2025-2026学年（上）枣庄八年级质量检测化学

1、每一年的世界环境日都有一个主题，都是为了保护环境。下列做法不符合环保意识是

A．回收秸秆堆肥发电减少空气中烟尘

B．加高烟囱减少向空气中排放废气量

C．提倡所有人拒绝使用一次性塑料袋

D．合理化肥和农药以提高农作物产量

2、下列化学用语表示正确的是

A．3个碳酸根离子：

B．氦气：He2

C．硫酸铁：FeSO4

D．S2-的结构示意图：

3、过氧化氢的水溶液在放置过程中会缓慢分解。某200g含氢元素10.7%的过氧化氢的水溶液放置一段时间后，经实验测定已变成纯净物，则放置过程中产生氧气的总质量为

A．10g

B．178.6g

C．7.4g

D．21.4g

4、在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是

A．

B．

C．

D．

5、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质

B．燃烧是发光发热的化学反应，发光发热的现象一定是燃烧

C．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前需要验纯

D．分子可以保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子

6、下列说法正确的是 (       )

A．根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2L水

B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律．

C．只有固、液体间反应遵守质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律

D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和

7、水是一种重要的物质，在实验室中有着重要的作用。下列实验中对水的主要作用分析正确的是

A．甲中水的作用是吸收燃烧产物

B．乙中的水只用于提供热量

C．丙中的水用于溶解碳酸钠

D．丁中的水只用于观察气压变化

8、下列为相对原子质量测定作出杰出贡献的中国科学家是

A．屠呦呦

B．钱学森

C．道尔顿

D．张青莲

9、某化学兴趣小组的同学，设计了下图所示装置和实验来验证质量守恒定律。下列说法正确的组合是

①涉及的化学反应都遵循质量守恒定律；

②若实验一红磷燃烧时，瓶塞没有塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针向左偏转；

③实验二中，装置没有密闭，生成了气体逸散，实验结束，天平的指针向右偏转；

④将实验二中的烧杯换成带有气球的装置（如图三），实验结束，天平平衡（忽略浮力）；

⑤实验三中，气球先膨胀，后变瘪。

A．①③⑤

B．①③④

C．②③④

D．①②⑤

10、下列变化中，属于化学变化的是

A．干冰升华

B．木炭燃烧

C．玻璃破碎

D．衣服晾干

11、下列实验操作、现象和结论均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水

D．大量开采地下水缓解水资源紧缺

13、氯元素形成的化合物种类较多。下列化合物中氯元素为+5价的是

A．NaClO3

B．KClO4

C．HClO

D．ClO2

14、2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，主题为“ 加速发展”下列关于水的说法正确的是

A．活性炭能使海水转化为淡水

B．硬水和软水可用食盐水来区分

C．农业上大力普及喷灌、滴灌等节水灌溉技术

D．将喷头洗浴改为浴缸泡浴

15、下列关于溶液的说法中正确的是

A．溶液一定是均一稳定、无色透明的混合物

B．溶液中只能有一种溶质，溶质的状态可以是固态、液态和气态

C．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液

D．配制质量分数为6%的 NaCl溶液，量取水俯视读数，会使质量分数偏小

16、校车是中小学生主要乘坐的交通工具，下列校车的生产和使用过程中，一定发生化学变化的是

A．用铁水浇铸成钢板或者钢钉

B．向车的外壳喷黄色油漆

C．校车利用燃烧汽油提供动力

D．司机用自来水刷洗车身

17、金属镁无论是在自行车、轮椅还是在航海仪器、潜水服等多个领域都起着重要的作用，下面是有关镁的原子结构示意图和镁在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．镁原子的中子数为10

B．镁在化学反应中易失去电子

C．镁的相对原子质量是24.31g

D．镁离子是一种阴离子

18、现有X、Y、Z三种金属，其中只有金属X常温下易被氧化；把金属Y、Z分别放入溶液中，只有金属Y表面析出红色固体。下列推测合理的是

A．金属X可能是金

B．Y放入Z的化合物溶液中有固体析出

C．金属Z可能是铁

D．金属活动性由强至弱依次为Y、Z、X

19、下列变化一定属于化学变化的是

①静置使浑浊的河水变澄清     ②石墨和黏土混合制铅笔芯   ③爆炸   ④电灯发光

⑤固体物质受热变成气体     ⑥光合作用

A．③④⑤⑥

B．③⑥

C．②③⑥

D．⑥

20、下列属于纯净物的是

A．葡萄糖

B．加碘盐

C．赤铁矿

D．食用醋

21、钛（Ti）被誉为“太空金属”。已知钛原子核内有22个质子和26个中子，则该原子的核外电子个数为

A．48

B．26

C．22

D．4

22、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、如图是生成“水煤气”的反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列有关说法错误的是

A．此反应为置换反应，“水煤气”是混合物

B．反应前后，部分元素的化合价发生改变

C．反应前的氧化物与单质的相对分子质量比为2：3

D．化学变化中，分子可分而原子不可分，该反应遵循质量守恒定律

24、实验室制取有以下操作：①连接好装置；②向试管中加入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验是否收集满。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是

A．①②③④⑤⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①④②③⑤⑥

D．①③②4⑤⑥

25、我们可以从微观角度看宏观世界，下列宏观现象与微观解释对应正确的是

A．柳絮纷飞——分子在运动

B．过氧化氢分解——分子种类改变

C．温度计中汞柱上升——原子体积变大

D．磷在空气中燃烧——原子种类改变

26、下列区分物质的方法不正确的是

A．用闻气味的方法区分白酒和白醋

B．尝味道的方法可以区分厨房的白糖和食盐

C．澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳

D．观察颜色可以区分氧气和二氧化硫

27、地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素所组成的化合物化学式为   。

28、新冠肺炎疫情期间，我们通常用84消毒液对教室、寝室、食堂等场所进行消毒杀菌。84消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式为 NaClO。请回答下列问题：

（1）下列有关次氯酸钠的物质类别的说法错误的是_______________（填字母代号）。

A属于混合物

B属于化合物

C属于含氧化合物

D属于氧化物

（2）制取84消毒液的方法之一是：将氯气（Cl2）通入NaOH溶液中发生反应，生成氯化钠、次氯酸钠和水。写出该反应的化学方程式：_________________。

29、水是生命之源，是永远值得探究的物质。

(1)自来水厂生产流程可用如图表示：

①流程中“排泥水”和“反冲排水”的作用是_______；

②自来水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。

(2)①水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是__。

A．电解水          B．水的蒸馏          C．氢气在氧气中燃烧        D．水的气化

②水电解时，与正极相连的电极端在水中发生变化的结果是_____（填选项字母）。            

A． B． C．        D．

(3)①自来水灭火主要原理是________。

②用蒸馏水和溶质质量分数20%的稀硫酸（密度为1.2g·mL—1)，配制5%的稀硫酸。所需的蒸馏水和20%的稀硫酸体积比为_______。

30、柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。

请回答以下问题：

(1)一个 A 分子由______个原子构成。

(2)B 中氮氧元素的质量比为______。

(3)反应过程中没有发生变化的微粒是______（填字母序号）。

A．水分子

B．氮原子

C．氧原子

D．氢原子

31、请选择适当的物质填空：空气中含量较高的气体是_____，最简单的有机 物_____。

32、现以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：

(1)燃烧，只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体____________________；

(2)两种非金属单质反应，生成固态物质______________________；

(3)分解反应，生成物中既有单质又有化合物______________________________；

(4)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体______________________。

33、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从①氖气、②一氧化碳、③乙醇、④氧气中选择适当的物质填空（用序号填空）：

（1）可用于金属切割的是__________；       （2）霓虹灯中充入的是___________；

（3）可以代替汽油用作汽车燃料的是_________；（4）可用于冶炼金属的是__________。

34、根据下列装置图回答问题。（9分）

（1）标号仪器①的名称是       。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置为 （填字母,下同）,要收集纯净的氧气可选择   ,写出该反应的符号表达式 。

（3）已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_________（从上图中选择）。若用右图2装置来收集甲烷，甲烷应从_______端进入。（填“a”或“b”）。

（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。

①本实验的设计利用了氧气   性质。

②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）应该是b      （填“长”或“短”，下同）c 。

③一同学在用此收集方法结束后，发现水开始从导管倒流，这是因为该同学_______  _____ 。

35、金属制品与我们的日常生活密不可分。

(1)有铝、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是_____。

(2)铝的化学性质比较活泼，但铝制品具有很好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示原因_____。

(3)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。

下列说法不正确的是_____

A 由实验甲可知金属活动性：Al＞Cu

B 由实验乙可知金属活动性：Cu＞Ag

C 由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al＞Cu＞Ag

D 实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究

(4)由所学知识可知，活泼性Fe＞Cu，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．非金属与金属类似，活泼性Cl2＞Br2＞I2，请写出将Cl2通入NaBr溶液中发生反应的化学方程式_____。

36、有二氧化碳、氮气、氧气三瓶无色的气体：

（1）小明同学用燃着的木条分别伸入，燃烧更旺的是______；“氧气能够支持燃烧”描述是氧气的______（填“化学变化”或“化学性质”）；

（2）结合所学知识，请写出氧气的一点物理性质___________；

（3）小明问小强“燃着的木条伸入二氧化碳和氮气中都会熄灭，那又怎样区别开来呢？”小强建议“你可以用澄清的石灰水将它们区分开来”！小强的建议属于实验探究活动中的______（填“设计实验”或“交流评价”）；能使澄清石灰水变白色浑浊的是______；在倾倒石灰水时，标签要______手心。

37、下图是配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液操作过程示意图，回答下列问题。

(1)操作E中，玻璃棒的作用是_____；

(2)量水的体积时，应选用规格为_____（选填“50”、“100”或“200”）mL的量筒；

(3)影响该氯化钠溶液质量分数大小的因素有_____；

A．称量的氯化钠中有少量杂质

B．用于溶解的烧杯中残留有少量的水

C．量取水时视线与应量体积的刻度及液体凹液面最低处保持水平

D．配完溶液装瓶时洒出一些溶液

38、某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

(1)按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）_____________；在实验中该仪器的作用是_______________________________。

(2)完成此实验正确的操作顺序是（填序号）________________________；

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算

(3)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______________；该错误会导致配制的氯化钠溶液的质量分数____________。（填“偏大”、“偏小”、“不变”）

39、化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题：

（1）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，为什么？

（2）从灭火原理角度回答，为什么用扇子扇蜡烛火焰一扇就灭？

（3）天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？

40、为抗击新冠肺炎疫情，过氧乙酸（CH3COOOH）消 毒剂被广泛使用。请回答下列问题：

(1)一个过氧乙酸分子中含有______个原子。

(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（填最简整数比）。

(3)过氧乙酸用于消毒时，要将原液稀释至 0.2%-0.5%之间。某同学欲用溶质质量分数为 15%的过氧乙酸溶液配制 1000g溶质质量分数为 0.3%的 过氧乙酸溶液，回答下列问题：

①需要溶质质量分数为 15%的 过氧乙酸溶液的质量为______g。

②若用量筒量取水时仰视读数，而其它操作均正确，则所配制的过氧乙酸溶液溶质的质量分数______（选填“大于”“小于”或“等于”）0.3%。