2025-2026学年（上）威海九年级质量检测化学

1、燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是

A．釜底抽薪——移除可燃物

B．图书、档案着火——用水基型灭火器灭火

C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上

D．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积

2、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．取用稀盐酸   

B．熄灭酒精灯   

C．读取液体体积   

D．处理废弃药品   

3、分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是

A．生石灰、火碱、石灰石

B．钢、氨气、干冰

C．食盐、烧碱、赤铁矿

D．碘酒、熟石灰、冰水混合物

4、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．①浓硫酸敞口放置一段时间

B．②等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应

C．③向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释

D．④在恒温条件下将饱和氯化钠溶液蒸发适量水

5、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、金丝桃苷（C21H20O12）是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的物质。下列关于金丝桃苷的说法，错误的是

A．金丝桃苷由三种元素组成

B．金丝桃苷的碳、氧元素质量比为21：12

C．金丝桃苷的相对分子质量是464

D．一个金丝桃苷分子中含有53个原子

7、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的。从微观角度分析，该过程中发生改变的是

A．分子间隔

B．分子大小

C．分子种类

D．分子性质

8、某种金属混合物样品由两种金属组成，取5.6g该样品跟足量稀硫酸反应，得到0.2g氢气，则此样品一定不会含

A．Zn、Fe

B．Al、Zn

C．Mg、Cu

D．Zn、Mg

9、下列排序不正确的是

A．空气中物质的含量

B．铁元素的质量分数

C．地壳中元素含量

D．氯元素的化合价

10、化学与我们的日常生活息息相关，你认为下列生活中的一些说法缺乏科学依据的是

A．水直接变汽油（CxHy）

B．夏天不宜将自行车轮胎充气太足

C．每天吃菠菜不能预防缺铁性贫血

D．细镁条和棉线编成的烛芯可用于制作吹不灭的蜡烛

11、化学就在我们身边，下列生活场景中不涉及化学变化的是

A．钢铁生锈

B．燃放鞭炮

C．冰块熔化

D．糯米酿酒

12、归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是

A．催化剂的质量在化学反应前后不变，在反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．同一温度下，同一种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓

C．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价

D．溶液具有均一性和稳定性，均一、稳定的液体一定是溶液

13、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A．氧气做助燃剂

B．干冰做制冷剂

C．铁粉作脱氧剂

D．生石灰作干燥剂

14、下列实验现象的描述中，错误的是

A．用黄铜片和纯铜片互相刻划，纯铜片上有痕迹

B．红磷在空气中燃烧。产生大量白雾

C．二氧化碳气体通入石蕊溶液中使溶液由紫色变为红色

D．木炭与氧化铜共热时﹐黑色粉末逐渐变成了红色

15、北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量，在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是

A．合金中一定含非金属元素

B．纯铜比黄铜的硬度更大

C．生锈的钢铁制品没有回收价值

D．钛和钛合金被广泛用于火箭、导弹等

16、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是

A．检验蜡烛燃烧生成水

B．探究分子运动现象

C．探究温度对分子运动快慢的影响

D．观察铁丝在氧气中燃烧的现象

17、将泡腾片[含维生素C、柠檬酸(C6H8O7)和碳酸氢钠]放入水中可看到大量气泡产生；某同学查阅资料后得知，其中一个反应为：。为测定生成物NaxC6H8-xO7化学式中x的数值，用4套相同装置(图1)加等量的水后，分别装入不同质量的柠檬酸和碳酸氢钠固体进行实验，测得该条件下产生的气体体积如表所示。

下列有关说法中错误的是

A．反应方程式中的M物质的化学式为：H2O

B．读取量气管数据前若未调节水准管使左右液面相平，测得气体体积将偏大

C．表格中y=448

D．应选用第3组实验的数据进行计算，经计算x=3

18、下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

A．①③属于不同种元素

B．④属于离子，离子符号为Mg+2

C．②③的化学性质相似

D．②表示的元素在化合物中通常显+1价

19、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得有关数据如下表：

则下列说法中正确的是

A．待测值为8

B．该反应为化合反应

C．反应中丁和丙的质量比为4:1

D．乙一定是该反应催化剂

20、下列实验操作能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：空气、烧碱、石灰石都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应都是复分解反应

22、白云湖碧波粼粼，尽显白云之美。下列关于湖水处理和保护的说法正确的是

A．水中大颗粒泥沙可通过静置沉降的方法除去

B．过滤可将湖水变成纯净水

C．为使湖水变清澈可将湖水蒸馏冷凝

D．厨房废水滤去固体后可直接排向湖中

23、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是

A．熄灭酒精灯一一用嘴吹灭

B．加油站、面粉厂一一杜绝一切火源

C．燃气泄漏一一关闭阀门，开窗通风

D．火灾中逃生一一用湿毛巾捂住口鼻

24、我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是

A．丙和丁都属于化合物

B．该反应前后分子的个数不变

C．反应前后元素种类发生改变

D．该反应中氧元素的化合价发生改变

25、如图所示的图标表示

A．禁止烟火

B．禁止吸烟

C．禁止燃放鞭炮

D．禁止堆放易燃物

26、“芯片”是电子产品的核心部件，硅是制造“芯片”的重要材料之一”。如图是硅在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中正确的是

A．硅属于金属元素

B．硅原子核电荷数为14

C．图中x的值为8

D．硅原子质量为28.09

27、(6分)酸、碱、盐在生活中应用广泛。请根据图示回答相关问题：

（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下图表示生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是   ，其微观实质是   。

（2）对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，某同学进行了如下实验。

请分析上述现象并回答：

清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为   ，白色沉淀中可能还含有   (填化学式)。

28、某简单粒子的结构示意图可表示为：

（1）当x=8时，该粒子符号为_____；

（2）当x=10时，该粒子符号为_____；

（3）当x=13时，写出该粒子的氯化物的化学式为：_____；

29、请用化学用语或化学用语表示的意义填空：

（1）2个氮气分子_____。

（2）n个铜原子_____。

（3）氩元素_____。

（4）mFe3+_____。

30、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

（1）用化学用语填空。①3个硫原子_____；②五氧化二磷_____； ③钾元素_____；④5个硫酸根离子_____；⑤标出“MgO”中镁元素的化合价_____。

（2）写出符号“4CO2中数字的含义：①“4”表示_____； ②“2”表示_____。

31、用化学用语回答下列问题。

(1)2 个氢离子______；

(2)改良酸性土壤的碱______；

(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价______。

32、（1）用化学用语表示：

①2个氦原子______；

②硫酸根离子_____；

③3个镁离子______；

④Fe2+ 中的2含义是_____________。

（2）写出符号“2SO2”中数字的意义：前面的“2”表示_________________；右下角的“2”表示_________________。

33、（6分）用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。

（1）铁在氧气中燃烧_______________________，基本反应类型________________

（2）过氧化氢制取氧气______________, 基本反应类型_____________________

34、化学实验、日常生活和工衣业生产中都离不开水，根据所学知识回答下列问题：

(1)在电解水的实验中，A极产生气体的名称是____，B极产生的气体的检验方法是___，实验前通常会在水中加入少量的Na2SO4，其作用是_____。

(2)写出电解水实验的化学方程式：_____。得到的结论：水是由____组成的。

(3)在日常生活中，通常用____的方法降低水的硬度，用____区分硬水和软水。

(4)下列做法会造成水体污染的是____(填序号)。

①使用无磷洗衣粉 ②生活垃圾直接扔入河中 ③生活污水实现集中处理 ④大量使用农药和化肥

35、甲烷(化学式CH4)在空气中充分燃烧时生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式为________；现有6.4g甲醇在氧气中充分燃烧后，生成8.8g二氧化碳和7.2g水，已知甲醇分子中各原子比为最简比，则甲醇的化学式为________(按照C、H、O顺序书写)。

36、燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。

（1）原始人使用木柴燃烧释放的___________能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，城市多使用天然气作为燃料，天然气的主要成分是甲烷，请写出天然气燃烧的化学方程式:________。

（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为___________。基本反应类型是_________。铜的使用使人类社会进入青铜器时代。

37、某校化学探究性学习小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如下实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。

（1）实验目的：_________________；

（2）a中应盛放的燃烧物是_____________；

（3）b中发生反应的化学符号表达式是_____________；

（4）实验前，应先检验装置的___________；

（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是____________，若b的容积为500mL，则理论上约有_________mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的三个原因：__________________。

38、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

(1)写出图中有标号仪器的名称：①___________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用___________(填字母序号)。

(3)用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式___________。

(4)G装置中装满水时，可作为氧气的收集装置，则气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。

(5)实验室制取硫化氢(H2S)气体选用的发生装置是B或C，可推测反应物为___________(填字母序号)。

A．块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸

B．CH3COONa固体和碱石灰固体

39、化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3）试求：

（1） 硝酸铵的相对分子质量是多少？

（2） 硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比？

（3） 为了保证农作物获得3.5㎏氮元素，则需要多少㎏硝酸铵？

40、用化学观点去分析、解决生活中的问题。

(1)樟脑球放在箱子里，过几天整个箱子充满樟脑味，主要原因是_________。

(2)精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是________。