2025-2026学年（上）儋州八年级质量检测化学

1、生活中处处有化学。下列工艺不涉及化学变化的是

A．粮食酿醋

B．棉纱织布

C．百炼成钢

D．烧制瓷器

2、下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．使用催化剂可以增加生成物的产量

B．硫酸铜溶液对过氧化氢分解具有催化作用

C．不使用催化剂就不能发生化学反应

D．加入催化剂后反应速率一定加快

3、下列关于分子、原子、离子的说法中错误的是

A．分子、原子、离子都在不断运动

B．分子、原子、离子都不显电性

C．分子是由原子构成

D．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子

4、下列有关的叙述正确的是

A．在原子里质子数等于中子数

B．用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用清洁剂的乳化作用

C．水受热时分子间间隔变大，使得水所占体积变大

D．一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物，它们都能与氢氧化钠溶液反应

5、下列做法与社会可持续发展理念相违背的是

A．少开私家车

B．生活垃圾分类处理

C．工业废水直接排放

D．使用乙醇汽油作为汽车燃料

6、下列图示的实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．比较黄铜与纯铜的硬度

C．滴加液体

D．过滤

7、我国高铁技术居世界前列，制作高铁电缆材料的原料之一是乙烯基三甲氧基硅烷(C5H12O3Si)，下列对乙烯基三甲氧基硅烷(C5H12O3Si)叙述正确的是

A．属于氧化物

B．由四种非金属元素组成

C．该物质由21个原子构成

D．碳、氢、氧、硅四种元素质量之比为5：12：3：1

8、在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。下列图标不属于常见危险品标志的是

A．

B．

C．

D．

9、下列实验设计不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列不符合安全要求的是

A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B．发霉的大米洗净煮熟后可以食用

C．乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品

D．实验室中不得品尝任何药品

11、分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的运用。下列有关物质分类正确的是

A．纯净物：蒸馏水、氮气

B．混合物：稀有气体、冰水混合物

C．单质：氧气、空气

D．氧化物：二氧化碳、高锰酸钾

12、兴趣小组的同学们设计了如图实验，通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律，有关实验分析如下，其中正确的是

A．须使用过量的红磷

B．气球的作用之一是平衡气压

C．实验过程中，气球先变瘪后胀大

D．红磷熄灭，即可测定燃烧后的质量

13、下列现象的微观解释中，不正确的是

A．氢气和液氢都可做燃料---同种分子，其化学性质相同

B．在花园里可嗅到花香---分子在不断运动

C．用水银温度计测量体温---温度升高，分子间隔变大

D．一切化学变化都符合质量守恒---化学变化前后原子的种类、数目、质量都不变

14、给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析不正确的是

A．两个过程都是通过剧烈氧化反应释放出能量

B．葡萄糖氧化产生的二氧化碳若不能及时排出人体，则血液的碳酸含量增加

C．在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定

15、下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是

A．11~13号属于金属元素，14~18号属于非金属元素，最外层电子数都大于4

B．12号元素的离子符号为Mg+2

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．13号元素的原子结构示意图为：

16、2023年10月18日，第三届“一带一路”高峰论坛在北京举行。我国古代经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中属于物理变化的是

A．手工剪纸

B．谷物酿酒

C．冶炼青铜

D．烧制瓷器

17、“宏观一微观一符号”之间建立关系，能帮助我们更好地认识物质的本质。如图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是

A．反应前后分子的种类和个数均未发生改变

B．丙是由两个氮原子构成

C．反应前后N、H元素的化合价均未发生改变

D．生成物丙和丁的分子个数比为3：4

18、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示可能为氧化物的是

A．

B．

C．

D．

19、如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法不正确的是

A．装在竹筒内的可燃物仍在缓慢燃烧

B．竹筒帽有一定的透气性

C．竹筒要盖上帽是为了减少与氧气接触

D．打开竹筒帽，吹一吹，使草纸的着火点改变而燃烧起来

20、今年世界环境日中国主题是：“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该理念不相符的是

A．垃圾分类处理

B．推广新能源汽车

C．工业上推广使用脱硫煤

D．焚烧废弃塑料

21、下列实验不能达到实验目的是

A．探究铁钉锈蚀条件与氧气有关

B．验证质量守恒定律

C．探究可燃物燃烧条件

D．验证硝酸铵溶解吸热

22、学习和生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．雪糕慢慢融化

B．吃进的食物被消化

C．氢氧化钠潮解

D．敞口放置的浓硫酸质量增加

23、下列关于物质燃烧现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

24、化学方程式是世界通用的化学用语，以下方程式书写符合事实且书写正确的是

A．红磷在空气中燃烧：4P+3O2P2O3

B．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑

C．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O22Fe2O3

D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑

25、总结是化学学科的基本方法之一。下列知识内容的总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。如图装置（固定装置已省略）可验证燃烧的条件是

A．需要可燃物

B．需要温度达到可燃物的着火点

C．需要与氧气接触

D．无法验证燃烧需要的条件

27、化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：

（1）某同学用托盘天平称量5.5g（1g以下用游码）药品，称量时药品和砝码的位置放反了，则所称药品的实际质量是________g。

（2）小刚量取8mL水时，仰视读数凹液面的最低处，导致量取水的体积_____8mL（填“大于”、“小于”）。

（3）实验室用于收集或储存少量气体的仪器是___________。

（4）倾倒液体，试剂瓶标签未向着手心，可能发生的不良后果是____________________。

28、在标准状况下，氧气是一种___________色、___________气味的气体。它的密度比空气___________，___________溶于水。实验室制取氧气时可以采用___________法或___________法收集。

29、从A氦气B酒精C氧化钙D金刚石中，选择适当的物质填空（填序号）：

（1）可用于制造电光源是___________________；

（2）可用作绿色燃料的是___________________；

（3）可用作装饰品的是___________________；

（4）可用作食品干燥剂的是__________________。

30、在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：

(1)滴管取用试剂后平放或倒置____________；

(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心____________；

(3)实验剩余的药品放回原瓶____________；

(4)量取液体时，如果视线俯视凹液面的最低处____________；

(5)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：__________。

31、某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响。

小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

猜想Ⅰ：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【设计实验】

按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快)。

【数据和结论】

(1)由实验__________与实验④对比，证明猜想合理；

(2)实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_________。

【反思】

若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_______和_________是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验结论：过氧化钙与水反应可制取氧气。

【分析与反思】

(1)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气你认为猜想_______(填序号)一定是错误的，理由是____________________________，

(2)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，因此小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂。写出此反应的符号表达式______________________。

(3)小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_________________。

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

(1)过氧化钙中氧元素的化合价___________________；

(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_______；

(3)100g过氧化钙中钙元素质量为______________；

(4)该产品中过氧化钙的质量分数至少为_______。

32、一个水分子是由_____原子和_____原子构成的．一个二氧化硫分子是由_____和_____构成的．一个硫酸（H2SO4）分子是由_____、_____和_____构成的．

33、①液态氮 ②铁点燃后生成的黑色物质 ③氯酸钾 ④蒸馏水 ⑤二氧化碳，其中属于氧化物的是_______。

34、春季是各种流行性疾病的多发季节，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝脏炎症病变为主的一种传染病，严重威胁人们的身体健康．据某市人民政府门户网站通报：自2月 12 日以来，截至 2 月 26 日，我市某中学学生已确诊有 18 例感染甲型肝炎．甲肝主要通过消化道传染，在日常生活中可采取以下措施来预防甲肝：①加强水源保护，严防饮用水污染，不喝生水；②讲究环境卫生，做好餐具茶具的清洗消毒工作；③不吃不干净及半生不熟的食物；④及时预防接种疫苗；

（1）现有①静置沉淀；②吸附沉淀；③过滤；④蒸馏等几种净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是_________ （填写序号）；日常生活中常用_________ 的方法来降低水的硬度．请你列举一条防止水体污染的措施_________；

（2）教育局要求各中小学校加强传染病疫情防控工作，该校每天用“84”消毒液 [主要成分为次氯酸钠（NaClO）]对校园进行消毒，次氯酸钠中氯元素的化合价为_________．

35、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)图中A、B、C、D，____属于原子；____属于阴离子，请写出符号___。

(2)A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_____(填序号)；

(3)D中x＝____；

(4)A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是____。

36、下列事实能说明空气中含有哪些成分？

（1）供给呼吸的是____；

（2）可用作制氮肥的原料的是____；

（3）使长期敞口放置于空气中的澄清石灰水变浑浊的是____；

（4）使放置在空气中的饼干变软的是_____．

37、某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题：

(1)分别写出①、②仪器的名称：______。

(2)实验室用加热高锰酸钾固体制取并收集纯度高的氧气，反应的化学方程式是______。所选装置中还需要改进的地方是______。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是______。

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是______（填字母），将干燥的分别通入G、H中，G中试纸不变色，H中试纸______。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因：______。

(4)已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，有毒，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（亚硫酸不稳定，易分解生成二氧化硫和水）。实验室常用固体亚硫酸钠与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫。实验室制取应选择的发生装置是______（填字母）；若选择I装置收集二氧化硫，气体应该从______（填“a”或“b”）口进入。

(5)上述实验需对剩余的二氧化硫气体进行尾气处理，下列装置合理的是______（填字母）。

A．

B．

C．

D．

38、某同学配制 50g 16%氯化钠溶液，操作过程如图所示，回答下列问题：

(1)配制溶液的正确操作顺序为_____________(填序号)；

(2)称量过程中，若发现天平指针偏右，此时应该(填字母)_____，至指针指向标尺中央；

A 调节游码和砝码  B 调节平衡螺母 C 减少氯化钠固体 D 增加氯化钠固体

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_____(填序号)；

A 10mL   B 25mL   C 50mL D 100mL

(4)该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____(填序号)。

A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠

39、小英同学在做稀盐酸、氢氧化钠溶液与酚酞指示剂反应实验时，用微观示意图来说明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应，回答：

(1)从图中可以得出该反应的实质是什么？

(2)简要说明小英做实验的步骤。

(3)小英在实验过程中意外发现有气泡出现，请用化学方程式说明原因。

40、阅读短文，回答问题。

氢能源汽车

氢能汽车是以氢气为主要能量的汽车。一般的内燃机，通常注入柴油、或汽油，氢汽车则改为使用气体氢。

氢能汽车有许多优点，首先是干净卫生，氢气燃烧后的产物是水，不会污染环境，其次是氢气在燃烧时比汽油的发热量高。高速车辆、巴士、潜水艇和火箭已经在不同形式使用氢。近年来，国际上以氢为燃料的“燃料电池受动机”技术取得重大突破，而“燃料电池汽车”已成为推动“氢经济”的发动机，

氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装，因此氢能汽车具有广阔的应用前景，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：大量制取廉价氢气的方法，传统的电解方法价格昂贵，且耗费其他资源，无法推广；解决氢气的安全储运问题；解决汽车所需的高性能、廉价的氧供给系统。随着储氢材料的研究进展，可以为氢能汽车开辟全新的途径、科学家们研制的高效率氢燃料电池，减小了氢气损失和热量散失。

我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。据国内媒体报道，现代FE氢燃料电池车亮相2017广州车展，该车采用了第四代氢燃料电池技术，内部有三个同尺寸的储氢罐组成，实现了世界最高的氢气存储密度，最大续航能力可达800公里，量产版预计将于2018年上市。

(1)汽油、柴油是 _____ 炼制的产品。（填一种化石燃料）

(2)氢气燃烧的化学方程式是 _____ 。

(3)氢燃料电池车的优点是 _____ ，2017年广州军展的现代FE氢燃料电池车还具有以下特殊的性能 ________ 。

(4)你认为氢能汽车具有广阔的应用前景的依据是 _____ 。

(5)下列说法正确的是 _____ 。

A．目前，通过电解水获取的氢气价格昂贵

B．氢能汽车行驶时可将机械能转变为化学能

C．我国在氢能源汽车的研究领域已取得重大突破

D．以汽油为燃料的汽车行驶时可向空气中排放有毒气体和烟尘