管伸入集气瓶

C．先将导管移出水面，后停止加热

D．先将集气瓶移出水槽，后盖玻璃片

16、下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是

A．它们都是当今世界最重要的化石能源

B．它们燃烧都生成二氧化碳

C．它们的蕴藏量是无限的

D．它们都是混合物

17、氯元素形成的化合物种类比较多，下列化合价标注正确的是

A．

B．

C．

D．

18、下列有关溶液及其性质的说法中正确的是

A．溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中的各种粒子都静止不动

B．溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关

C．凡是无色、澄清透明的液体都是溶液

D．饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多

19、下列对宏观现象的微观解释不正确的是

A．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同

B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红——稀盐酸和稀硫酸中都含有氢离子

C．5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔

D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同

20、下列物质由离子构成的是

A．He

B．NH3

C．C60

D．NaCl

21、2023年9月23日晚，第19届亚洲运动会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，以“潮起亚细亚”为主题的文化盛宴给中外来宾留下了深刻的印象。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是

A．3D技术呈现的《新富春山居图》

B．LED屏呈现的裸眼3D立体画面

C．数字火炬手和现场火炬手同步点燃亚运圣火

D．升起亚运会会旗

22、目前主流的新能源车都采用锂电池储能，结合图示，有关锂的说法正确的是

A．属于非金属元素

B．锂离子符号是Li+

C．表示核内有3个电子

D．相对原子质量是6.941g

23、下列关于溶液的说法正确的是

A．溶质一定是固体

B．析出晶体后的溶液一定是该物质该温度下的饱和溶液

C．浓溶液一定是饱和溶液

D．均一、稳定的液体一定是溶液

24、硒在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是

A．元素符号为Se

B．原子序数为34

C．属于金属元素

D．相对原子质量为78.96

25、变化观是化学的基本观念之一，下列发生的变化中属于物理变化的是

A．五谷酿酒

B．雕琢玉石

C．烧制陶瓷

D．面包发霉

26、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语书写正确的个数有

①60个碳原子：C60

②过氧化氢中氧元素的化合价：

③下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是A。(A H2O，B 2Zn，C 2CO，D )

④钠原子的结构示意图：

⑤和表示的微粒化学性质相同

⑥保持氦气化学性质的最小微粒符号：He

⑦地壳中含量最高的金属元素：A1

⑧熔点最低的金属：Hg

A．3

B．4

C．5

D．6

27、建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。下表是元素周期表的部分信息∶

认真分析信息，回答∶

（1）分析上表规律，可推知，表中X =_________。

（2）地壳中含量最多的金属元素的原子核内质子数是_________，该元素的氧化物化学式为__________。

（3）表示的是_________。（写粒子符号）

（4）实验证明∶在上表同一横行中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强；同一纵行中，从上到下，原子失去电子的能力逐渐增强，得电子能力逐渐。则上图元素中失去电子能力最强的元素原子是_________（填原子符号，下同），得电子能力最强的元素原子是_________。

28、如图1是元素周期表中硒元素的部分信息，图2 是硒原子的结构示意图。据图回答问题：

(1)硒元素位于周期表中的第_________周期。

(2)图2中n的值为_________。

(3)根据以上信息，结合已学的知识分析，下列说法正确的是_________(填序号)。

A．硒元素属于金属元素   B．硒原子的核内质子数为34

C．硒元素与氧元素的化学性质相似   D．硒原子在反应中容易失去电子

29、化学课上我们做了许多实验，如图:

若按研究物质的变化的角度进行分析，应将实验C归为_________ 组（填A或B），理由是________ 。

30、2019年是“国际化学元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，阅读表中信息回答下列问题。

（1）硅的相对原子质量为_________，Al原子的核电荷数为__________。

（2）8号元素与12号元素组成的化合物的化学式是______________。

（3）17号元素的原子结构示意图是______________。

（4）原子序数从3到10的元素都位于元素周期表第2周期，从原子结构上分析，它们具有的共同点是______________。

（5）在元素周期表中，钠与19号元素钾位于同一族。推测钾位于元素周期表中第_________周期，钾原子的最外层电子数为__________，在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。

31、化学与生活密切相关，在生活中蕴藏着许多化学知识。请回答下列问题：

(1)下列食物中，能提供大量维生素的是___________(填字母序号，下同)，提供蛋白质的是___________。

A．蔬菜                           B．牛奶                           C．大米

(2)加钙牛奶中的“钙”是指___________(填“元素”或“分子”)，身体一旦缺钙，可能患有的疾病是___________(填“骨质疏松”或“贫血”)。

(3)生活用水分为硬水和软水，我们常用___________来区分硬水和软水。

(4)在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是___________(填“食醋”“食盐水”)。

(5)用洗洁精清洗油污，利用了洗洁精的___________作用。

(6)蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是___________。

(7)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是___________。

32、有下列几种物质：  a、盐酸 b、硫酸 c、熟石灰 d、烧碱 e、食盐 

请选择合适的字母标号填空（不得重复）

（1）用来清除铁锈的物质_____；

（2）常用做建筑材料粘合剂的是_____；

（3）在日常生活中用做调味剂的是_____；

（4）少量存于胃液中帮助消化的是_____；

（5）用于制肥皂，炉具清洁剂，叶脉书签的是_____。

33、按要求写出下列符号。

钙离子__________； n个氢原子_____，碳元素____，三个钠离子____________；地壳中含量最多的金属元素___， 氧元素__________；  氦气__________；

34、钢铁是应用比较普遍的金属材料，也是最容易发生锈蚀的金属材料之一。

(1)工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁的原理______（用化学方程式表示）。

(2)钢铁生锈是铁与空气中的______发生化学反应的结果。

(3)处理某废旧金属后的溶液中含有Cu（NO3）2和AgNO3两种溶质，为回收其中的金属，向该溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。则滤渣中一定含有______（填化学式）。

35、镁是一种常见的金属，请回答下列问题。

（1）组成和结构：

①从宏观看，镁是由________组成的。

②从微观看，据图分析，镁位于元素周期表中第_______周期，在化学反应中容易失去电子形成镁离子。

（2）性质和变化：

①镁具有可燃性，在空气中燃烧的化学方程式是________。

②向镁条中滴加稀盐酸，产生大量气泡，此反应是一个________（填“放热”或“吸热”）反应。

③把一定量的镁放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液为无色，则滤液中的溶质是________（填化学式，下同），滤渣的组成可能是________或________。

36、用“>” “<” “=”填空

（1）空气中体积分数：稀有气体_____ 二氧化碳

（2）一定量双氧水溶液完全反应产生氧气的量：加入二氧化锰_____不加二氧化锰

（3）核外电子总数：氧原子_________  氧离子

37、【基础实验与学科实践】

运用简单的装置和方法制取某些气体，是我们应达的实验技能。根据所给装置，回答下列问题：

(1)图1中用于添加液体的仪器a的名称是________。

(2)实验室用B、E装置制取，反应的化学方程式为________。该装置组合________（填“可以”或“不可以”）用来制取氢气。当收集满时，用数字化传感器测出集气瓶中体积分数为95.8%，水蒸气体积分数为2.3%，集气瓶中存在其它气体的原因可能是________（写出一点即可）。

(3)实验室常用浓硝酸和铜在常温下反应制备，应选择的发生装置是________（填序号），若气体只能用E收集，推测的性质为________（写一点即可）。

(4)用图2中装置制取并验证相关性质：

①相对于B装置，用F装置制的优点是________。

②如果Mg在中燃烧后生成黑色炭粒和氧化镁，由镁粉燃烧引发的火灾________（填“能”或“否”）用二氧化碳灭火。

③为确认Mg能与F装置中产生的反应，实验中应________（选填序号）。

a．先打开装置F中的止水夹，再加热装置G

b．先加热装置G，再打开装置F中的止水夹

38、某兴趣小组制取氧气，并尝试回收部分药品。可能用到的部分装置如图。

（1）上图中仪器a的名称是______。

（2）用过氧化氢溶液和MnO2制氧气。发生反应的化学方程式为______，收集氧气的装置可选用______（填字母）。

（3）加热KClO3固体制氧气（1.5 g MnO2作催化剂），并对KClO3完全分解后的残留固体进行分离。（已知反应原理为2KClO32KCl＋3O2↑）发生装置应选用______（填字母）。

39、请结合下图回答问题：

(1)写出仪器的名称：①________。

(2)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为_____(选填序号)。

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学式表达式是_____________能收集氧气的装置有

___________(填编号)

氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_______(填字母，可多选)；

A．氯酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．加热前就将发生装置和收集装置连接好

(4)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

发生装置A的优点是______________。

当打开K，反应一段时间后：

①D烧杯中 ________(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______，化学性质是______。

②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_________；C处反应的化学式表达式为_______。

(5)某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的化学式表达式是____________，其设计如图甲所示装置进行实验：

【实验步骤】

① 连接仪器，___________________；

② 将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；

③ 打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出。

在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_________(填“上提”或“下移”)。

④ 等恢复至室温，并________________后，再次记录量气管刻度；

【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为__________ mL。

(6)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。

【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？

【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。

【设计实验】

①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；

②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；

③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；

④待步骤③的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；

⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。

【问题讨论】

a．步骤①中的现象为_________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。

b．步骤④中操作A的名称是_________。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为_________，其中玻璃棒的作用为________。

c． 步骤⑤实验的目的为_________。

【实验结论】：________。

40、图中A～I是初中化学常见的物质。常温常压下，A、B为组成元素相同的无色液体，F为氧化物，C、D、H、I为气体，H和I组成元素相同，I有毒性，D是相对分子质量最小的单质，G是银白色的液体；E在C中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)F的名称______，使用气体D和I之前都要进行的操作是______，任举C的一种用途___；

(2)写出化学方程式：

①A转化为C的反应_________；②C与E发生的反应________；

③E转化为D的反应_________；④I与红棕色固体转化为E的反应________。