2025-2026学年（上）张家口八年级质量检测化学

1、下列实验设计正确的是

A．用托盘天平称取5.62g蔗糖

B．用10mL量筒量取4.82mL水

C．用观察颜色的方法区分铁丝和铜丝

D．用品尝的方法区分糖水和石灰水

2、对实验现象的观察和描述是一种基本的化学素养。下列有关实验现象描述不正确的是

A．铁放置在潮湿的空气中：生成红棕色固体氧化铁

B．向硝酸银溶液中伸入铜片：铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色逐渐变为蓝色

C．电解水：产生大量气泡，正极与负极产生气体的体积比约为1：2

D．红磷在空气中燃烧：产生大量白烟

3、性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是

A．生石灰作食品干燥剂

B．石墨用于电池电极

C．活性炭吸附水中色素

D．干冰用于低温保鲜

4、实验操作是实践探究的基础。下列与液体有关的实验操作正确的是

A．配制溶液

B．读取液体体积

C．滴加液体

D．加热液体

5、下列对有关实验现象的描述正确的是

A．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

B．加热木炭与氧化铜的粉末，固体由红色变为黑色

C．在空气中点燃纯净的氢气，氢气安静的燃烧，产生淡蓝色火焰

D．高温条件下一氧化碳还原氧化铁，黑色固体变成银白色

6、下列说法正确的是

A．在相同温度下同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等

B．某氯化钠溶液在室温下蒸发5g水析出ag晶体，再蒸发5g水又析出bg晶体，则a与b一定相等

C．一定质量的氢氧化钠溶液含溶质ag，再加入ag氢氧化钠固体，所得溶液中溶质的质量分数为原溶液的2倍

D．将ag氢氧化钠溶液加入ag的水，所得溶液的溶质质量分数是原溶液的一半

7、北京冬奥会火种灯的火种燃料为丙烷，丙烷燃烧的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应为分解反应

B．反应物和生成物共涉及两种氧化物

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．反应前后原子的数目发生了改变

8、如图是硫元素在元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中不正确的是

A．该元素为非金属元素

B．硫的相对原子质量为32.06

C．

D．硫原子在化学反应中易得到电子

9、实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是

A．探究铁生锈的条件

B．验证质量守恒定律

C．探究溶解吸热现象

D．证明二氧化碳可以与水反应

10、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．红磷和木炭都可以燃烧，所以用木炭代替红磷也能测定空气中氧气的含量

C．由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素

D．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的

11、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是

A．空气中含量最多的是氮气

B．空气是人类宝贵的自然资源

C．PM2.5的含量越高空气质量越好

D．CO2是植物光合作用的重要原料

12、端午插艾，艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为，下列关于的说法正确的是

A．属于氧化物

B．含有4个氧气分子

C．氢、氧元素的质量比为2∶1

D．碳元素的质量分数最大

13、2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、为了防止铁制品表面生锈，下列做法中不正确的是

A．保持铁制品表面的干燥与清洁

B．提高铁制品中铁的质量分数

C．给铁制品涂上一层油或喷一层漆

D．给铁制品镀上一层耐腐蚀的其他金属

15、下列有关化学用语表示不正确的是

A．镁元素：

B．氧化钙：

C．2个氯原子：

D．3个钠离子：

16、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、已知：Mg（OH）2MgO+H2O，CaCO3CaO+CO2↑某水垢为Mg（OH）2、CaCO3的混合物。某兴趣小组称取25.8g此水垢，加热，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。

下列说法不正确的是

A．x点对应固体成分为MgO、Mg（OH）2和CaCO3

B．图中m=15.2

C．水垢中Mg（OH）2与CaCO3的质量比为29：100

D．若剩余固体中钙元素的质量分数为40%，则剩余固体的成分是MgO和CaCO3

18、法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜(As2O3)中毒，砒霜中As元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

19、消防安全无小事，同学们应认识一些常见的图标，下列图标中表示“禁止烟火”的是

A．   

B．   

C．   

D．   

20、正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．取用液体

B．振荡液体

C．倾倒液体

D．添加酒精

21、为达到实验目的，下列实验设计或操作不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．

23、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、分类法是学习化学的一种重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．生铁、氧化铝、空气

B．臭氧、氯酸钾、钢

C．液氧、冰水、澄清石灰水

D．稀有气体、干冰、生石灰

25、下列事实所对应的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示。则下列说法正确的是

A．乙一定是催化剂

B．反应中生成丙和丁的质量比为 9 ：8

C．甲可能是单质

D．该反应的基本反应类型是化合反应

27、根据下表提供的信息，按要求填空。

28、（5分）在H、O、C、N、Al、Ca六种元素中，选择适当的元素，写出符合下列要求的化学式或元素符号。

（1）在人类生命活动中最重要的单质是   。

（2）相对分子质量最小的氧化物是   。

（3）可导致温室效应的是   。

（4）汽水中含有的一种酸是   。

（5）人体中含量最高的金属元素是   。

29、用化学符号表示：

(1)2个镁原子_______；

(2)3个钠离子_______；

(3)2个亚铁离子：_______；

(4)磷元素_______；

(5)氧化汞中汞元素的化合价为+2价_______；

(6)硫酸铝_______。

30、构建知识网络可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图，请回答下列问题：

(1)盐酸与某金属反应得浅绿色溶液，则某金属是________。（填化学式）

(2)实验室常用M与稀HC1反应来制取CO2，写出M的化学式________。

(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中_______（写离子符号）与碱中的OH-反应生成H2O；

(4)工业上常用稀HCl除去铁锈（主要成分是Fe2O3）的化学方程式________。

31、用化学用语填空。

（1）两个二氧化碳分子_____。

（2）标出氧化镁中镁元素的化合价_______。

（3）氦气______。

（4）硫离子_______。

（5）两个氢原子________。

（6）保持水的化学性质的最小粒子_______。

32、元素周期律和周期表是研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。

请认真分析表中信息，回答下列问题。

(1)地壳中含量第二的非金属元素的原子序数是___________。

(2)如图表示的是___________（写粒子符号）。

(3)由9、20号两种元素组成的化合物是___________（写化学式）。

(4)从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的___________数。

33、B元素的原子结构示意图为B，该元素的原子核外总共有_____个电子。则B元素的离子结构示意图为：______，该离子带______个单位正电荷

34、黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：

（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4，该反应的基本类型为 ．

（2）步骤Ⅰ中，加入过量废铁屑，观察到“有气泡放出”、“有红色固体析出”．则“有气泡放出”反应的化学方程式为：       ；

“有红色固体析出”反应的化学方程式为：       ．

（3）操作a的名称是 ，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、       ．所得“不溶物”中含两种金属，其成分是   ．

（4）步骤Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜．其操作过程为：加入过量的     ，充分反应后再过滤并洗涤、干燥．

35、C60的模型如图所示，它有32个面，每个碳原子和相邻的_____个碳原子以小棍结合。 若要搭建一个这样的模型，需要代表碳原子的小球____个，需要代表化学键的连接小球的小棍___根，其中五边形__个，六边形____个

36、久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，其形成的原因是_____（用化学方程式表示），要洗去这层白膜的最好方法是加入_____，化学方程式_____。

37、资料显示，氯化铁（FeCl3）溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度氯化铁溶液的催化下，探究氯化铁对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响。

(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的氯化铁溶液，根据______，可以粗略判断过氧化氢的分解速率，从而得出结果。写出过氧化氢在氯化铁做催化剂反应时的化学符号表达式______。

(2)为进一步判断上述实验结论的准确性，小丽同学进行了如下实验方案设计：

【方案一】在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体所需时间。

【方案二】在不同过氧化氢浓度下，测定______。

方案二的实验测量结果

表中X=______，Y=______。

实验结论：通过测量V1小于V2，说明______。

38、如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是_____；②的名称是_______。

（2）实验室制取氧气选择的收集装置是_______（填写装置下方的字母）；

（3）若用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是____（填写装置下方的字母），写出该反应的文字表达式_____________，该反应属于____（填基本反应类型）。检验氧气是否集满的方法是__________。

（4）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2═2NO2．那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为______（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的收集装置是______（填字母）．

39、我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的的性质和用途，科学家根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序的排列起来，这样就得到了元素周期表。元素周期表共有多少个周期和多少个族？同一个周期什么相同？

40、色彩艳丽的氢气球是节日、庆典常选用的装饰品,也是小朋友喜欢的玩具。但氢气球若遇上明火则容易引起爆炸。试回答下列问题：

(1)氢气遇上明火易引起爆炸,说明氢气具有____________性,同时警告我们在点燃氢气前一定要_____________。

(2)鉴于上述情况,人们正用其他气体,如氦气来代替氢气填充气球,其理由是什么? ______________________