2025-2026学年（上）营口八年级质量检测化学

1、白云湖碧波粼粼，尽显白云之美。下列关于湖水处理和保护的说法正确的是

A．水中大颗粒泥沙可通过静置沉降的方法除去

B．过滤可将湖水变成纯净水

C．为使湖水变清澈可将湖水蒸馏冷凝

D．厨房废水滤去固体后可直接排向湖中

2、下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是

A．

B．

C．

D．

3、空气的成分中，氧气的体积分数约为21%。下列属于氧气的化学性质

A．无色无味

B．难溶于水

C．密度略小于空气

D．支持燃烧

4、下列生活中的物质，属于纯净物的是

A．矿泉水

B．食醋

C．干冰

D．加碘食盐

5、雾凇俗称树挂，是在严寒天气里，由空气中过饱和的水蒸气遇冷凝华而成，是非常难得的自然奇观。雾凇形成的微观过程为

A．水分子的体积变大

B．水分子间的间隔变小

C．水分子的数目变多

D．水分子的形状改变

6、下图是某原子的结构示意图和该元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．图中“”表示钙元素

B．图中x=17，相对原子质量为35.45g

C．该元素位于元素周期表的第三周期

D．该原子在化学变化中容易失去电子

7、下列实验操作中，正确的是

A．为了方便，用嘴吹灭酒精灯

B．取用粉末状药品用镊子

C．做完实验后，将用剩药品倒入垃圾桶内

D．给试管中的固体或液体加热，都要进行预热

8、下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是       

A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

9、某原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．为6

B．该原子的核电荷数为16

C．该原子的第二层上有8个电子

D．在化学反应中该原子易失去2个电子

10、下列实验方案能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气在含量

B．探究催化的作用

C．验证呼出气体中含有水蒸气

D．探究分子在不断的运动

11、根据如图四种粒子的结构示意图判断，下列说法正确的是

A．图中所示是四种元素的粒子

B．①所示的粒子是一种阳离子

C．②所示的粒子是一种阳离子

D．④是一种金属元素的原子

12、用工业酒精兑酒饮用会造成中毒是由于

A．工业酒精太浓

B．工业酒精有消毒杀菌作用，也会伤及人体

C．工业酒精中含有少量甲醇，使人失明，乃至死亡

D．工业酒精可作溶剂，会使人体组织受到破坏

13、诗词是中华民族宝贵的文化财富，下列诗词说明分子在不断运动的是

A．床前明月光，疑是地上霜

B．遥知不是雪，为有暗香来

C．锄禾日当午，汗滴禾下土

D．君看一叶舟，出没风波里

14、下列变化中属于物理变化的是

A．金属锈蚀

B．铜制导线

C．铁矿石炼铁

D．火药爆炸

15、右图是探究铁钉锈蚀条件的实验。下列说法不正确的是

（氯化钙具有吸水性）

A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是丙

B．①②中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气

C．②中植物油的作用是隔绝空气，③中氯化钙的作用是作干燥剂

D．试管①③对照可得出结论：铁生锈需要与水接触

16、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

D．木炭在空气中燃烧发出红光

17、下列图示实验中，不能达到目的的是

A．探究燃烧的条件——温度达到物质的着火点

B．用硝酸钾和水验证质量守恒定律

C．探究CO2和NaOH能否发生反应

D．验证浓硫酸溶于水放热

18、科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是

A．比较：H2O 和H2O2的组成元素相同，故两者的性质相同

B．分类：塑料跳绳和尼龙球网的主要材料均属于合成材料

C．化学反应均符合质量守恒定律，故 1gC 与1gO2反应生成2gCO2

D．推理：镁条能在空气中燃烧，故铁条也能在空气中燃烧

19、冰淇淋是人们喜爱的一种美食，制作冰淇淋时，可用来加入水中进行降温的物质是

A．蔗糖

B．硝酸铵

C．氯化钠

D．氢氧化钠

20、密闭容器中有四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下，关于此反应说法正确的是

A．待测数值是5

B．物质P一定是该反应的催化剂

C．该反应是分解反应

D．参加反应的与的质量比是

21、珍爱生命，关注安全。下列做法正确的是

A．发现天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气

B．将保险丝换成铜丝

C．在进入久未开启的地窖前，应该先进行灯火实验

D．发现家里的电器着火，应该立即用水浇灭

22、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是

A．实验中收集到的可燃性气体可能是氧气

B．铁在该实验起催化作用

C．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

D．实验中，水蒸气只发生了物理变化

23、学会妥善应对实验安全问题是进行实验探究的必备素养，下列应对措施不正确的是

A．药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

B．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

C．浓碱液流到实验台上，先加稀硫酸然后用水冲洗，最后用抹布擦干

D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

24、在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C27H34O11，下列说法正确的是

A．连翘甙属于氧化物

B．连翘甙的相对分子质量为534g

C．连翘甙中碳、氢元素质量比为27：34

D．连翘甙中氢元素的质量分数最小

25、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A．   倾倒液体

B．   点燃酒精灯

C．   读取液体的体积

D．   向试管中加入铁钉

26、下列物质属于纯净物的是

A．清澈的泉水

B．消毒使用的双氧水

C．洁净的空气

D．冰水混合物

27、现有①高锰酸钾 ②空气 ③铁粉 ④水蒸气 ⑤液态氧，其中属于单质是________（填序号，下同），属于氧化物的是________，属于混合物的是________。

28、如图中的①、②是元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答：

(1)图②中钙元素的相对原子质量为_______。

(2)元素周期表中不同元素之间最本质的区别是_______不同。

(3)若图D表示一种元素的原子，则X=_______。

(4)图A、B、C、D中，属于同种元素的粒子是____(填粒子符号)；化学性质相似的粒子是____。(填序号)

29、（3分）有下列粒子的结构示意图：按照一定的标准平均分成两类：

（1）选出的一组粒子（填标号）为   ；

（2）分类依据是___________________ _____；

（3）在元素周期表中，属于同一周期的原子是（填标号）   ________。

30、用作化学符号填空：

大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氢元素__________和氦元素__________，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中的阴离子__________）、铵盐（铵根离子__________）等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。

31、根据下列五种粒子的结构示意图，回答下列问题：

（1）图中粒子共表示_______种元素；

（2）图中表示阴离子的是_________（填序号）；

（3）化学性质相似的粒子是______（填序号）；

（4）粒子A与粒子D发生化学反应形成化合物的化学式为___________。

32、化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。

(1)冰和水都是由_________构成的。

(2)氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明_______________。

(3)二氧化碳分子是由____________构成的。

(4)硫在氧气中燃烧，没有改变的两种粒子名称是_____________。

33、下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选仪器的连接顺序为______________________ (填写仪器序号字母)。

②仪器A中，发生反应的化学方程式为______________________________。

(2)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不参加反应)，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：D→B→C。

①仪器B中看到的现象是___________。反应的化学方程式为______________________。

②仪器C的作用是___________________________________________。

③充分反应后，若D装置减少2.4g,则样品中氧化铁的质量为_______g。

④通过测量反应前、后B装置的质量变化来计算样品中氧化铁纯度，则计算结果将_______(填“偏大”“偏小”“不影响”其中之一)。

34、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．

（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是________ ．

A．蔗糖        B．纯碱       C．食盐        D．花生油

（2）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法________ ．

（3）为了保护水质，下列做法合理的是　________ ．

A．随意丢弃废旧电池         B．生活污水经处理达标后排放

C．农业上合理使用农药、化肥        D．工业“三废”未经处理任意排放

（4）通过电解水实验，可以知道水是由________ 组成．

（5）生活中降低水的硬度的常用方法是________ ．

（6）净化水的常用方法有：①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）________ 　．

35、对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了酸碱的性质后，小红同学总结了稀盐酸和氢氧化钙的化学性质(如图)，

（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成____________色

（2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式______________________．

（3）利用稀盐酸的化学性质，可以去除铁锈，请写出方程式_______________________

（4）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是   和 （填名称或俗称）。

（5）工业上采用石灰浆雾滴技术除去废气中的二氧化硫，在此对石灰浆进行雾化处理的目的是________________________

36、水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

(1)从组成角度看：水是由______组成的。a试管收集的是______（填化学式）。

(2)从微粒角度看：水是由______构成的。

(3)水在电解的过程中，可加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是______。

(4)写出该反应的化学符号表达式______。

37、实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。

（1）写出装置图中标号 a 仪器的名称_______________________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______________________。

（3）实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若要控制反应的发生和停止，应选用的________________发生装置是(填字母)。

38、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

(1)写出带标号的仪器的名称：①________；②________。

(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。

(3)实验室若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选择的发生装置是_____；收集装置是_____；试管口塞一团棉花的作用是________；反应的文字表达式为________。

(4)实验室若用过氧化氢制取并收集干燥的氧气，还应加入____，选择的发生装置是____；收集装置是____；反应的文字表达式为______。

(5)若用排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的方法是________；检验氧气的方法是________。

(6)若用排水法收集氧气，当水槽内产生_________时，才能收集。收集完气体后应先______，再________。

(7)通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是______（填字母，下同），收集装置是_______。

39、利用所学化学知识回答下列有关问题：

（1）电解水过程加入硫酸钠或氢氧化钠的目的____________；

（2）在CO还原氧化铜这个实验中，实验结束时，先停止加热再停止通入CO的目的______________________；

（3）生活中降低水硬度的方法：________________。

40、如图所示，试管中盛有硝酸钾的饱和溶液和硝酸钾固体．

（1）若向烧杯中的水中加入生石灰，可观察到试管中有什么现象？产生该现象的原因是什么？

（2）若试管内盛放的是饱和石灰水，向烧杯中的水中加入生石灰后，又会产生什么现象？写出相关的化学方程式．