2025-2026学年（上）琼海八年级质量检测化学

1、下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

2、下列操作不正确的是

A．倾倒液体

B．熄灭酒精灯

C．检查气密性

D．取用固体粉末

3、性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是

A．金刚石是天然存在的最硬物质—用于装在钻探机的钻头上

B．C60分子很稳定，有超导性—广泛应用于超导领域

C．二氧化碳能溶于水并与水反应—用于人工降雨

D．CO有还原性—在冶金工业用于炼铁

4、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．生铁的含碳量低于钢

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

5、C和CO分别与CuO反应的实验装置如图所示，下列说法正确的是

A．两个反应都必须达到高温条件才能进行

B．实验可证明木炭和一氧化碳都具有还原性

C．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变

D．两个实验中都可观察到红色固体变黑，澄清石灰水变浑浊

6、石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是

A．石油是一种可再生能源

B．石油中主要含有碳元素

C．石油是一种化工产品

D．柴油是石油综合利用的产品

7、推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是

A．分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的反应就是分解反应

B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成

C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

D．同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素

8、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是

A．醋的酿造

B．蔗糖的溶解

C．食物的腐烂

D．农家肥料的腐熟

9、下列试剂瓶的标签中，化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

10、据统计截止到2013年11月，我市雾霾天数已达146天，面对如此严重的空气污染，我市提出了以下解决污染具体措施，其中不正确的是

A．增加道路洒水的次数

B．使用清洁型能源，减少化石燃料的使用

C．扩大城市绿化面积

D．提倡私家车出行

11、在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表所示，以下说法正确的是（        ）

A．丁是该反应的反应物

B．X 的值为 22

C．该反应为化合反应

D．乙一定是该反应的催化剂

12、下列属于化学变化的是

A．水的沸腾

B．冰雪融化

C．空气液化

D．蜡烛燃烧

13、科学家研究发现，在一定条件下可以将水和二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应中保持物质化学性质的最小微粒是原子

B．该反应属于置换反应

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

D．该反应能缓解温室效应和能源危机

14、中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是

A．单宁酸是氧化物

B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

D．单宁酸中氢元素的质量分数最大

15、下列实验现象中，描述正确的是

A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶，瓶口均有白雾出现

B．红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色烟雾生成

C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

16、2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》。下列做法不符合该保护法理念的是

A．植树造林，营造绿水青山

B．垃圾分类投放，并露天焚烧

C．使用清洁能源，减少大气污染

D．绿色出行，积极践行低碳生活

17、在反应中，C与D的相对分子质量比为，若 A与足量B充分反应，生成 D，则在此反应中，参加反应的B与生成C的质量比为（       ）

A．

B．

C．

D．

18、推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列叙述正确的是

A．原子、分子不显电性，可推断构成它们的粒子都不显电性

B．氧气、液氧都由氧分子构成，所以它们的化学性质相同

C．燃烧是发光、发热的化学反应，有发光、发热现象的变化都是燃烧

D．溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的物质一定是溶液

19、推理是一种重要的学习方法。下列推理中合理的是

A．某物质在氧气中完全燃烧生成CO2，则该物质中一定含有碳元素

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物。

C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

D．水通电的反应属于分解反应，生成两种物质的反应都是分解反应

20、下列化学符号的解释正确的是

A．——2个铁原子

B．——两个镁离子带两个单位的正电荷

C．——3个氢离子

D．——钠元素

21、单质硅是实现6G技术的重要材料。如图是制取高纯度硅的微观示意图之一，下列说法错误的是

A．化学变化中分子不可分

B．反应前后原子的种类不变

C．物质丙是由原子构成的

D．该反应可表示为：SiCl4+2H2Si+4HCl

22、下列说法正确的是

A．物质在空气中加热后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量

B．氯化氢（）是由一个氢原子和一个氯原子构成的

C．我们每一个人都应该传播“低碳”，所谓“低碳”就是较低程度使用木炭

D．在原子里质子数可能等于中子数

23、2023年登革热在我省某地肆虐。人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，化学式为HCOOH，使叮咬处痛痒。下列有关蚁酸说法错误的是

A．蚁酸中碳、氢、氧元素质量比为1:2:2

B．一个蚊酸分子由5个原子构成

C．蚁酸由碳、氢、氧三种元素组成

D．蚁酸中氧元素的质量分数约为69.6%

24、高氯酸铵(NH4ClO4)分解时产生大量气体，可用于发射火箭。下列物质不可能是高氯酸铵分解后的生成物是

A．O2

B．CO2

C．C12

D．H2O

25、在CaO+H2O=Ca(OH)2的反应中，下列说法不正确的是

A．CaO可用作食品干燥剂

B．该反应过程中吸收热量

C．在CaO中Ca元素的化合价为+2价

D．参加反应的CaO和H2O的质量比为28：9

26、甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁装结合微观示意图分析，下列结论正确的是

A．丙属于氧化物

B．生成的丙和丁的分子个数比为2：1

C．该反应为置换反应

D．丙中C、H、O元素的质量比为3：1：4

27、用化学用语填空

（1）2个亚铁离子_____。

（2）3个碳酸根离子_____。

（3）保持氧气的化学性质的最小微粒_____。

（4）地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素组成的物质_____。

28、（10分）请根据下表和下图，回答下列问题：

（1）指出仪器名称 ①   ④  

（2）能用发生装置A 制取的气体是   （填“甲”或“乙”或“丙”）；

（3）收集丙气体应选择的装置是   （填字母序号）；

（4）用装置B制取气体甲，若要控制反应速率，可将仪器②改为   。

（5）请你写出一个用B装置制取气体的化学方程式   ，检验你所制取气体的方法是

（6）用B装置收集气体时，长颈漏斗下端管口浸入液面以下的原因是  

（7）实验室用氯化铵和氢氧化钙两种固体药品，经研磨均匀混合后加热产生氨气

2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 

通常情况下，氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶入水，则制取氨气的装置是 （填字母序号）；

29、在一节化学课上，老师为大家演示了如图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触，如图），可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：

（查询资料）①浓盐酸会挥发氯化氢（HC1）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）

②气体的相对分子质量越小,分子运动速率快。

然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验试回答以下问题：

（1）图1中“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是_____。

（2）“魔棒生烟”涉及的反应化学方程式为：_____。关于该反应中各元素的化合价说法正确的是_____（填字母）。

A 所有元素的化合价都不变

B 有一种元素的化合价改变

C 有两种元素的化合价改变

D 所有元素化合价都发生了改变

（3）图2同时打开开关a,b彼璃管c中出现白烟，白烟最浓的地方是_____（选填“e”、“f”或“g”），理由是：_____。

（4）图2相比图1实验的优点是_____。

30、如图是硝酸钾（KNO3）和氯化钾（KC1）的溶解度曲线，请回答下列问题。

（1）10℃时，KNO3和KCl的溶解度大小关系是：KNO3______KCl（填“＞”“＜”或“=”）。

（2）60℃时，将60gKNO3固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为______g。

（3）KNO3中混有少量的KCl，可用______的方法提纯KNO3。

（4）据图，下列有关说法正确的是______。

A KCl的不饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法变成饱和溶液

B 60℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比KCl溶液的大

C将60℃时KNO3和KCl两种溶液分别降温至10℃，析出晶体较多的是KNO3溶液

D 60℃时，从KNO3和KCl两种饱和溶液中获得等质量晶体，蒸发水较多的是KCl溶液

31、近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

(1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(2)有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。

(3)小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为_____，经检验，负极上产生的气体是_____。水电解的化学方程式为_____；此反应属于_______类型(填化合、分解反应)。

(4)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_______。

32、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用化学语言。按要求完成下列各小题：

（1）请用化学用语填空：

①2个硫原子_____；

②碳酸钾 _____；

③3个氢氧根离子_____；

④五氧化二磷中磷元素的化合价 _____。

（2）请写出符号“3CO2”中数字的意义：

①“3”_____；

②“2”_____。

33、A~H是1~18号元素中的一部分，其在元素周期表中的位置如下图所示：

(1)A元素类别为_______。

(2)B原子的电子层是_______结构(填“相对稳定”或“相对不稳定”)。

(3)B与D位于同一_______(填“周期”或“族”)；

(4)C与F具有_______化学性质(填“相似”或“不相似”)；

(5)E与G形成的化合物的化学式为_______。

(6)H原子的最外层电子数是_______。

34、写出下列图示仪器的名称。

_______ _________   _________ _________ __________

35、水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的探究。

（1）取少量太湖水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。说明太湖水是_______（填“硬水”或“软水”）。

（2）向水中加入________可以除去水中的异味色素。

（3）明矾能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。其中氢氧化铝的化学式为________；

（4）近几年，常用环保高效的新型消毒剂ClxOy（相对分子质量67.5）进行消毒。该物质中，氯元素和氧元素的质量比为71:64，则该消毒剂的化学式为_______。

（5）电解水可以得到氢气和氧气。_______（填“a”或“b”）管生成的气体是氢气，请写出氢气燃烧的符号表达式：_________

36、水是重要的自然资源。

(1)如图是水的电解实验，其中A是电池________极，该反应的化学方程式是________ 。

(2)硬水和软水可通过滴加________的方法进行区别。

37、根据已掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题.

（1） 写出带标号仪器的名称:①__________②_________

（2）实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的化学方程式为___________ 若要控制产生O2的速度，选用的发生装置为__________ （填字母编号）。

（3）实验室制取CO2选用B的优点是_____ 。G装置可用来测盘生成的CO2体积，水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方的空气对实验结果_______ （填“有”或“没有"）影响。最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL,则氧气的体积将________ 20.0mL （填“大于”小于”或“等于”）。

（4）甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为__________ （填字母编号，下同），收集装置____________ 。

（5）如图装置具有多种用途。

①收集气体:如收集氧气时，只要将气体从____________________________   （填a或b） 通入，验满方法________________ 。该装置也可以代替上图中的D装置，请简述操作方法:事先向集气瓶内装满______________ ，再将氧气从____（填a或b）通入。

②检验气体:若检验某气体是否为二氧化碳，瓶中预先装入____然后将气体从__ （填a或b）通入。

38、结合如图实验，回答下列问题。

(1)实验1中两支试管中带火星的小木条是否复燃的现象不同，可以得出的结论是_________________________________。

(2)实验2中加热片刻后通过现象可以得出的燃烧条件是_________________________________。

(3)实验3中将燃着的木炭____________________________(填“快速”或“缓慢”)伸入氧气中,现象更加明显。

39、已知空气中氧气、氮气的体积分数分别为21％和78％。求100 L空气中氧气和氮气各多少克?其中氧气的质量分数是多少?(已知空气的密度为1．293g／L，氧气的密度为1．429 g／L，氮气的密度为1．250 g／L)

40、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条：

组成：____

结构：____

性质：____

变化：____．