2025-2026学年（上）郑州九年级质量检测化学

1、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能，下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片（主要成分为CaCO3）和稀盐酸开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示。选取（CO2的浓度从0~8%为研究对象，下列对实验结果的分析错误的是

①、③为研磨成粉末状的钙片     ②、④为片状钙片

A．对比①②可知，反应物接触面积越大，反应速率越快

B．对比①③可知，温度越高，反应速率越快

C．对比②③可知，反应物接触面积越大，反应速率越快

D．对比①②③④可知，④的反应速率最慢

3、氮化镓充电器体积小、效率高，可满足电子产品快速充电的需求。如图为镓元素的相关信息，以下说法正确的是

A．镓属于金属元素，图中x＝8

B．镓原子的中子数为31

C．镓的相对原子质量为69.72 g

D．镓原子在化学反应中易失去电子

4、研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是

A．属于混合物

B．含有氮分子

C．由四种元素组成

D．氢元素的质量分数最小

5、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向氢氧化钠溶液中加水

B．向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体

C．在充满空气的密闭容器中，点燃红磷

D．向一定量的稀盐酸中加入足量金属锌

6、某气体中可能含有H2O(水蒸气)H2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①足量炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所示。已知水蒸气与焦炭在高温条件下反应生成CO和H2。下列说法正确的是

A．a点气体中一定有N2和H2O，可能有H2

B．c点气体由三种分子构成

C．b点气体中H2和N2的分子数目比为1：2

D．该过程中只发生化合反应和置换反应

7、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。下列说法错误的是

A．X只能是单质

B．反应物Y可以用来检验CO2

C．反应①不属于置换反应

D．打开碳酸饮料瓶盖时发生反应②

8、下列对实验现象的描述正确的是

A．块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡

B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体

C．红磷燃烧产生大量白色烟雾

D．向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀硫酸，纸花变成红色

9、践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水

D．大量开采地下水缓解水资源紧缺

10、下列实验方法：①滴入紫色的石蕊试液，振荡；②加入澄清的石灰水，振荡；③用燃着的小木条伸入瓶中；④观察颜色，闻其气味。可用来鉴别O2和CO2的有

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④

11、化学学科的思维方法中，推理是最常见的一种思维方法。以下推理正确的是

A．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应

B．有机物一定含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有机化合物

C．碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的一定是碱的溶液

D．碳酸盐滴加稀盐酸能产生气泡，加入稀盐酸能产生气泡的物质一定是碳酸盐

12、下列物质中，属于纯净物的是

A．海水

B．呼出气体

C．黄铜

D．二氧化碳

13、下列对实验现象的描述，错误的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

14、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．加热液体

C．闻气体气味

D．加入粉末状药品

15、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．燃烧需要达到可燃物的着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火

B．化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类也不变

C．催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率只能加催化剂

D．利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以

16、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是

A．O

B．O2

C．Si

D．SiO2

17、某同学在实验室利用下图装置做电解水实验，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是

A．通电前应将玻璃管内空气排尽

B．a电极产生气泡的速率更快

C．b玻璃管连接的电极是负极

D．根据相同条件下产生的H2和O2的体积可判断水中氢、氧原子个数比

18、性质决定用途，用途体现性质。下列物质的用途主要体现其化学性质的是

A．氧气用于富氧炼钢

B．氦气用于探空气球

C．干冰用作制冷剂

D．活性炭用于除去水中的色素及异味

19、实验室有两瓶失去标签的溶液，已知分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液，某同学利用了下列试剂进行鉴别，其中不可行的是

A．金属铜

B．石蕊试液

C．氯化镁溶液

D．碳酸钠固体

20、医疗上，用C－14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C－14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子的相对原子质量为

A．14

B．6

C．8

D．12

21、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾

C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

24、化学促进了人类的进步，推动社会的发展，科学家为此做出了重大贡献，下列化学家与其成就相对应的是

A．拉瓦锡—元素周期律

B．道尔顿—测定空气的成分

C．张青莲—测定相对原子质量

D．门捷列夫—原子论

25、某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的化肥是

A．CO（NH2）2

B．KCl

C．KNO3

D．Ca（H2PO4）2

26、下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4、Na2O、(NH4)2SO4、CO

B．Mg(OH)2、CuSO4、KNO3、CO2

C．KOH、HNO3、KCl、SO3

D．HCl、NaOH、NH4NO3、P2O5

27、写出下列化学反应的文字表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧__________________；

（2）硫在氧气中燃烧___________________；

（3）红磷在空气中燃烧_____________________；

（4）用过氧化氢溶液制取氧气_______________；

（5）木炭在氧气中燃烧_________________。

28、程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：

（1）图中还缺少的一种仪器是_________________ 。

（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因之一______________________：

（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，若要制取纯水，还需采用的净化方法是___________________。

29、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。

(1)P点的含义是_______。

(2)t2℃时，将60ga物质加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶液的质量比是_______。

(3)将t1℃时的a、b、c饱和溶液分别升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数由小到大为：___。

(4)若b中含有少量a，提纯b的方法是_______。

30、水是生命之源。

（1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是_____。

（2）空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下：

①被过滤装置除去的有害物质的直径_____（填“大于”或“小于”）滤孔直径。

②从微粒的角度分析，压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态的的水，变化的是_____。

（3）电解水的实验如图所示，其化学方程式为_____，试管a生成的气体是_____。

31、农民对生病的水稻进行施肥，发现不起作用，便请袁隆平教授给予指导，教授拔起一根水稻看了看根部(如图)，便说了一句绕口令的话“灰化肥挥发会发黑”试回答：

(1)水稻为人类提供的营养素是_________；

(2)谷物类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖(C6H12O6)而被人体吸收。在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同时放出能量供机体活动和维持体温。写出后一个反应的化学方程式_________。

(3)若这里的“灰化肥挥发…”是指灰白色化肥与碱性物质造成某种肥分流失，则农民施加的一种化肥可能是________；据此化肥推测，农民施用此化肥想达到目的是__________。

32、（1）现有H、C、O、S  Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①人体内含量最多的物质 __________； ②常用来做铅笔芯的物质是_____；

③可造成酸雨的气体______________；   ④酒精灯内的燃料____________。

（2）下图是包含物质A、B、C、D和单质碳卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质间能发生反应， 其中A、B、C均为气体，B、C的组成元素相同。D是一种黑色固体。

①A是_________，B是________________。

②D物质是铁与单质A反应的产物，写出单质碳与D反应的化学方程式为_________。

③B与单质碳反应的化学方程式为____________。

33、用适当的化学用语填空：

（1）氟元素 ；（2）2个氧原子 ；（3）铵根离子   ；

（4）负二价的硫元素 ；（5）5个二氧化碳分子   ；（6）氧化铁   。

34、能源问题与环境问题是当今世界面临的重要课题

（1）如图中，产生氢气的试管是______（填“1”或“2”）。

（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_________。这种方法可以让人类获得充足的氢能源，氢气作为能源的优点有（答一点）________。能否在海水中加入活性炭从而获得淡水？答：_______（填“能”或“不能”）。

（3）地球大气中存在氧气(O2)和臭氧(O3)两种含氧元素的单质，其中臭氧主要存在于15000-30000米的高空，能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。

① O3表示一个_______(填“原子”、“分子”或“离子”)，大气属于______（填“混合物”或“纯净物”）

②高空中可发生转化: 2O33O2, 该变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化。由化学式可知，氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，在元素周期表中，氧元素位于第___周期。

③为了防止臭氧空洞的加剧，作为初中学生我们能做的事有（答一点）_________

35、用科学的方法研究物质的性质

研究物质的性质时，我们会借助多种科学方法，提高研究效率。

(1)稀盐酸和稀硫酸具有一些相似的化学性质，例如，它们都能使紫色石蕊试液变__________色等等，据此，我们可以(对比、比较、归纳、演绎)_____________出酸类物质具有一些相似的化学性质。通过对稀盐酸和稀硫酸的构成粒子进行(对比、比较、归纳、演绎)_____________，可以发现它们具有相似化学性质的原因是组成中含有(填粒子符号)______________。

(2)氢硫酸的水溶液中含有H+、S2-和H2O三种粒子，利用(对比、比较、归纳、演绎)___________方法，我们可以预测氢硫酸溶液能与下列(填序号)____________发生反应。

①氦气   ②熟石灰   ③铜   ④稀盐酸   ⑤氧化铜

36、根据事实说明空气中含有的成分：通电后各种电光管会发出不同颜色的光，说明空气中含有____________，该气体占空气体积分数的_________。地壳中含量最多的金属元素是_______。

37、下列实验装置常用于制取和收集气体。

请回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①___________，②___________。

(2)若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误：一是试管口应略向下倾斜，二是___________，三是应使用酒精灯的外焰给试管加热。

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为___________，收集制得的氧气应该选用___________装置。（填字母，下同）

(4)实验室时常用石灰石固体和稀盐酸（液态）反应制取二氧化碳，已知二氧化碳能溶于水且可与水反应，其密度比空气大，则制取二氧化碳应该选用的发生装置为___________，收集二氧化碳最好选用装置___________。

38、小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图

（1）根据实验目的，小李必须测量的数据是_________。

A锥形瓶质量

B反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量

C气球质量

D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量

（2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_______________。

（3）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体的质量是__________g。

（4）将剩余溶液蒸干得到固体的质量是_______（写出计算过程）。

39、下列实验中均用到了水。

(1)A装置中，进水量偏少的原因有___________；

A 红磷加得太多 B 弹簧夹未夹紧 C 未冷却到室温就打开夹子

(2)B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收___________(填化学式)，减少空气污染。

(3)C装置中，瓶中加少量水的目的是___________；

(4)D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有___________(填字母)。

A 滤纸没有紧贴漏斗壁 B 滤纸破损

C 漏斗内液面高于滤纸边缘 D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁

40、古时点火用的“火折子”，是用很粗糙的土制纸卷成紧密的纸卷，用火点燃后再把它吹熄，这时，虽然没有火苗但能看到红色的亮点在隐隐的燃烧，纸张变黑，可以保持火种长时间不灭。需要引火时，只要使劲一吹就能使它复燃。解释产生上述现象的原因_____。